beplay2网页登录浙江站訊 （編輯 陳顯婷 通訊員 盛慧潔 李雙）近日，杭州市綠洲花園幼兒園開展安吉遊戲，大二班的孩子們都成了“有魔力的探險家”。

　　遊戲活動開始，孩子們都選擇自己喜歡的材料進行建構，部分孩子選擇了玩滑滑梯。剛開始，這些孩子紛紛從上麵滑下來。幾分鍾過後，開心小朋友說：“我來做檢查員吧，然後你們排隊一個一個來我這裏檢查。”隨後開心小朋友用兩隻手慢慢地頭到腳給其他孩子檢查，“好了，你可以進去玩了”“你不能進去，因為你的身高不夠”。

　　遊戲持續了一段時間後，方毅栗小朋友拿了一塊積木和火腿走了過來，他說：“我有一個好想法，要不你當魔法師，你用這個積木來記錄，然後寫了哪裏就去哪裏。”“好的，那它就是一本有魔法的書，你們想去哪裏，我就把下麵變成什麼樣子的，”開心小朋友說。“我要去打怪獸”“我要去叢林探險”......直到遊戲結束。

　　其實，積木是孩子們用來搭高的；鍋碗勺是孩子用來過娃娃家的，但是隨著遊戲的不斷發展，孩子已經不局限於簡單規矩的遊戲方式了，他們會結合自己的興趣及生活經驗、年齡特點等，將一種材料轉變為另一種遊戲所需的材料，並通過多種方式呈現豐富的遊戲情境，提升自己在各領域的發展。如大班遊戲“有魔力的探險家”為主題的遊戲情境對孩子們語言能力的提升起了很大的作用。

　　該遊戲情境中，最有權威性的角色就是“魔法師”，他將通過手中的魔法書，把來訪的“小精靈們”帶入自己最想去的地方，而“小精靈們”則會帶上自己需要的材料作為遊戲替代物經過魔法通道開始旅行。當然，魔法通道其實就是孩子們平時非常愛玩的轉彎式滑梯。

　　在遊戲中，每個孩子都有自己心裏想去的地方，並會結合很多生活情境以及喜愛的動畫片模仿經典有趣的語句進行描述，描述中有現實情境再現，更增加了很多神奇有魔力的故事情節，使每位“小精靈”的旅程聽起來將會非常精彩。

　　而當“小精靈”們逐一通過安檢口時，“魔法師”的力量也是非常強大的。首先她要仔細了解“小精靈”的情況，如要去的地點以及是否受到身高的限製；其次，“魔法師”還會翻開“魔法書”推薦遊戲點，這需要孩子有非常豐富的生活經驗和語言表達能力，能力強的孩子還能當場想出各種吸引的推薦理由，如打怪獸、叢林探險、海龍王國、長城、天安門等，不僅使遊戲變得豐富多彩，更給遊戲增加了幾分神秘感。