beplay2網頁登錄浙江站訊 （記者 陳顯婷 通訊員 席佳穎）“在創業過程中，如果說壓力，我認為選擇什麼都不做才有非常大的壓力。因為在此過程中受到的誘惑太多了，每個新概念都可以做出很大的東西。在商業上，策略不是決定做什麼，而是決定不做什麼。”這是寵愛家創始人王子祺創業最初說的一句話。作為浙江經濟職業技術學院夢想創業學院2+1創業教育試點班的畢業生，他的創業勵誌故事值得不少即將創業的大學生學習。

　人物名片

　　王子祺，浙江經濟職業技術學院2018屆畢業生，寵愛家創始人、新銳寵物品牌派兜pradoou聯合創始人，品牌成立首年銷售額破千萬，入選2021年全國大學生創業英雄百強。畢業三年來，寵愛家作為浙經院“2+1創業教育”試點孵化項目，向母校提供了40多個實訓崗位，成為母校的實訓基地。公司現有員工中40%是母校畢業生。

　　挖掘行業痛點 積極追求創業夢　

　　2016年，王子祺考上浙江經濟職業技術學院。大學期間，他就喜歡上了寵物行業，通過長期觀察與其互聯網公司從業經驗，他發現寵物的主人在消費時麵臨價格不透明、環境差、服務質量差等痛點，於是他立誌用互聯網+思維解決這一現狀，希望通過實踐得到創業曆練。

　　麵對寵物行業這個千億級體量的龐大市場，王子祺有了新的想法，他打算以寵物服務技能交易為切入點開發新項目。之所以選擇這個領域，是因為在他看來，這個點有著技術難度低、競爭對手少、前期投入少、盈利方式多樣等優點。嗅到商機後，為了能夠了解更多相關行業的經營，他不僅去寵物店裏兼職實習，更從基層做起，為小動物洗澡、打掃屋舍。那段時間，他經常早出晚歸，雖辛苦但卻從不抱怨。

　　實踐是檢驗真理的唯一標準。他和團隊成員經曆數月的熬夜奮戰，多次的長途探訪，終於取得了初步性的成果——2016年3月，19歲的王子祺注冊成立了杭州有寵網絡科技有限公司（下簡稱“有寵”），該公司是省內唯一一家涉足利用信息技術向用戶提供優質寵物服務信息的互聯網公司。同年，寵愛家寵物團購App上線，合作商戶50餘家，服務杭州近萬名養寵用戶。

　　創業教育賦能 創業之路越走越穩

　　大三期間，“有寵”創始人王子祺及其團隊成員進入浙江經濟職業技術學院“2+1” 創業教育試點班，在原專業兩年學習的基礎上，接受為期一年的創業知識專項學習與創業實踐。期間，他與團隊成員通過理論、實訓、創業活動相結合的方式學習獨具特色的創業課程，同時，導師團隊也對寵愛家項目進行診斷指導、創客空間預孵化和部分資金支持，錘煉團隊成員的領導、團隊協作、商機捕捉、企業經營與風險處理等多方麵的創業能力，致力於將其培養為未來創業的引領者。

　　2017年，該項目納入浙江經濟職業技術學院夢想創業學院並接受創業孵化。2018年3月，王子祺進入寵物行業獨角獸企業波奇網實習，三個月成為城市經理、六個月破格升任大區經理。在為期10個月的實習期間，他積累了豐富的行業經驗與管理能力。2018年底，他又創辦了寵愛家新零售連鎖寵物店。

　　記者了解到，在創業初期，團隊成員就與蘇河彙、投哪兒等天使投資機構進行初步接洽，數名投資人表達了對該項目的濃厚興趣。2019年7月，寵愛家項目獲華旦資本投資人數百萬元天使投資。同年，項目團隊自主研發係列智能設備，通過應用智能設備，製定標準化的服務流程，為用戶提供安心、高效的智能寵物寄養服務。

　　為創業不懈奮鬥 牢固創新意識

　　截至2022年，寵愛家構建起了杭州城北、城東、城西3家線下體驗店+線上商城的初步生態模型。同時，寵愛家已經和線下40多家專業的寵物店、寵物醫院、訓犬學校達成合作，結合線上招募的100多名有經驗的養寵達人，服務範圍覆蓋了整個錢塘區。目前，該項目已獲得專利授權5項、發表論文兩篇、榮獲各級獎項23項，榮獲第六屆中國國際互聯網+創新創業大賽銅獎、浙江省金獎。

　　近年來，王子祺帶領公司始終執著地堅持“讓養寵更科學，讓養寵更方便”的理念，通過對寵物服務資源的整合與篩選，將“寵物服務提供者”與“寵物服務需求者”緊密地聯係起來。如今，王子祺不僅是寵愛家的店長，一名寵物營養師，更是多個寵物品牌的創始人。不僅如此，創業成功之後，他還反哺母校，在校內提供了多個勤工助學崗位，為那些希望通過自己努力實現獨立生活或是剛畢業為工作迷茫的學弟學妹提供實踐機會。

　　全麵提升綜合能力 不懼創業坎坷

　　從王子祺的創業勵誌故事中，我們不難看出，大學生創業能力的提高不僅需要創業知識的學習，還需要自身經驗的不斷積累。擁有好的創業能力及素質的大學生，在創業實踐中能夠較好地處理自己的情緒，並很好地解決問題，創業成功的幾率更大。

　　如果大學生打算畢業後創業的，可以針對性地提升幾個能力。首先，應當不斷地提高自身的人際交往能力，例如與人溝通能力、和平相處的能力、團結協作的能力等。這些能力的培養除了學校的創業教育外，大學生在學習生活中可以有意識地去培養。比如多參加一些社團活動、誌願者活動以及學校組織的大型活動等。

　　其次，應當不斷增強自主學習的能力，樹立創業自信。調查發現，很多大學生均有創業的想法，但是很少有人去實踐，究其原因，缺乏信心是一個很重要的因素。大學生應當結合自身所學專業，通過日常學習的不斷積累，明確創業方向，樹立自主創業的想法。

　　最後，要擁有創新思維與發展意識。很多大學生在創業項目的選擇上沒有自己想法 ，總是以別人一些成功的案例為標準選擇自己的創業項目，這不僅缺乏對自身的分析，更是盲目地複製別人成功的模式，結果往往適得其反。想要創業，大學生要實時把握時代脈搏，牢固創新意識，為創業項目的選擇打下堅實基礎。

（責任編輯 餘新花 趙洪河）