beplay2網頁登錄浙江站訊（記者 陳昊昱）咦？今天是什麼日子？校園怎麼變成了海底世界？

　　原來，為關注每一個學生的全麵發展，著力構建學生發展的綠色評價新機製，幸福河小學教學處在校領導的大力支持和指導下，全體老師群策群力，為幸福娃們準備了一場精彩紛呈的非紙筆測試活動。讓孩子們“暢遊海底”綠色測評。

　　下麵就讓我們一起去看看吧！

　　本次綠色測評分成八個大闖關活動：衝浪大闖關（語文）、海洋時空站（數學）、尼莫水族館（英語）、海底科技館（科學）、螺號聲聲響（音樂）、海底韻動園（體育）、海洋繪畫展（美術）、小魚兒的家（道法）。學生們人手一張綠色測評卡有序地到各個指定點進行闖關。

　一、衝浪大闖關

　　語文學科以“衝浪大闖關”為主題，共有四關，分別是：小小書法家、拚讀小能手、幸福金話筒、積累小高手。

　　看，在“小小書法家”項目前，學生們個個屏氣凝神，全神貫注地在田字格上認真地書寫，盡其所能地展現自己的書寫能力。

　　拚讀關中，他們認真細致地拚讀，神情專注！瞧，他們笑盈盈的臉龐，個個自信滿滿。

　　朗讀課文、背誦古詩，評委老師們從學生的儀態、正確、流利、有感情四個方麵進行評價，學生們精神飽滿，聲音響亮，努力讀出文章所蘊含的豐富情感。

二、海洋時空站

　　在數學的“海洋時空站中”，老師們為孩子們準備了認識時間，認識圖形，角的初步認識以及量一量、比一比等內容。來到這裏的孩子們各個摩拳擦掌，信心十足。“8時”“快到3時”“正方體在長方體的上麵，球在長方體的旁邊”......毫不猶豫的撥動、擺放、測量都在告訴著老師們“看，我多厲害！”。再看看孩子們手中的遊園卡，一個個紅紅的小印章是多麼耀眼啊，為你們點讚！

三、尼莫水族館

　　本館一共有兩個遊戲項目分別是轉盤識詞和攻破難關。在轉盤識詞的項目中每個學生有三次轉動轉盤的機會，每轉動一次讀出相應的單詞，可以獲得一顆星。攻破難關則是由老師讀出數字或者顏色詞，請學生紮破相應的氣球，每讀出裏麵的一句話可以獲得一顆星。這兩個遊戲複習了本學期的單詞與重點句型，同時增強學生們對英語的學習興趣和積極性。

四、海底科技館

　　天氣、植物、材料，是低段科學綠色評價的主要元素，孩子們通過觀察，說出常見樹葉的名稱，說出植物葉片的組成部分，說出植物具有生命的理由。我們發現一年級小朋友最熟悉的是火紅的楓葉和金黃的銀杏葉，比較生疏的柳葉和芭蕉葉，看來植物界也是講顏值的。二、三年級小朋友通過動手擺一擺，將材料的名稱和特點與實際的材料一一對應起來。根據今天的天氣情況，選擇最適合的天氣圖片，是二、三年級小朋友得星情況最好的一道題。

五、螺號聲聲響

　　螺號聲聲響裏傳出優美的歌聲，看，一定是孩子們在大膽自信地展現自我哦！經過一個學期的學習，幸福娃們正在用自己最好的狀態進行表演唱，他們正在用自信大方的動作有感情地演唱給老師聽！

六、海底韻動園

　　看！幸福娃們正在海底韻動園裏快樂地做運動呢！孩子們一字排開，在音樂的律動下嫻熟的跳著繩，向老師們展示著力與美，個個都奔著“一身好體魄”的目標努力著！

七、海洋繪畫展

　　低段美術綠色評價項目分別是是識圖高手和挑戰圖庫。識圖高手的規則是從5張圖片中說出任意1張圖片信息，即得1星，上限3星。挑戰圖庫規則是從9張反麵朝上的圖片中，隨機抽取3張圖片，答對1張圖片信息即得1星，以此類推。瞧！孩子們勇敢地挑戰自我，迎難而上，各個都是高手呢！

八、小魚兒的家

　　“小魚兒的家”項目到底是玩什麼的呢？原來，小魚兒的桌子太亂了，需要小朋友們幫忙把桌子上亂糟糟的文具分類整理到抽屜裏去！看，麵對那淩亂的一張張桌子，孩子們一點也不慌亂！他們給文具進行了分類，一樣一樣物品理好，整齊地放進了抽屜裏！

　　這樣的評價，體現了從知識學習到生活建構，從知識道德向生活道德的轉變。

　　在本次活動的尾聲，我們的幸福娃們還為我們帶來了一場別具風格的海洋帽子秀。他們頭頂上的帽子都是由孩子們和爸爸媽媽們一起動手製作的哦。快看這些戴著自製海洋生物帽子的小朋友，可別小瞧他們喔。他們經過了一個學期的學習，已經掌握了很多美術知識啦。麵對這些美術教材上的圖片，他們的臉上露出從容自信的微笑，把這些畫都認了個遍。

　　本次非紙筆測試在輕鬆愉快的氛圍中落下帷幕。在測試過程中，所有參與測試的教師認真負責，賞識激勵，客觀評價。在這次測試中，孩子們飽滿的精神狀態、抑揚頓挫的語調、流暢自如的表達，給予所有評委極大的心靈觸動，相信在未來的日子裏，綠色評價為教育注入的這股新鮮血液會蔓延至深，會讓教育的春天開出幸福之花，絢爛無比！