beplay2网页登录浙江站訊 (實習記者 占塵雪 通訊員 張宏)隨著“雙減”政策的落實，有部分家長擔心無法全麵了解孩子平時的學習情況，為了幫助家長減輕憂慮，讓家長能夠更加清楚、全麵地了解孩子平時的學習情況，並能獲取更加精準有效的家庭學習建議，杭州市長壽橋小學和杭州市長壽橋嶽帥小學在本學期推出了孩子階段學習的分項等級評價線上查詢係統，這兩所學校的家長們隻需要進入學校公眾號，綁定賬號，就能查看孩子的個性學習反饋表。

　　記者了解到，分項等級評價是這兩所學校專門為學生開發的一種評價方式，學校各學科老師從學生核心素養出發，基於課程標準，遵循學科特征和教學邏輯，對各個學科的學習內容和環節進行合理分項，以等級製取代賦分製，通過“等級+評語”的方式進一步細化各分項的評價標準，形成各學科的分項等級評價表，然後再由老師們根據這份評級表，定期對學生的學習作出評價和反饋。

　　其實，早在六年前，兩所學校就已經嚐試推廣了這種分項等級評價方式。本學期，學校在原先評價改革的基礎上進行了升級，依托學校教學管理平台，引進了分項等級評價的線上輸入和查詢功能。老師們全部在教學平台上錄入孩子的學習情況，後台會自動收集整理分項等級評價數據，對每一位學生的學習數據進行差異化分析建模，彙聚成一張個性化的“學生成長畫像”。

　　同時，教學管理平台還能進行動態采集、處理與保存評價數據，實現長周期追蹤學生個體的微觀表現，甄別分析學生各學科素養的發展軌跡，幫助老師提出針對性的學習策略，更好地對學生開展分層指導。

　　據語文老師謝秋老師介紹，分項等級評價加入了對學生個性化的評價，能更好地幫助每一位學生提供展示自我、發揚長處，同時更有針對性地彌補弱項。

　　從本周開始，兩所學校的家長們陸續收到了學科教師“點對點”反饋的階段性學習成果與“私人定製”的學習錦囊。

　　207班丁致遠的家長表示：“學校推行的分項等級評價，相比之前的考試分數，能更加清晰直觀地看到孩子科目學習上薄弱的地方；評價內容非常詳細，使我們家長不再關注分數排名，而是關心自家孩子的優劣勢，關心怎樣揚長補短，非常有針對性，而且通過微信公眾號平台發送給家長，便於查看和保存，提高家校溝通的效果。”

　　“學校希望根據學科課程標準，學校的育人目標，在品德表現、學業水平、運動健康、藝術素養、勞動實踐的等方麵，客觀記錄學生在情感態度價值觀、知識與技能、過程與方法的發展狀況，多維體現對學生各項能力的診斷，以評促學。通過一張張分項等級反饋表讓家長看見孩子的成長軌跡，家校合力讓孩子們超越自我。與此同時以評促教，讓教師的教更具針對性，更有幸福感，與孩子們共同成長。今後，我們也將繼續優化評價內容與評價係統，診斷更精準，操作更簡潔，互動更方便，建議更有效。”學校教學研究處主任樓磊老師說。

（責任編輯 餘新花 趙洪河）