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“貝類王國”“小小理財家”校園微型博物館進校園 杭師附小舉辦首屆“讓兒童在人類文明發展史中學習”論壇
beplay2網頁登錄浙江站訊（記者 陳昊昱 通訊員 陳繼輝）習近平總書記在中央政治局第二十三次集體學習時強調，“讓收藏在博物館裏的文物、陳列在廣闊大地上的遺產、書寫在古籍裏的文字都活起來，豐富全社會曆史文化滋養”，教育部、國家文物局不久前聯合發布了《關於利用博物館資源開展beplay體育手機教育教學的意見》，要求發揮博物館青少年教育功能，推動beplay體育手機生利用博物館資源開展學習，促進博物館與學校教學、綜合實踐有機結合。
在這樣的背景下，三家單位率先成立“校園博物館學習中心”、在校園舉辦微型展覽，正是落實總書記重要指示精神和教育、文博係統相關文件要求的有益實踐。今天，我們在美麗西湖邊的杭師附小一起思考這個重要的命題。浙江自然博物院、中國財稅博物館與杭州師範大學第一附屬小學進行深度合作，共同架構起“浙江省校園博物館學習中心”，博物館學習中心目前分設有：“貝類王國”、“小小理財家”等“校園微型博物館”，讓“讓兒童在人類文明發展史中學習”。
為貫徹教育部、國家文物局《關於利用博物館資源開展beplay體育手機教育教學的意見》精神，讓收藏在庫房裏的藏品“活”起來，浙江自然博物院和杭州師範大學第一附屬小學利用雙方優勢資源，共同策劃了“校園微型博物館——貝類王國”展覽。
展覽係統介紹了貝類的生物分類、形態特征以及與人類生產生活的關係，展出貝類標本1000餘件，計劃數字多媒體展示3萬餘件。
貝類又稱軟體動物，目前已經定名的超過10萬種，它們身體外麵常有一個漂亮的貝殼。按照貝殼形態及發育特征，可分為無板綱、單板綱、多板綱、腹足綱、掘足綱、雙殼綱和頭足綱七大綱，其中無板綱和多板綱早已滅絕，為化石種類。
貝類動物遍布世界各地，無論海洋、湖泊、高山和平原都有它們的蹤跡。按照生活環境可分類海洋貝類、淡水貝類和陸生貝類。
貝類與人類生產生活有著密切聯係，有些可食用、入藥；有些可作為家禽家畜的飼料；有些貝殼曾被充當貨幣；還有些貝殼結構對現代工業生產和建築設計有很大啟發。
“小小理財家”展覽由中國財稅博物館負責策劃布展，位於杭師附小教學樓一層走廊，在有限的空間內呈現“從貝到財——貨幣”“大家的財——財政”“自己的財——理財”三部分內容，梳理貨幣演變簡史，展示財政稅收與國家治理、公共生活的密切聯係，突出小處著眼的理財實踐，在立足財稅曆史特色的同時融入感官互動體驗，設立“手賬設計小能手”作品開放式展示區域，在內容安排、形式表現、整體設計上與浙江省自然博物館貝殼展覽保持有機銜接，力爭使相對抽象的財稅主題能符合孩子們的認知、貼近孩子們的生活、引起孩子們的興趣，真正做到播撒種子、潤物無聲。
此次展覽是中國財稅博物館“行走的博物館”業務規劃的又一次實踐，通過送實體展覽進一牆之的小學校，旨在讓青少年在學生時代就認識到財政稅收與國家社會的內在聯係，建立對公共財政的基本認識，樹立財稅法治、依法納稅的觀念，培育健康的財富觀與理財觀，同時通過實際行動真正使“為財政中心工作服務、為人民群眾服務”辦館宗旨落到實處，不斷走向深入。
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