beplay2网页登录浙江站（編輯 邱彬鑫 通訊員 趙慶豐）為深入貫徹落實教育部辦公廳關於教育評價改革和“雙減”工作要求，切實減輕學生學業負擔，河莊小學積極探索基於“雙減”背景的低年級評價模式。一二年級組根據學生的身心特點，緊扣學科核心素養，嚴格遵循課程標準的具體目標與要求，於1月13日至14日舉行無紙筆測試，用遊園闖關的形式替代紙筆考試，以遊戲的方式讓學生完成測評，讓學生在學中玩，玩中考。

　　測試闖關分為七項，同學們抑製不住激動的心情，手持遊園卡躍躍欲試。他們熱情高漲，發揮自己的聰明才智，勇敢闖關。

　　在語文闖關中，一年級分為兩個關卡。第一關為南沙“朗讀者”。五穀豐登、喜氣洋洋、吉星高照……孩子們用稚嫩的嗓音，讀出了對新年的祝福。第二關南沙“想象家”，孩子們仔細觀察圖片細節，腦洞大開，用優美生動的語言拚湊出一句句對新年景象的美好期盼。二年級語文測評以“虎送祝福”為主題。在這虎年來臨之際，南沙學堂的同學們做了具有學堂特色的精美賀卡。賀卡上寫滿了真誠的祝福。“虎說八道”環節，同學們真是能說會道。他們找尋了關於過新年的有趣故事，“年是怎麼來的”，“如何過新年”等等，還講了自己包餃子，做湯圓的經曆。

　　在數學闖關中，一年級共設置了兩個關卡。第一關南沙“神算王”，同學們先抽取兩張數字卡片。圍繞這兩數，同學們需要熟練地說出數的組成、大小以及加減法等。第二關南沙“操作王”，同學們按照提示，上下、前後、左右快速地擺出各種立體圖形。孩子們熟練地撥動著鍾麵上的時針和分針，撥出整時或接近整時。二年級組數學的“虎拚巧湊”和“虎測智量”，通過拚一拚、測一測，對學生生活中的常用技能“測量”進行測評。

　　在英語闖關中，同學們大聲自信地讀出卡片上麵的單詞和句子，反應快速，發音準確。看到遊園券上的三顆小星星，紛紛向身邊的小夥伴炫耀。同學們一起站在台前，用著富有感情的語音語調和流利的英文演唱課本上的歌曲與chant。二年級組的“虎虎生威”中，孩子們在看圖讀單詞、唱英文歌等遊戲活動中，展現了自己的英語實力，也鞏固了英語知識。

　　在科學闖關中，一年級科學通過身體部位的運用，讓同學們比劃出“一拃”，並測量出桌麵的長度有多少拃。根據同學們的認知操作，考查學生在本學期科學學科學習中獲得的觀察、描述能力和動手操作解決問題的能力。二年級組的“虎型虎秀”，極具特色。伴隨著動感的音樂，小模特們踩著有節奏的步伐出場，走上紅地毯。孩子們頭戴造型各異的自製帽子進行T台走秀。這些帽子大多是學生和家長利用報紙、硬紙等廢舊物品製作的。每一頂帽子都充滿了孩子們的想法。

　　在音樂闖關中，一年級的小歌手們唱響了對新年的祝福。碰鈴、手鈴、三角鐵等小樂器在同學們的手裏演奏出有規律的節拍，與明亮，稚嫩的歌聲相融。二年級組的“虎報佳音”，伴隨著《過新年》的歌聲，同學們敲起雙響筒，打起三角鐵。遊園場裏洋溢著歡樂喜慶的節日氛圍。

　　在體育闖關中，通過遊戲比賽，每個學生在“玩中學，學中玩”，在愉悅中初步發展跳躍能力，同時培養學生的運動興趣，體驗成功樂趣。

　　在美術闖關中，一年級組通過小小“辨色龍”，來測評同學們對顏色的認知和暢想。“紅橙黃綠青藍紫，這是什麼顏色呢？”“你最喜歡什麼顏色呢？”“我喜歡黃色，因為它是香蕉的顏色”，“我喜歡紅色，紅紅火火過大年嘛”二年級組設計了“虎步容行”。同學們在課堂上學會如何繪製迷宮，測評“巧走迷宮”。同學們開動腦筋，提高了預判性和思維能力。

　　活動的最後，每位孩子根據所得的星星兌換了新年禮品。

　　本次活動是在“雙減”政策背景下，對學科教學“減負增效”的有益探索，充分發揮了評價的激勵作用和育人功能。在主題化、模塊化、趣味化的活動場景中，同學們在遊戲闖關中體會到學習的快樂和成功的喜悅。

　　（責任編輯 餘新花 趙洪河）