自2004年浙江省委十一屆五次全會和全省農村工作會議決定在全省建立農村工作指導員製度以來，嘉興學院共選派8名教師參與其中。而在更廣闊的天地中，近年來，越來越多的嘉興學院師生在“紅船精神”的引領下，投身鄉村振興事業。

用熱血青春書寫奮鬥故事

　　2014年，剛從嘉興學院畢業的李彥斌參與浙江省大學生誌願服務西部計劃，第一次踏上西藏這片神奇壯美的土地。服務期滿後，李彥斌憑著“這裏需要我，我應該留下”的一腔熱忱決定紮根西藏，這一“紮”便是6年。

　　如今的李彥斌，已是西藏昌都市普卡村駐村第一書記，見證了普卡村的種種變化。

　　其間，昌都市林業和草原局給村裏送來了1000棵蘋果樹苗，同時還提供了14萬元的果樹養護費。兩年左右，這批果樹有了不錯的收成。李彥斌又盤算起即將啟動的村集體經濟項目——水果加工廠，希望能給村裏帶來更多的收入。在昌都市農業農村局的支持下，普卡村還劃出了一片麵積為4.46畝的田地用於蔬菜種植試驗，從外地聘請了一名經驗豐富的指導教師長期駐村，幫助村民們改善種植結構、改進種植方法、提高種植產量。“9月黃瓜收成不錯，12戶參與試驗田項目的人家也都比較支持重視。接下來最重要的是如何錯時選擇種植品種以及找到穩定可靠的銷路。”李彥斌說。

　　10月15日，國務院新聞辦在拉薩舉行新聞發布會，介紹西藏曆史性消除絕對貧困等有關情況。數據顯示，2019年底，西藏74個貧困縣區實現摘帽，62.8萬名建檔立卡貧困人口實現脫貧。從參加工作就始終堅守在扶貧第一線的李彥斌太知道這個曆史性成就背後所蘊含的艱辛。

　　據統計，自浙江省開展“兩項計劃”（西部計劃和山區、海島、邊遠地區招募計劃）以來，嘉興學院共有100餘名像李彥斌一樣胸懷遠大理想、投身誌願服務的青年學子，深入到西藏、新疆、四川的鄉鎮，以及浙江省內山區、海島等邊遠地區，毅然選擇將自己的青春融入祖國的扶貧事業。

用專業所長繪就美麗鄉村

　　2019年，嘉興學院正式成立了“村鎮發展規劃研究中心”。負責人胡亞楠是建築工程學院的專業教師。“迄今為止，在團隊17名教師的帶領下，共有6所學院12個專業的700多名懷有鄉村情結的師生，為浙江省內32個村鎮的美麗鄉村建設送去技術幫扶。”胡亞楠說。

　　台州市三門縣亭旁鎮包家村保護與建設項目是一個很具代表性的成功案例。亭旁鎮曾是浙江省委辦公廳、省政府辦公廳指定由嘉興學院扶貧結對的村鎮。2017年5月，當地發展遇到了瓶頸，希望學校能夠派遣專業人員前往，開展“地方發展會診”，共同尋找發展突破口。收到訴求後，建築工程學院、創業學院、商學院、生化學院立即組織了4支專業團隊進行實地調研，決定從包家村著手，發展旅遊業，為鄉村經濟發展注入新動力。

　　師生們對包家村的傳統文化、曆史建築做了詳細摸查與研討，設計製定了包家村保護發展科學規劃，並指導包家村申報了“2018年浙江省曆史文化村落保護利用重點村”項目，最終獲得了浙江省相關部門配套的1750萬元專項資金。截至今年9月，亭旁鎮的遊客接待量從2018年的5萬人次上升到100萬人次，就業崗位增加了120多個，產生經濟效益2000多萬元，吸引外來投資達3億多元。

　　自2019年6月起，麗水市縉雲縣三溪鄉三溪村成為嘉興學院扶貧結對的“新對象”。村鎮中心在以往積累的經驗基礎上，先後派出120餘人次師生對當地42.7平方公裏的12個自然村進行實地調研，最終給出了“浙江省旅遊風情小鎮”的發展定位和整體規劃。目前，該項目已進入最後的評審階段。

　　不久前，基於對學校以村鎮中心為核心長期助力鄉村振興工作且取得諸多成果的充分肯定，嘉興學院與嘉興市住房和城鄉建設局共同簽署校地戰略合作框架協議。校地雙方將在技術研發、打造專業工作合作機製、共建大學生實習實訓基地、暢通高層次人才交流渠道、開展繼續教育培訓等方麵繼續開展深入合作。

用堅守擔當彙聚振興力量

　　今年6月，嘉興學院“益滿湘西”誌願服務團隊收到了一張珍貴的證書，以表彰他們對扶貧事業所作出的貢獻。原來，在2019年由國務院扶貧辦舉辦的全國誌願者扶貧案例征集中，這支團隊因其15年堅持不懈遠赴湘西支教扶貧被評為“中國誌願者扶貧案例50佳”。

　　2005年，嘉興學院學生李政峰、王莎莎等在“鳳凰助苗網”上看到山區貧困學生的處境，決定以班級名義，資助其中的兩個孩子，“益滿湘西”愛心團隊由此而生。15年來，共有12期“益滿湘西”愛心團隊成員先後赴湖南鳳凰開展暑期支教活動。團隊成員將自己利用課餘時間兼職所得，加之社會各界愛心人士自發捐贈的善款合計近50萬元，以及近萬件衣物，悉數交與當地對接的9所小學，資助貧困生達1600多人次，同時還建立了5個“湘嘉愛心圖書館”，捐贈各類兒童圖書5.5萬餘冊。

　　受疫情影響，今年團隊成員未能如期前往湘西開展暑期支教。大家決定麵向本市流動兒童開展以高質量陪伴為主題的誌願服務項目“銀河補習班”。為期7天的鬆鶴社區試點活動迎來了23個孩子，功課輔導、興趣培養、知心交流……成員們的努力付出得到了一致認可。“活動麵向的兒童群體很多來自鄉村，他們的成長需求容易被忽略。我們將在6個定點社區長期不間斷提供高質量陪伴，幫助孩子們健康成長。”團隊負責人趙晨鵬說。

　　近年來，嘉興學院培養出一批願意了解鄉村、研究鄉村、熱愛鄉村、建設鄉村的學生科研團隊。在近兩屆浙江省大學生鄉村振興創意大賽中，嘉興學院共有近40支團隊報名參與，共獲得金獎6項、銀獎4項、銅獎5項。

　　村落裏，有大顯身手的舞台；田埂間，有火熱揮灑的青春。立誌投身扶貧事業、助推鄉村振興，嘉興學院的師生們彙聚成了一股有毅力、有智慧、有擔當的力量。