beplay2网页登录浙江站訊（記者 胡語彤 通訊員 鄭若城 周李萍）人為什麼活著？如何更好地活著？如何活出生命應有價值？對於人生觀、價值觀尚在形成期的beplay体育手机生來說，這幾個關於生命本質的拷問，應該是教育中最為基礎的東西，也是生命教育需要解決的問題。在後疫情時代，杭州市賣魚橋小學積極響應《關於做好2020年秋季開學後師生健康及校園安全有關工作的通知》，把文件精神落到實處，為學生們上好生命教育課。

　　金秋九月，在開學的第一個月，杭州市賣魚橋小學全納教育中心如期開展生命教育學生團輔課，全體五六年級學生分別於9月16日和9月17日中午，相聚在文彙校區三樓報告廳。高段的生命課程主題是《換個角度看人生》，分別由陳潔老師、姚俊鍇老師帶領“小麥苗”去用不一樣的視角看人生。

　　活動從幾張雙關圖開始。雙關圖剛一出現，同學們的手“刷刷刷”地就舉過頭頂，有說像愛因斯坦的，有說像叼著煙鬥的人，也有說像個女子的，好不熱鬧，每一個答案的出現，都有學生恍然大悟，紛紛表示讚同。

　　在觀看了幾幅雙關圖之後，學生親身體驗了從不同的角度看，能看到不同的世界。接著在老師的帶領下，觀看了一段視頻：跟著一個喜歡倒立的小男孩，從一個新奇的角度看看這世界，換個角度看看人生。

　　學生們都感受到換個角度看問題，會有不同的感受。他們用上這剛剛學會的技巧，幫助一個11歲的來自美國明尼蘇達州的小女孩——萊莉解決了搬家風波。萊莉一家從熟悉的生活環境中，舉家遷往一個新的城市，搬到新家，一切都是新的，萊莉會有什麼樣的感受和想法呢？有同學說是開心的、有同學說是會有點懷念原來的同學和鄰居，可當萊莉看到新房子比較破舊，還有老鼠時，你覺得萊莉會怎麼想？如果你是萊莉的爸爸媽媽，你會有怎樣的感受和想法？如果你是萊莉的知心朋友，你會怎麼跟萊莉說呢？

　　五六年級的學生果然能學善用，馬上想到了換個角度看問題，有說可能在新的地方碰到新朋友的，有說能在新地方遇到有相同興趣愛好的朋友，有說爸爸的新工作能改善家庭生活的……各種不同的角度層出不窮，看樣子都能很好的學會換個角度看問題，都能發現生活中的亮點。

　　課程的最後，老師讓大家換個角度，發現了生活中的小確幸，寫在愛心便利貼上，寫著生活中讓人快樂的事，學生們的臉上都洋溢著笑容，課程就在這歡聲笑語中步入了尾聲，相信學生們都有所收獲，相信“小麥苗”們學著換個角度去看問題，人生一定有別樣風景。

　　一份由國家相關部門發布的《中國青年發展報告》顯示：我國17歲以下青少年中，約有3000萬人受到各種情緒障礙和行為問題的困擾。“教育麵對的是一個個鮮活的個體生命，如果不能解決好有關生命本身的一些問題，那我們的教育就是有缺憾的。”多年來，賣魚橋小學一直關注和研究生命教育的內容。從2007年研發了校本課程《心理遊戲》，在實踐中不斷迭代，目前在實施的課程為《健康生活》，就有獨立的生命教育單元。

　　2020年疫情期間學校“停課不停學”，全納教育中心也通過“小麥苗課程”研發每周2-3節的心理微課向全校2200個家庭傳遞生命的教育。學會自處以更好地保護自己、保護他人、甚至當危難來臨時，各行各業的人不惜犧牲自己去拯救他人。沒有比疫情更有說服力的生命教育素材。

　　接下來，學校不僅會落實好校本課程中的生命教育，還會在其他各年級開展生命教育的團輔課，並通過線上線下相結合的模式推進生命教育。運用生命教育引導學生正確麵對學習、生活、學會處理社交關係，樹立正確的價值觀、人生觀。