beplay2網頁登錄浙江站訊（記者 陳昊昱 通訊員 葉靜雯）3月15日，聽濤小學全體教師參與了學後托管專題會議。會議由教科研副校長王衛華校主講，一是精細部署學後托管的係列工作；二是解讀文件，繼續推進我校的作業管理。

　　會議第一項，王衛華校長對即將組織進行的學後托管班進行了周密的部署，她指出，關於學後托管，要從以下六方麵工作開展：

　　一、提高認識，明確意義。為了貫徹黨中央、國務院對於“學後托管”的指導意見，解決“小學生放學早接送難”這一矛盾，我校積極探索“1+X”的學後托管新模式。所謂的“1+X”的學後托管，“1”就是學生在教師的管理下完成常規的家庭作業，如閱如、複習。“X”是學後興趣班，它是麵向托管學生的社會活動，旨在豐富學生的課餘生活，助力學生全麵成長。

　　二、安全第一，健康發展。把安全放在首位，每位負責老師都是第一責任人，負責組織興趣班裏的同學開展安全健康的、個性充實的學習活動，避免將學後托管班變成集體教學。

　　三、錯時放學，嚴格批次。學後托管班的放學安排嚴密：首先，上課時間較長的興趣班盡量放在第1批放學；其次，同一興趣班上課時間不同，但放學時間盡量統一，確保家長順利地接到孩子；第三，放學完成後，托管班負責老師到教務值周老師處簽退方可離開。

　　四、準備充分，課程優化。要求負責教師按照主題，課前精心準備，課上生活活潑地組織教學，為孩子們帶來寓教於樂的課堂，使得孩子們學有所得，樂學善學。

　　五、精細管理，責任到人。除上課老師外，教學處還專門安排了行政值周和教務值周的老師對學後托管班同時進行管理，以期為學生創設內容豐富、形式多樣、快樂充實的學後托管課堂。

　　會議第二項議程，王衛華副校長帶領全體老師學習《關於切實做好學生作業管理工作的通知》，針對“提高作業質量 ”“改進作業設計”“落實作業檢查”“規範征訂教輔”四項內容，進行了全麵而深刻的解讀。利用課堂時間精講精練，抓緊課堂教學提升效率，推行“三控四增兩消除”的管理機製，切實減輕學生課業負擔，真正做到輕負高質。