beplay2網頁登錄浙江站訊 （實習記者 魯少辛 通訊員 許春燕）九月，沒有記憶中的哭哭啼啼，沒有想象中的焦慮逃避。杭州市文海教育集團一年級的伢兒們帶著歡欣雀躍期待著每天的校園生活，自信學習，從容交友，完美實現了人生重大角色的轉變。

　　每一次課間操，同學們都能排好整齊的隊伍，有序的來到操場做操，舒展的身姿、響亮的口令，這是他們和自己問好的最佳方式；每一次課前，同學們都能從整理好的書包中拿出學具做好課前準備，傾聽、發言、寫字，每一個規範都貫穿在課堂始末，亮晶晶的眼睛、高舉的小手、端正的書寫，大美大雅。

　　分批吃飯時，同學們也能做到端正、安靜，幹淨、整齊，還不忘垃圾分類，在享受美食的同時，對食物和勞動充滿敬意。這是孩子們習得的規範，更成了一種修養。

　　“雙減”背景下的文海，在兒童行為的落地、閱讀習慣的培養、兒童個性發展等多方麵做出了卓有成效的嚐試。體育管、操場、綜合樓、教學樓……上百個教室、上百個社團，且一三、二四變花樣。另外，學校的繪本館還向孩子們開放，閱讀帶來的精神大餐是一種不動聲色的力量。

　　在文海，每個孩子都有一張屬於自己的課表，上課地點、接送時間一目了然，從不擔心會迷路。原本擔心孩子找不到教室、交不了朋友、靜不下心來的滿懷焦灼的家長們，終於安下了心。孩子們能取得這些成果，都因為以“愛”為基石，以課程為抓手的科學指導——九月“啟”程。家長們也很驚喜地發現，這個九月“啟”程對孩子未來發展正起著至關重要的作用。

　　有別於常規的2-3天的新生融入教育，九月啟程課程為期一個月。該課程打破學科壁壘，打通學校教育與生活之間的通道，倡導體驗式學習，圍繞“我愛校園”“我愛學習”“我愛生活”三大板塊，通過“五趣”教學法，讓學生的“身體”以合適的方式與生活互動，在互動中獲得認識，實現“做中學”，不斷內化行為，活潑而不失規則，使學生迅速而自如地適應角色轉換。

　　據介紹，九月“啟”課已在文海實施五年，近年來在，課程還在實踐中不斷反思、總結、深化。每年開學前夕，一年級組團隊都會圍繞九月課程做學前研磨，深入領會課程內涵。早在8月28日，在特級教師郭湘輝及課程引領核心團老師的指導下，文海一年級正副班主任圍繞課程的幾大板塊，分小組研討，並模擬展示，從學生視角出發，為孩子扣好人生第一粒扣子做好了充足準備。

　　每年九月底，學校都會開展“自理小達人”主題活動，係鞋帶、收傘、吃點心、整理書包，這些活動旨在充分展示孩子的解決問題的能力，收獲真正的獨立和成長。從勞動到生活，孩子收獲的經驗越來越多，成長的力量也越來越大。

（責任編輯 餘新花 趙洪河）