無紙化測試

　　“這個冬天，留在杭州過年吧！”

　　“眾誌成城，抗擊疫情！”

　　“全民防疫，從我做起！”

　　為確保疫情防控與教學評價“雙軌道”並向而行，杭州市莫幹山路小學創新評價模式，以PRT量表技術為依托，全麵開展以“童心戰疫，我是防疫小衛士”為主題的無紙化智慧測評活動，拱墅區教育研究院副院長、學校發展研究中心主任狄海鳴也親臨測評現場指導。

依托數據共享，確保評價“零接觸”

　　如何在疫情防控形勢下推動線上教學方式的發展。學校在無紙化評價開展前積極做好評價“三會”：無紙化評價專題會、教師ipad評價技術培訓會、技術公司項目指導會，實現本次一二年級14門學科全部采用PRT量表技術。

　　老師們結合學校育人目標，根據測評可行性及技術可能性，不斷修改項目量表。每個學科量表分為五個項目四個等級。每個項目的評價按照梯級，細化等級，契合學生的不同學情，能力發展，給學生一個公平、公正、契合的評價。以此充分提高評價效率，減少人員聚集和人紙筆的接觸，全力保障師生安全。同時雷達圖等多元呈現方式讓評價更加科學化、多元化、自主化。

深化防疫意識，爭做防疫“小衛士”

　　本次測評以“趣味性、自主性、能動性、實踐性”為原則，設立“身臨戰役”“童心祝願”“防疫衛士”等多個場景，融合防疫知識與多學科知識考察有機結合，通過綜合實踐活動，鞏固抗疫防疫知識，滲透自我防護意識，當好防疫“小衛士”。

融合學科特點，培養戰疫“全能者”

　　結合學科知識，聚焦能力培養。評價學生的識字、表達能力，時鍾認識能力，審美想象和創造能力，唱彈樂感，竹笛吹奏，體育技能，英語口語等能力。通過係列綜合性考核活動，鞏固抗疫防疫知識，深化抗疫防疫意識，做好自我防護工作。

　　學科特色

　　【身臨戰疫之數學】在這場與新冠肺炎病毒抗爭的戰役中，我們的白衣天使築起保衛我們每個人生命安全的防線，他們用自己的身軀抵抗病毒，每天穿上厚重的防護服與病毒交戰，一、二年級數學學科將時間認識與“爭分奪秒”情境相結合，在解決數學知識的過程中體會白衣天使們每天的工作時間和工作時長，因為白衣天使的偉大和無私奉獻，才有我們健康的身體。

　　【身臨戰疫之英語】突如其來的疫情，打破了祥和寧靜的生活，但是全國人民心連心，共抗疫！舍生忘死、逆行而上的抗疫精神貫穿各行各業，我們中國更是展現了大國的氣質與魄力，為許多國家貢獻了自己的力量！我們也要學好英語，為成為國際人才儲備力量。

　　【身臨戰疫之科學】“新冠疫情突發,病人多,醫療物資短缺,醫院床位緊張,醫生連救助病人的場地都不夠用了!這時急需一批建築師和建築工人快速設計並建造出結實、敞亮、美觀的帳篷或方艙醫院用來急救。科學學科用拚搭吸管搭建模型與“方艙醫院”情境相結合，在實踐過程中，科學、全麵、高效地對學生的綜合素質進行評價，培養抗疫“全能者”。

　　【童心祝願之語文】孩子們，又是一年即將新春，全國疫情逐漸緊張，形式依然嚴峻。日常生活中，我們不能掉以輕心，要做好自我防護。積極學習防疫知識,是我們義不容辭的責任,積極宣傳抗疫防疫知識，更是我們的義務。我們要用自己的力量，影響身邊的人，發揮自己的光熱，提高自己和家人的防疫防護意識，相信最後我們一定能戰勝病毒!

　　【童心祝願之音樂】抗疫中，醫護人員紮根醫院與新冠病毒搏鬥，舍小家、為大家，在阻擊疫情中付出了汗水與血水，甚至是生命，他們在病房和各個工作崗位中日以繼夜辛勤忙碌，連春節都無法回家過個團圓年。請小朋友用自己的歌聲，唱出對一線醫護人員的感恩與祝願吧！

　　【童心祝願之美術】醫護人員在醫院裏爭分奪秒地搶救生命，有時候一整天都無法休息，無法進食，實在餓了，一碗泡麵，幾口麵包將就一下。孩子們，讓我們為超強度工作的醫護人員設計一份食譜，讓一線的醫護人員們吃得更好、更健康，有足夠的精神、精力來抗擊疫情。

麵對疫情 不必恐慌

　　【防疫衛士之體育】“積極進取，敢於挑戰，努力拚搏！”看，小小醫護人員各個全力以赴，合力協作，抬著病傷人員奔赴醫院。良好的身體協調、力量、速度、合作......在一場又一場地搶救中得到鍛煉。

　　孩子們帶著自己準備的防疫包參加活動，孩子們自己的設計都很有想法，表達了對祖國的熱愛，對抗疫的支持。每過一關，孩子們都可以得到相應的防疫獎品：一次性單片包裝口罩、單片包裝消毒濕巾、小瓶裝免洗洗手液、碘酒棉簽、創可貼、“防疫小衛士稱號”。

　　抗疫精神，是萬眾一心、同舟共濟的守望相助精神；它是聞令而動、雷厲風行的英勇戰鬥精神；它是顧全大局、壯士斷腕的“一盤棋”精神。它是舍生忘死、逆行而上的英雄主義精神；它是充滿信心、敢於勝利的積極樂觀精神。一個民族要有一種精神力量，民族的未來，需要這種精神，祖國未來的接班人，更要站在時代的尖峰。