beplay2網頁登錄浙江站訊（記者 張可寧 通訊員 楊茹）一年四季，耕作結束，農具已還，是時候坐下來，想想過去，念念未來。學期尾聲，紙筆暫歇，是時候靜下來，總結2021，憧憬2022。

　　評語，壓軸著整個學期，這一次，下沙中學911班的班主任邊婷婷老師給孩子們帶來了不一樣的驚喜。

　　邊老師說：這學期我們班的評語主題是“2022，我的憧憬漢字”。這個想法來源於國家語言資源監測與研究中心發布的2021年度十大網絡用語，想讓每個孩子都能擁有自己喜歡的漢字。

　　一個漢字，一份憧憬。每天，嘴裏、手上的漢字，在古人們造字之初融入的智慧與魅力，有多令人驚歎。每一個漢字，都由學生自己精心挑選：麵對中考，部分學生挑選了寓意較好的漢字，如順、上、高、文、恒、龍等；也有學生選擇了自己姓名，如豐、星、萱、超、皓、晨等；還有包含獨特風格的漢字，如路、靚、風、宏、眸、惆等。最特別的，當屬班主任親筆書寫的該漢字的最早字形，或甲骨文，或金文，或篆文，不少學生以為是打印效果。評語還包括依據漢字本義和學生性格，所寫的2022祝福語。2022，不論是學習，還是生活，我們都有所憧憬，憧憬中考，憧憬升學，憧憬離別，憧憬成長，憧憬一切所憧憬的而我們把這份憧憬放到了既熟悉又陌生的漢字上。

　　一張照片，一份定格。晨曦之初，每個學生從家來到學校；落日餘暉，每個學生從學校回到家。家和學校，幾乎是學生的全世界。因此，邊老師特意挑選了一張元旦迎新合影、一張學生全家福，而這張全家福是班級項目化活動“詩意亞運”的延伸。2021年12月31日，1911班的每一個家庭收到了三套學生自己設計的原創手繪明信片，即“繁花·杭城”“水彩·杭城”“墨跡·亞運”，全家福正是家長、孩子和孩子成果的合影，每個孩子都有了不起，2021，碩果累累；2022，握著滿滿的幸福，家校助力走向中考，願每個孩子、每一瞬間、每種幸福，都能定格於歲月。

　　一隻信封，一份風采。信封，連著師生，連著家校。每一隻信封，都展示著自己的姓名，訴說著不同的故事。911班38位學生依據自己的興趣愛好，設計了與眾不同的封麵姓名，或是藝術字體，或是象形圖畫。每個封麵姓名的背後，都可能藏著一個未來的藝術大師，因為你根本猜不到“ta”的真實姓名。而每一隻信封，傳遞了每一個漢字的博大精深，傳遞了每一張照片的溫暖潤澤，也傳遞了每一個藝術班學生的獨特風采。

　　看到之餘，甚是感動，邊老師換選的字，和我應該改進的地方很像。“靜”是老師對我的祝願，我也希望接下來的2022，靜心、盡心，盡力、用力，保持初心，不忘始終。——1911徐銀珠

　　這是我第一次收到這麼特別的評語，用我憧憬的漢字，祝福我向往的未來，我能感受到邊老師為我們準備評語的精心與用心。——1911徐嘉琪

　　很高興收到這份特別的期末評語，邊老師用濃黑的筆墨勾勒了我前進的方向。希望2022，我可以伴隨著老師的祝願，揚帆航行。——1911張李佳

（責任編輯 餘新花 趙洪河）