beplay2网页登录
分享交流展風采 示範引領促提升 學正中學音樂組舉辦鄭澤廣老師專題分享活動
beplay2网页登录浙江站訊（記者 張可寧）2021年4月14日，在錢塘區音樂學科二十學分培訓的活動中，學正中學鄭澤廣老師就“深度學習視域下的課堂研討與教材解讀”的主題，進行專題分享。
首先，鄭老師闡述了音樂教材分析的重要性，以及對七至九年級所有音樂教材分析的原因。“音樂是講究邏輯的學科，它有一套自己的邏輯體係，音樂教學的過程中不能忽視理論的教學”鄭老師說到，“對教材的細致分析能夠幫助教師在備課的過程當中更好地串聯知識點”。
其次，鄭老師提到：“初中音樂課與小學相比，課時少，一周一節課，戰線拉得特別長，往往上一周講過的內容這一周就不記得了，而人音版的教材以人文性為主，教師如果不細致挖掘的話，學生是記不住的”。
隨後，鄭老師就這一次主題，展示了初中音樂教材中所有的知識點，包括：旋律、拍號、節奏、速度、節拍、織體、曲式、和聲和情感等，贏得所有在座教師的稱讚。
活動的最後，鄭老師布置了作業：選取七年級下冊任意一個單元，進行教材分析。學正中學音樂組教師經過細致的討論分析就“教學主旨”“教學目標”“教材解讀”“教學安排”共四個維度進行整理，最後由王旭昊老師作為代表發言。
教材是教學內容的載體，是教學過程的支架。教師在教學過程中要“活用”教材，根據課標所要求，明確教材中的教學目標，把握教材中的重難點；要在整體解讀的基礎上進行個性化分析，將兩者結合，促進音樂學科的教學更好地發展。
免責聲明：
① 凡本站注明“稿件來源：beplay2网页登录”的所有文字、圖片和音視頻稿件，版權均屬本網所有，任何媒體、網站或個人未經本網協議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式複製發表。已經本站協議授權的媒體、網站，在下載使用時必須注明“稿件來源：beplay2网页登录”，違者本站將依法追究責任。
② 本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉載稿，本站轉載出於非商業性的教育和科研之目的，並不意味著讚同其觀點或證實其內容的真實性。如轉載稿涉及版權等問題，請作者在兩周內速來電或來函聯係。