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2020學年第二學期杭迪兩地第二次國際理解教育課題開題論證會順利舉行
beplay2网页登录浙江站訊 （實習記者 魯少辛 通訊員 邵歡歡）近日，迪拜中國學校和杭州市南肖埠小學聯合開展了“基於國際理解教育的海內外中文同步課堂——2021杭迪兩地國際理解教育課題研討會暨市級規劃課題開題論證會”。本次研討會依舊采用視頻連線方式進行，兩校教師再次相聚，共同探索跨國研修新模式，推進國際理解教育課題的研究。
由於迪拜疫情嚴峻，為了做好防疫工作，當日迪拜中國學校全體學生已居家網課，部分居家隔離教師和依舊堅守在學校的其他教師同時進行網絡授課。本次活動，全體迪拜教師利用空課時間以連線視頻方式積極參與研討，共同學習。
本次論證會由迪拜中國學校教師、杭州市南肖埠小學副校長毛建和主持。
迪拜中國學校教學副校長兼小學部校長鄭建華致開場辭。他首先對迪拜中國學校做了簡要介紹，他強調了迪拜中國學校恪守“一切為了學生”的辦學理念，在辦學一年來開創了多項第一，展示了中國風采，講好了中國故事，在迪拜當地樹立了良好的口碑，他還對上城區教育局為迪拜中國學校派遣的8位優秀教師表示感謝，並希望兩校教師能積極參與到課題中來，科學改進教育教學工作，創造出更多富有啟發性的典型課例。
接著，唐偉強老師以雲端授課方式，為中迪兩地學生執教四年級課文《挑山工》，授課對象分別是居家學習的迪拜中國學校401班的同學和杭州市南肖埠小學報告廳的403班的全體同學。國內外跨越時空的雲端課堂，為國際理解教育課題提供了更多可能，這種全新的授課模式既要兼顧居家學習學生的學習需求，又要兼顧國內班級授課要求，難度之高，可想而知，但是唐老師從容不迫，胸有成竹，他的課思路清晰，過程流暢，在落實語文要素的同時，努力提升學生的綜合素養，獲得了聽課領導、專家和老師們的一致好評。
會上，課題負責人毛建和老師作開題報告《一標雙維：基於國際理解教育的海內外中文同步課堂架構與實施》。毛老師從研究背景、研究設計、預期成果、疑難問題四個方麵作了詳細的陳述。毛老師首先具體分析了迪拜中國學校學生學情和差異，對“一標雙維”、“學科滲透型國際理解教育”、“海內外中文同步課堂”等概念進行了詳細的闡述，接著提出了探索構建“四階多維”深度對話模型的研究思路，最後，他期待通過前後方兩校教師的通力協作，打磨一係列典型課例，為基於語文學科的國際理解教育課堂滲透提供有價值的策略建議。本次開題報告主題明確，條理清晰，為接下來的課題研究奠定了良好基礎。
接著南肖埠小學三位課題組成員，圍繞話題“國際視野下校際差異教育資源的開發與利用”作了互動交流。
會上，專家們充分肯定了此項課題的研究價值，認為課題具有前瞻性，理念先進，有深厚的研究基礎。為了將課題推向新的高度，兩位專家輪番指導，各抒己見，提出了各自寶貴的建議，給該課題提供了新思路，新方向。浙江師範大學高質量育人綜合改進研究中心副主任費蔚從“一標雙維”、“同步課堂”和“課堂架構”三個方麵提出了自己的理解和解讀，並指出了未來研究的方向和重點。浙江省教育科學研究院規劃辦主任沈佳樂認為課題目標立意宏觀，建議在實施過程中要將目標具體細化，並對課題在實施過程中的細節方麵做了專業的指導。
杭州凱旋教育集團南肖埠小學校長、書記林霞最後做總結指導。國際理解教育是一流教育的特征，我們要對標國家最新的發展方向，把握前沿、站在前沿、引領前沿。相信在專家的引領和指導下，在課題組老師的思考和實踐下，課題的研究一定能結出累累碩果。
本次課題論證會持續了約三個小時，是一場思想交流和碰撞的盛會，老師們對研究的課題有了更深層次的認識、對課題實施的操作方法有了更明晰的思路。此次論證會也對我校的教科研工作起到了極大的推動作用，我校將不斷繼續深化教育科研，努力實現以科研促進教師成長，以科研引領學校發展的目標。
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