beplay2網頁登錄浙江站訊近日，中國教育報刊登題為《守正出新，讓學生個個成才》的文章，聚焦杭州市文淵小學“黨組織領導的校長負責製”好做法好經驗。經過幾代人的耕耘，文淵蝶變！

　　作為2018年就被選定為黨組織領導的校長負責製試點學校，杭州市文淵小學在浙江省優秀黨務工作者、學校黨總支書記沈金榮的帶領下，在“摸著石頭過河”時邊立邊破，在時間的研磨下，交出一份亮眼答卷。僅僅四年時間，學校發展為“黨組織領導的校長負責製”示範學校，成為杭州市拱墅區黨建特色的卓越代表，受到了國內媒體和教育同行的廣泛關注。近年來獲得了浙江省體育特色學校、杭州市教育係統黨建“雙強”示範點、杭州市藝術特色學校、拱墅區4A現代化優質學校等多項綜合榮譽，辦學成果得到了社會各界的廣泛認可。

　　創新教師培養路徑

　　一室二崗三活動，這是文淵基層黨建培養青年教師的創新路徑。“一室”，即通過“領雁工作室”，強力推進黨支部書記的先鋒模範作用和引領作用，以此達到厚植正確的意識形態的目的；“二崗”即借助紅燭先鋒工作室開展“紅燭先鋒崗和青年互助崗”，促進青年教師多元能力的切實發展；“三活動”即借助青年書社開展“學習活動、誌願活動、練兵活動”，在實踐活動中錘煉青年教師的黨性修養，不斷激發他們“完善自我、服務學校、回饋社會”的內驅力。三重維度的學習載體，相輔相成，一麵形成文淵體係化的教師成長生態鏈，另一麵則全方位提升了文淵全體教師的專業化能力。

　　創新思政啟蒙方式

　　學校打造黨建教育基地——“片片童心向陽開”，為實現“黨、團、隊”一體化育人提供場所地包括一廳四室五長廊。一廳指“黨知識展廳”，主要呈現紅色知識及身邊的榜樣；“四室”是指思政教師活動室、團員之家、少先隊活動室以及“黨知識進課堂”新型教學空間，是“黨員”“團員”“隊員”開展活動的主陣地；五長廊是指“學校黨建活動展示長廊”“黨史長廊”“長征精神長廊”“抗日兒童長廊”“少先隊知識長廊”，每一條長廊都獨自構成一個主題。依托黨建基地，學校通過“體驗-新知-重構”的路徑在少年兒童心中種下紅色種子，從政治認同、思想認同、情感認同入手，引導少年兒童從小聽黨話，建立共產主義遠大理想，從小跟黨走，努力成為擔當民族複興的時代新人。

　　創新“文淵”課程體係

　　“人人自信，個個成才”，意味著不讓任何一個學生落隊。對於課程這一主陣地，文淵立足五育並舉，開設菜單式課程，滿足學生個性化的需求。勞動教育課程，文淵突破了學校的圍牆，實施家校聯動的浸潤式勞動教育實踐新範式探索。“小當家的廚房”“小葵花課堂”等多方係統指導學生勞動技能和規範的課程不斷被充實著。學後托管課程，文淵也通過家校合力，讓課堂兼具趣味性和知識性。拓展性課程，文淵則注重探索精品化建設，精品化的意涵，是在滿足學生個性發展的同時，促進學生深度學習。就這樣，在開拓88個拓展性課程之後，學校將其中的《紮染藝韻》《少兒武術》《紅色印跡》等13門課程進行了校本化教材與學材的開發，並采用“普及推廣+品牌扶持+精品修煉”三合一課程培養方式，以充分發揮拓展性課程的整體功能，助力每一個孩子成為最好的自己。

　　創新推進“雙減”落地

　　隨著國家“雙減”政策的實施，作業設計“減量提質”成為beplay體育手機教師教學和研究的重要課題。一是優化作業設計，文淵老師以學科組為依托，精心設計了分層作業、彈性作業、個性化作業，注重設計探究性作業、實踐性作業等，豐富作業的形式，增加作業的趣味；二是合理控製作業量，一方麵嚴控課下完成作業時間，另一方麵將必要的作業“擠”進課堂，提高作業效率。此外，對於周末、寒暑假、法定節假日也嚴格控製書麵作業時間總量。三是強化作業反饋，從學生真實情況出發，打破傳統單一的計分製反饋模式，以等級製、評語式、圖畫式多元的反饋形式，在激發學生深度性思考的同時促進反饋的有效和主動性學習的發生。

　　創新學校特色品牌

　　藝術、武術、科技，這三大特色，是學校創新發展的金字招牌。學校以學生的真實需求為考慮，積極聯動社會各方力量，結對著名鋼琴家郎朗、體育武術學會等名家或平台，創造性地打造了多元化的校本課程，形成了以郎朗鋼琴教室為依托的“快樂的琴鍵”、以社團為依托的“多彩的口風琴”、以校合唱團為依托的“夢之韻”團體，以《少兒武術》教材為依托的特色課程等，獲得了市、區等多項榮譽。同時為了促進學生的發展，學校還積極運用“活動+社團”“專業+社團”的雙聯動機製打造特色化社團。這些舉措極大地豐富了學生的業餘生活，提升了學生的綜合素養，增加了學校的社會美譽度。

　　短短數年，文淵黨組織領導的校長負責製從最初的試點到如今登上全國舞台進行優秀宣講，而這一步步成就的背後，是學校多體係建設全麵鋪開、在守正創新中實現與家庭、社區、社會建設的和諧共振。正如沈金榮書記所言，實行黨組織領導的校長負責製試點工作已然成為文淵深化教育改革的重要機遇。

　本文作者係沈金榮沈利克 曹敏芳

　　（責任編輯 吳文建 陳顯婷）