beplay2網頁登錄浙江站訊（實習編輯 陳昊昱）“大家覺得墨水在熱水和冷水中，哪個擴散地更快呢？”“熱水！”“熱水”小朋友們在直播間裏爭先恐後地回答，一雙雙的清轍的眼睛裏閃動著求知的光芒。在網絡另一端的電腦屏幕前，中國計量大學光學與電子科技學院“2020微光致遠小隊”的成員正在為縉雲縣方川小學的同學們進行分子運動係列實驗的線上教學。

　　2020年，一場突如其來的新冠肺炎疫情打亂了所有人的步伐，延遲開學、線上教學、遠程麵試……同樣，暑期社會實踐也麵臨著新的挑戰與課題。如何走出疫情常態化背景下帶來的線下支教困境？中量大微光致遠小隊的13名大學生用自己的實際行動作出了青春的回答。主動握牢暑期實踐接力棒，堅定跑好誌願服務傳承路。近日，小隊成員紛紛化身網絡主播，利用互聯網資源優勢，打破傳統麵對麵支教的固有模式，開展了一次特殊的線上支教實踐活動。

　　活動圍繞“互聯網+支教”主題展開，分為“疫情係列采訪”和“線上支教輔導”兩大內容。為確保活動的順利開展，小隊製定了詳細的活動計劃，建立了調研、宣傳、教學三大核心工作小組。7月19日，微光致遠小隊的線上支教活動順利開班。影片鑒賞課、兒童歌曲課、手工折紙課、英語課、基礎繪畫課、魔方課，還有與光電專業相結合的“小實驗大道理”等豐富多彩的課程，一上線就大受當地小朋友的歡迎。小隊成員們通過線上釘釘直播的方式為孩子們授課，副隊長趙中澤說，“在課程選擇和教學內容設計上，我們既充分發揮專業引領的優勢，也考慮到要符合小學生的接受能力和學習特點，努力在寓教於樂中激發小朋友們的學習興趣，啟迪科學靈感，提升文化素養。”

　　“結合本次疫情，我們專門開展了線上健康安全知識科普講座。”小隊成員鍾好介紹，講座包括疫情防控、交通安全、心理健康、衛生健康等相關知識，“希望能幫助孩子們樹立起正確的自我認識和社會認知，提高健康素養和自我防護能力。”在線上教學正式開班前，小隊成員們還通過問卷調查、線上線下采訪等方式，對學生、教師、醫生、村支部書記等群體進行了深度訪談，傾聽防控一線工作人員的親身經曆和感受，尋找身邊的“逆行者們”，為支教活動戰疫宣講積累了鮮活案例和豐富的素材。

　　為提升線上教學效果，小隊成員用一根網線打破時空局限，創建了集作業輔導、心理疏導、思想引導為一體的QQ群，為孩子們進行線上谘詢和答疑，與孩子們形成良好互動，不知不覺中，小隊成員和小朋友們間的距離更近了。就讀方川小學四年級的鄭慧欣小朋友在臨別前這樣說到，“好舍不得哥哥姐姐們啊，我多希望線上支教能夠進行地久一點，每一節課都能帶給我新的驚喜。在所有課程裏我最喜歡的就是唐老師的繪畫課，在課堂上我學到了很多小動物的畫法，唐老師的繪畫功底很牢，所以我要向她一樣先打好基礎，等我長大了再慢慢學習繪畫技巧。在哥哥姐姐們的身上我看到了對學習的熱愛，我要向他們一樣好好學習，走出山區。”

　　“這份‘微光’是為孩子們點亮的引路之光，是青春之光，更是新時代祖國建設的希望之光！我們將充分發揮學院‘三基色’黨建品牌特色，積極擴大科技誌願服務的輻射麵和影響力，將社會實踐之路走得更遠、更紮實。”這是小隊全體成員的心聲，更是他們的信念，“瑩瑩微光，致遠千裏，奮鬥之後收獲的果實一定會更加香甜。”

　　據悉，科技誌願服務是中量大光學與電子科技學院的一項品牌活動，多年來，學院已與多地共建社會實踐教學基地。“微光致遠”社會實踐小隊積極開展誌願活動，曾入選2019年全國大中專學生“三下鄉”暑期社會實踐“千校千項”優秀團隊案例，獲2019年浙江省高校“尚德學子”社會公益團隊獎。