beplay2網頁登錄浙江站訊 （實習記者 魯少辛 通訊員 王伊米）“請你們搜集相關數據，建立數學模型，幫助小李同學規劃旅行計劃，討論並解決以下問題……”

　　“在燃煤發電過程中，鍋爐是一種重要的熱能動力設備。它通過在爐膛中燃燒煤粉釋放熱量，將水加熱成一定溫度（或壓力）的蒸汽，蒸汽再推動汽輪機旋轉並驅動發電機發電……本題旨在通過數學模型對水冷壁溫度曲線進行分析。”

　　近日，首屆長三角高校數學建模競賽結果出爐，中國計量大學2支隊伍斬獲特等提名獎，4支隊伍摘得一等獎，18支隊伍獲二等獎，37支隊伍獲三等獎，成為參賽單位中特等提名獎數量最多的高校，獲獎總數排名前三。

　　本屆長三角高校數學建模競賽由浙江省數學會主辦，浙江大學、中國計量大學共同承辦。旨在貫徹落實“長三角一體化”的國家發展戰略，激勵學生學習數學建模的積極性，培養學生的創新意識及運用數學方法和計算機技術解決實際問題的能力，共同探索數學建模在各領域的創新實踐，推動產學研用協調發展。

　　據悉，本次競賽共有1131支隊伍參賽，包括873支本科生隊伍、188支研究生隊伍、70支專科生隊伍，參賽隊伍來自194所高校。競賽最終收到參賽論文959份，競賽專家組經過初審、網評、會評和終評四個階段的評審，評選出特等提名獎9支，一等獎49支（含特等提名獎9支），二等獎144支，三等獎288支。

　　來自中國計量大學理學院19信算3班的毛景陽所在隊伍獲得了特等提名獎。毛景陽坦言：“從討論、編程到論文寫作，比賽過程絕非坦途。”在解題過程中，題目要求選取操作變量進行調整，避免水冷壁溫度超過閾值、鍋爐被燒壞，同時希望調控變量的幅度和數目盡可能小，使水冷壁溫度變化平穩。“但是調整一組變量的參數，意味著計算5000個時間點的數據，我們最初使用網格搜索法進行遍曆求解，即使在精度較低的情況下，隻改變一個變量也需要50萬或者500萬次的計算。”經過10餘次對優化算法的討論、測試和調整，同時撰寫和檢查包含上萬文字、30餘個公示圖表的論文，顧不上休息，熬夜奮戰，終於交出滿意答卷。

　　“雖然比賽的過程很艱辛，但完成之後積攢的經驗，獲得的成就感是其他賽事無法比擬的。”毛景陽說，“很幸運能在中量大遇到數模，學習數模拓寬了我的知識麵，提升了我的創新實踐能力，更充實了我的大學生活。”

　　近年來，數模競賽已成為中國計量大學“雙創”教育的一塊金字招牌。在教學過程中，學校通過開設數學建模專題講座、選修課、提高課、專業課、集訓課等係列課程，激發學生對數學建模的興趣，形成了一支熟悉、熱愛數學建模的學生隊伍，實現了“學課程、比競賽、拚創新、悟思想、育文化”的育人效果，交出了一份亮眼的成績單：從2011年到2020年，在參加全國大學生數學建模競賽的816所本科院校中，中量大十年獲獎總成績列全國第7，獲獎總數列全國第12，共計1524位同學獲獎，連續10年獲獎數量居全省第1；2018年獲全國唯一的Matlab創新獎（B題全國第1）；研究生數學建模競賽在2019年實現全國一等獎滿額獲獎，獲獎率在全國465個參賽單位中排名第2。

（責任編輯 陳顯婷）