beplay2網頁登錄浙江站訊 (實習記者 魯少辛 通訊員 唐瑩潔 錢丹)近日,上城區小學語文教研活動暨統編教材想象類習作研討活動在杭州新世紀外國語學校舉行。活動以現場觀摩和線下直播的方式結合開展。浙江省特級教師聯盟會長、省特級教師張化萬,杭州市小學語文教研員、省特級教師劉榮華,上城區教育學院院長、省特級教師王鶯,省特級教師楊明明蒞臨本次研討。名師新秀,同題習作;大咖雲集,共放光彩。
新世紀外國語學校副校長黃燕老師主持了上午的活動。浙江省特級教師、天長小學蔣軍晶老師和上城區特級教師、清河實驗學校馬益彬老師同台展示了四年級下冊第八單元習作《故事新編》。
馬益彬老師通過看圖猜故事的遊戲拉開了想象的大幕,他充分尊重學生的學習起點,基於預學單和孩子們共同暢想有趣的故事情節,引導學生大膽想象,借助魚骨圖梳理情節,為後續的寫作搭建支架,進而通過習作片段的交流感受想象的新奇。馬老師流暢自然的課堂裏不僅充滿了奇思妙想,還滲透了方法的指導,讓學生的想象能落地。整節課架構清晰,層次分明,前後呼應,在孩子的心目中播下了想象的種子。
蔣軍晶老師以詼諧風趣的語言打開了想象世界的大門,他的課堂妙趣橫生又引人深思。他和孩子們一起體會經典故事中的經典之義,言淺意深。接著通過學生課前習作,引導學生欣賞並思考如何通過情節的“創新”,讓想象真正插上翅膀。蔣老師還分享了古今中外不同作家寫的“龜兔賽跑”故事,讓學生深刻領略了文章的精妙和作家的巧思。蔣老師和學生真實而充滿智慧的對話,也讓聽課的每一位老師都沉浸其中,回味無窮,深深地感受到蔣老師課堂獨有的魅力與深度。
課後,張化萬老師的評課更是高瞻遠矚,發人深思。張老師高度評價了兩位老師的課堂,教學相長,恰如其分。他盛讚馬老師和蔣老師展現了有誌向的語文教師在不同階段的風采,他們把課堂視為教育生活,以自身豐厚的學養和心中對學生的關懷,傾聽孩子,啟發孩子,讓孩子在課堂上感受到了語文學習的樂趣,展現了真實、大氣、自然的課堂教學。好的課堂應該是真實質樸,潤物無聲,又如餘音繞梁,意韻深遠,真正把教與育、德與行合而為一。張老師殷切寄言:教學要真實,教風要樸實,教學效果要紮實。張老師的長者風範、大家之言,既是肯定,也是激勵,深深地烙印在每一位老師的心中。
隨後王鶯院長也懷著激動的心情發表了即興講話。王院長言指出:教師的智慧一定來源於教學實踐,每一位教師都應該樹立“課比天大”的意識,每一位教師都要不斷實踐和提升這四種能力:第一是知識架構能力。教師一定要豐富自己的學養,以此來引領學生;第二是教學設計能力。要將基於學生年齡特點的教學設計以淺顯化、生活化、通俗化的語言教學傳達,使學生喜聞樂見;第三是主題溝通能力。教師要能夠直麵課堂,及時恰當地對學生進行引導和評價;第四是實踐反思能力。我們要把每一次研討都作為新的起點,向下紮根,不斷努力成長。王院長情真意切的評點指導如同春風化雨,鼓舞著上城小語教師的誌氣。
下午的活動由上城區特級教師,崇文實驗學校汪玥老師主持。浙江省特級教師、新世紀外國語學校校長虞大明老師和浙江省教壇新秀、勝利實驗學校張雪姣老師執教了三年級下冊第八單元習作《這樣想象真有趣》。
張雪姣老師的課堂創設了有趣的“顛倒國”的情境,隨後張老師通過教材中的螞蟻變大這幅圖和學生展開交流,引導學生想象奇特的經曆,領略了“顛倒國”的奇妙。接著通過小組合作創編情節,才思敏捷的小作家們分享了一個個小動物們的“奇遇”記,體會到了想象帶來的快樂。張雪姣老師親切自然的語言,讓學生暢遊在想象的王國中,把心中的所思所想變成了一個個躍動的文字,通過想象啟發思維,獲得成長。
虞大明老師的課堂妙趣橫生,引人入勝。他用一串順口溜幫助學生打通想象的路徑,課堂寓教於樂、情趣盎然,一開始就深深吸引住了學生和全體聽課老師。隨後,大明老師通過和學生的對話以及教師的“下水文”,不斷引導學生思考如何把故事寫清楚,怎樣讓想象更有趣,三個編好故事的“絕招”被學生一一發現,給學生提供了很好的示範和寫作支架。大明老師的課堂既紮實又有趣,學生始終學得興趣高昂,而他極富智慧與情趣的教學風格也感染和啟迪了聽課的老師們,讓大家受益匪淺,思考良多。
兩節課後杭州市小學語文教研員、省特級教師劉榮華老師進行了精彩的點評。劉老師對虞大明老師和張雪姣老師的課給予了高度評價,認為這次活動體現了上城小語高位的教學水平和研究水平,為統編教材想象類習作提供了課堂教學的範本和思路。劉老師說,習作教學一直都是語文教學的難點,想象類習作更因其天馬行空的特點讓課堂教學難上加難。這兩節展示課,在充分尊重學生習作起點的基礎上指導學生展開想象,打開習作思路,課堂有方法、有練習、有評價,在充分打開學生想象的空間後又鋪墊了編寫故事的方法支架,值得老師們學習!劉榮華老師指出,老師們可以從明確教學目標、搭建教學支架、加強指導評改等方麵來展開習作教學的研究。同時,我們還要特別注重激發學生的表達興趣,調動學生的已有經驗,真正讓學生有話可寫、想寫,更會寫。劉老師高屋建瓴的點評給老師們指明了研究方向,增強了研究信心。
名師新秀,同題習作,自由爭鳴,各具風采。在他們的課堂中,能感受到上城小語人對課堂教學的初心與熱愛,對學生的關懷與尊重!王院長對上城小語人殷切寄語:希望大家都成為教育者和研究者,永遠好奇,永遠熱愛,也永遠不停止前行的腳步!
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