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創“真環境”，享“真遊戲” 杭州市行知新城、海潮幼兒園舉辦互助共同體教學研討活動
beplay2網頁登錄浙江站訊（記者 陳昊昱 通訊錄 金蕾）為提升教師對幼兒園園本課程的理解，明晰課程目標，讓園本課程實施能夠更好地貼近幼兒的遊戲、生活，杭州市行知新城、海潮幼兒園與互助共同體姐妹園蕭山區空港新城幼兒園、世紀博奧幼兒園一同進行教學研討活動。
研討會以合作學習小組為單位參加，每一個合作學習小組隊伍均有新教師、青年教師和骨幹教師成員。
研討的第一個主題是“真遊戲”，教師們關於室內外自主性遊戲的創設，腦海中有許多想法。來自新潮合作學習小組的楊老師提出了“自由”的關鍵詞，她說自主性遊戲就是幼兒主導的遊戲，應當充分發揮幼兒的主體性。而青青草原合作學習小組的顧老師則用自己進行“輪胎大作戰”遊戲的經曆來解釋，她認為自主性遊戲最重要的除了自主還有孩子在遊戲中的成長。
海潮幼兒園的王一菲老師和行知新城幼兒園的徐莉穎老師分享了他們在室內外自主性遊戲創設的心得。王老師介紹了在幼兒園環形跑道上開展自主性遊戲兩個月內遊戲怎樣在孩子的主導下不斷改進和提升，徐老師則是完整地介紹了園區室內體育自主性遊戲的開展情況。來自空港新城幼兒園的老師進行了《童心“繪”環境——基於兒童本位的幼兒園特色課程環境創設》的主題分享，從“結合園本”、“追隨主體”、“融於區域”幾個板塊進行了全麵介紹。
最後，全體教師們進行了室內外自主性遊戲大暢想，基於行知新城幼兒園和海潮幼兒園不同的戶外遊戲場地，結合簡短的孩子介紹、構想視頻，老師們展開頭腦風暴，以合作學習小組為單位，對不同場地進行了環境創設暢想。新城大海合作學習小組關於水池有季節限製的特點，提出了冬季關於挖掘機和運輸的有趣遊戲，炫彩合作學習小組則根據樓梯迷宮的特殊構造設計了有趣的關卡遊戲，來自空港新城幼兒園的老師則針對環形跑道提出了“快樂騎行”的想法。
教師們在研修中打開思路，增強遊戲設計及遊戲環境創設的能力，也在研修中重審兒童觀，理解“真遊戲真生活才是真學習”，大家在研修中互相交流，向來自不同幼兒園的教師，向不同年齡階段的教師學習，在研修中積極思考，提升自我！
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