春天是綿綿小雨過後濕潤的泥土，踩一腳像跌進了棉花糖裏；春天是枯樹長出的嫩芽，還未觸碰就能看到濺出的陽光；春天是鬆鳥撲翅間用草葉結成的花冠，春天是江邊兜售的風箏，輕輕一拽，便帶著被攪亂的浮雲一同向遠方延展......隨手一抓，原來就是一整個春天……

　　低頭一嗅，原來就是一整個春天……

　　關於春天，究竟是在課本裏，在兒歌裏，還是在陽光燦爛的天氣裏呢？小浪花們帶上自己的小卡片，開始在幼兒園尋找春天的痕跡，用雙眼去記錄春天，用身體去體驗春天，也是他們給大自然的禮物了吧！

　　在江濱幼兒園開學第一課向日葵種植活動的開展下，每個幼兒都種下了屬於自己的向日葵，原來春天不僅在眼睛裏，也在江濱小浪花們的花盆中。從種子落入泥土的那一刻開始，每個生命都有了另一個需要照顧的生命，一張張出生證明是愛更是責任。

　　種子在土壤的縫隙間遊蕩，時而沉溺於黑暗時而享受埋藏，那一天，一個小小的聲音傳進泥土：你應該有更好的方式開始新的一天，而不是千篇一律的在每個上午醒來。是小浪花們內心的期待喚醒了沉睡的種子，在這個狹窄黑暗的空間裏，生命的力量在向外張望……

　　如果一粒種子無法表現一整個春天的美好，那盛開的花朵應該是春日融融的代名詞了，江濱幼兒園的小浪花們捧起花朵，用燦爛的笑容為“留下春天”活動寫上了後記。枝頭在綻放，草地在綻放，瓦礫石塊間在綻放，溝壑縱橫中在綻放，花香讓人心動，風裏也夾著溫柔。春天在夜裏數他的花朵，而我們也在四季流轉間擁抱這遠道而來的禮物。