貴州老師和孩子們的熱情、淳樸猶如三日來暖暖的陽光，溫暖著四位來自杭州的老師。在兩位龍校長的精心安排，王校和蒙老師“地陪式”的接待下，幾日來的活動有條不紊地順利開展。

課堂觀摩 情境互動

本次教學交流活動4人團隊共為兩所學校帶去語文、數學、英語三堂展示課及一個學科主題報告，並與兩校教師進行了深度交流，取得了很好的效果。

語文 孫芳：《我要的是葫蘆》

孫老師在課堂教學中，不時與學生互動，她從字入詞，從詞引句，融情入境，帶著二年級的小朋友們走進文本，如同身臨其境。朗讀、遊戲、等各個活動環節妙趣橫生，課堂知識在歡聲笑語中一點點地融彙到孩子的腦海裏，真正做到把整個課堂還給了學生。

數學 包爽：《數字編碼》

包老師對教材的鑽研有深度，拓展有廣度，課堂教學有方，課堂組織得法。她從孩子們的身份證入手，用生動的語言以及豐富的師生互動，帶領孩子們探索身邊數字編碼的奧秘，給孩子們帶來了一節印象深刻的數學課。

英語 章漢炫：《Make a puppet》

章老師用歌謠激活孩子們的已有的知識，以故事為載體，由詞到句，再到篇，循序漸進地引導學生理解故事的大意，感受故事的幽默所在。動手擺一擺，說一說的課堂活動，培養學生在實際情景中運用語言的能力。

課堂研討 交互共生

呂文煥：《核心素養導向下的課堂變革》

示範課結束後，老師們聚焦課堂進行了說課、議課活動，通過交流大家對新課堂的教學樣態有了更深層次的認識。隨後，呂文煥老師圍繞《核心素養導向下的課堂變革》進行觀點分享。他強調老師們要站得高，看得遠，牢牢把捏教育的脈動，明確教育發展方向，以最新的教育理念改變自己的課堂。倡導老師們要以“學為中心”的理念為導向，搭建全新課堂框架，聚焦學生核心素養的培養。

溫暖你我互相傳遞

身強體健是學生學習發展的基礎。濱和小學特為兩所學校送去了體育活動器材並進行了簡潔的捐贈儀式。

本次活動得到了學校在貴州丹寨縣支教的袁華老師的暖心相助，大家相聚一起共敘家常。

短短三天活動，兩校在教育教學管理上進行了深度交流，收獲頗豐。在今後的日子中兩校將繼續攜手共進，為孩子搭建更大更廣的交流平台，助力孩子的成長，點亮孩子的夢想。