beplay2網頁登錄浙江站訊（實習記者 胡語彤 通訊員 周仁愛）今天上午，杭州學軍中學舉辦開學典禮，校長陳萍做了題為《有為，有力量》的演講。

　　各位同學，各位老師：

　　大家新學期好！

　　秋季的大地橙黃橘綠，一片豐收景象；秋季的天空遼闊高遠，可以鷹擊長空。秋天是美好的。在美好的季節裏開學，更是一件美好的事。尤其在全球疫情還沒有趨緩，千千萬萬學子想上學而學校卻開不了學的背景下，今天我們能迎來開學，如期回到學校，我們每一位同學更是要倍加珍惜。

　　學軍有嘉木，君子當如喬。學軍中學蒸蒸日上，此處風景一年更比一年美。近幾年，無論是競賽還是高考，都迭創新高，學校贏得社會和家長的廣泛讚譽。成績代表過去，輝煌還在將來。在座的每位同學都要踵事增華，再創輝煌。

　　“暢學天下，領軍未來”，是學軍中學對每一位同學的要求，希望進入學軍的每一位學子都能成為腳踏實地、仰望星空、不懼挑戰、不畏未來的有為青年，成為有大德、有大才、有大用，德識兼備、領軍天下的卓越青年。

　　實現“有為”和“卓越”，就要不斷超越自己。我們需要在以下三個方麵努力：

　　一、改變難以改變的。經濟學家威廉·鮑莫爾構建了一個兩部門增長模型：增長部門和停滯部門。通過實驗，他發現經濟增長最終由生產率最難提升的停滯部門決定。後人把這一現象叫做“鮑莫爾病”。我們可以從“鮑莫爾病”的經濟學分析中可以引申出一個啟示：經濟發展有多好，不取決於我們在好的方麵做得有多好，而取決於我們在不好的方麵能否真正提升。同樣，真正製約我們發展的，不是我們的優點長處，而是那些難以改變的痼疾和弱點；真正製約我們學習進步的，不是那些我們擅長且做得好的學科，而是那些必需但又難以改進的弱科。譬如你能力上很能幹，但你性格卻很固執，或很自私，你不一定就很受待見。個體必須置於更高標準的觀照之中，才會不斷地走上自我超越之路。未來領軍人的標準，就要求我們要時刻專注自我，刷新自我，不斷發現更好的自我。所以，難以改變而又必須改變的，我們非得花大力氣改變不可，像不良的學習習慣、低效的學習方法、消極的學習態度、失衡的學習科目等難以改變的頑疾，如果不改變，會壓低我們的高度，拖累我們的超越，從而製約我們的成長，毀壞我們的未來。

　　我們提倡“暢學天下”，就是希望大家能舉重若輕，以學為樂，中外兼顧，文理同修，開闊視野，全麵學習，最終成為能夠領軍未來的優秀人才。在諾貝爾獎百年曆程中，來自交叉學科的獲獎者占據了41%，而在上世紀最後25年中，這一數字上升到了47%。所以，同學們要想在未來生涯中創造新高度，就要從多方兼修做起，從中學時代尋求全麵發展做起。

　　二、在不可能中尋求可能。全班倒數，可以逆襲考入清華園嗎？今年的寧海考生趙啟琛告訴我們，可以。內向又口吃，可以成為台上的辯論高手並帶隊奪取冠軍嗎？四年前，從杭州學軍中學畢業、現就讀於浙江大學的蔣恩奕告訴我們，可以。年輕時失去雙腿，在年近七旬之時能夠攀上珠峰嗎？無腿勇士、精神楷模的夏伯渝告訴我們，也可以。

　　這些看似“不可能”的事件，就真切地發生在我們身邊，因為他們相信自己的潛力比自己想象的更加強大，因為他們敢於劈波斬浪，挑戰自我，並最終實現自我突破，成就輝煌。小到個人的成長成才，大到一個國家民族的史詩，甚至於人類文明的進程，無不書寫著從“不可能”到“可能”的蛻變與跨越。每一個奇跡，在發生之前都是看起來不可能，但是“看起來的不可能”不等於“真實的不可能”，而隻是被認知束縛住想象力的翅膀。前段時間看到華為“天才少年”項目的名單，他們剛畢業就拿到了201萬的高薪，其中的張霽、姚婷、左鵬飛等都不是“天選之子”，不是天生聰明，他們中考、高考成績其實都不理想，但他們心中有目標，日複一日地刻苦，把別人打遊戲的時間，全花在了實驗室，咬緊牙關，一直用自己的努力，把不可能改變為可能。

　　你永遠比你想象的更有力量。人生沒有所謂失敗，我們隻要秉持“不拋棄，不放棄”的精神，堅守自我，勇於嚐試，就可能把生命中的“不可能”變成一件件的“可能”。人生不設限！讓我們不斷突破，不斷超越，相信他們能，你——也行！

　　三、發揮自己能發揮的。學軍中學的辦學理念是全人教育，強調全麵發展，但也鼓勵個性發展。我們學校有豐富的國內外競賽、有趣的交流訪學活動、多元的社團組織、充足的興趣課程等等，為學生的個性化發展提供了很多的路徑。無論是無人機，還是機器人，無論是陶藝、剪紙，還是足球、武術、音樂、畫畫，學校都可以給你足夠高的平台，滿足你的愛好，助力你的發展。我們希望你們能將自己的愛好發展成為自己的事業，興趣轉變為專長，在自己擅長的領域成就一方天地。

　　發揮自己能發揮的，就要對自己的優勢有充分的認識，並敢於動手，敢於創新，讓自己的人生閃耀出屬於自己的光芒。我們陶藝室陳列的許多陶藝作品，就很好地展現了我們同學的奇思妙想，體現了我們同學的創新性思維和善於動手、敢於創新的美好品質。懸掛在我們各幢大樓走廊裏的圖畫和書法，無論是素描、國畫還是油畫，無論是楷書、隸書還是草書，都出自我們同學之手，畫藝高超，書法精湛，表明我們很多同學身懷技藝，隨時都能潑墨成畫，筆走龍蛇。藝術創新如此，科學實驗也是這樣，隻要我們敢發揮自己能發揮的，什麼樣的奇跡都可能創造。憑一己之力能造出火箭嗎？就讀於南京航空航天大學的劉上同學做到了。因為疫情，他利用在家學習的時間，大膽發揮自己的所學，刻苦鑽研火箭知識，自我賦能，不懼創新，自製了一枚火箭，並最終實現成功發射和安全回收。憑一己之力能造出模擬高鐵嗎？大一學生張亞東做到了。從小就對火車非常感興趣的他，趁寒假在家，開始鑽研鐵路、橋梁、隧道等方麵的建設，搜集圖紙，購買模型，並嚐試在自家菜地裏“施工”，遇到問題就向老師請教，還通過看鐵路建設紀錄片尋找方法，摸索了3個月，終於在自家菜地裏修通了有隧道、有大橋的微型鐵路，還有能動的高鐵。同學們，你們都是佼佼者，都有可以發揮的所長，希望你們不要辜負自己的才華，趁韶光正好，揮就燦爛篇章。

　　有大德者必有大誌，有大誌者必有大作為。同學們，你們身上擁有著中華民族的文化基因，流淌著我們民族文化的血液，我們每個人都要有深度價值感和家園感。現在，你們來到了新時代的關鍵時刻，國家正處在世界的不太平之中，希望你們心之所向必以天下為先，日新其德，心存大誌，奮鬥不息，為中華的強盛而讀書，為中華民族的偉大複興而讀書。