beplay2网页登录
文思小學舉辦520發展大會暨文思第四屆文化廟會閉幕式
beplay2网页登录浙江站訊（記者 白菁潔 通訊員 王吉）2022年5月20日上午，海達書院520發展大會暨文思第四屆文化廟會閉幕式與迎六一卓尚淩科頒獎典禮在文思小學海達劇院隆重舉行。浙江省喬司監獄副監獄長黃慧芳，錢塘區教育局副局長江誌明，杭州市文彙學校書記饒晨光，錢塘科技中心副主任、清荷柔性電子總裁、博士王顯等各方助力書院辦學的專家以及“呂建生名校長工作室”“顧三川名師工作室”“李蘭君名師工作室”成員們，關心書院發展的企業代表，錢塘區各幼兒園園長和可敬可愛的家長代表們出席了本次發展大會。
本次520發展大會共分為“一鑒”、“問渠”、“活水”三個篇章，大會伊始，由文思小學書記、校長呂建生同誌致歡迎辭。呂校長首先代表全體師生員工感謝所有關心關注關照關愛兒童事業、支持幫助書院成長的各界領導、專家、教師、家長蒞臨文思，同時回顧了這一年來書院發生的變化與取得的收獲，並期盼今後文思的路越走越寬，現在和未來都走在發展的大路上。
緊接著，淩科藥業有限公司首席運營官陳䶮先生和卓尚服飾有限公司行政經理商國元先生先後上台致辭，兩位優秀企業的愛心人士向大家分享了各自與書院的緣分，同時表達了對書院師生和書院發展的殷切期待。
淩科藥業有限公司首席運營官陳䶮先生
卓尚服飾有限公司行政經理商國元先生
燈光轉換，1702全體弟子帶來了合唱《等你來》唱響了先生弟子們的共同心願——杭州亞運等你來，美麗書院等你來，同時也正式開啟本次大會的第一個篇章——一鑒。
第一篇：一鑒
首先由古琴社成員為現場觀眾帶來了獨奏《醉漁唱完》和合奏《渭城曲》，悠揚婉轉、如癡如醉。書院的弟子們的舞蹈《春曉》，表達了對大自然饋贈的感謝。
琴舞節目後，進行了“呂建生名校長工作室”、“顧三川名師工作室”、“李蘭君名師工作室”成立授牌儀式。首先，由錢塘區教育局副局長江誌明為“呂建生名校長工作室”授牌，由浙江省喬司監獄副監獄長黃慧芳女士為工作室成員頒發認定書。
呂建生名校長工作室成立
接著，由浙江省特級教師、錢塘區教師教育學院院長陳鋒先生為“顧三川名師工作室”授牌，錢塘科技中心副主任、清荷柔性電子總裁王顯博士為工作室成員頒發認定書。
顧三川名師工作室成立
最後，由杭州市文彙學校書記饒晨光先生為“李蘭君名師工作室”授牌，杭州錢塘區青少年宮主任傅暉先生為工作室成員頒發認定書。
不斷求索，不斷探索，他們是一麵麵旗幟，引領著書院先生們揚帆遠行。
李蘭君名師工作室成立
第二篇：問渠
弟子們演奏了一曲琵琶《彩雲追月》，帶我們一起進入淡雅高遠的場景，儀式也正式進入到第二篇章——問渠。
文思每天都被藝術的氣氛所包圍，一段獨舞串燒《錢塘舞韻》，讓在座觀眾驚歎文思弟子都是小小藝術家，既精通琴藝還能歌善舞。
節目間隙，學校頒發了淩科海達小院士獎。本屆小院士評選，學校從品德素養、語言素養、身心素養、藝術素養、創新實踐素養等多方麵考量，共評出12名淩科海達小院士，分別為人文小院士，科學小院士、禮儀小院士、生命小院士、藝術小院士，他們是書院辦學理念和個性發展的體現者。
孩子的成長、學校的發展離不開家庭的支持。本次大會設置了淩科沃土搖籃獎，對表現優異的班集體進行表彰。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，說的是教師的勤勉奉獻。淩科海達春蠶獎和淩科傑出校友獎的設置意在表彰默默奉獻、紮根一線、勤勤懇懇的書院先生們。
第三篇：活水
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，2004班弟子們的防詐小短劇《新版西遊記》，2003班的班級合唱《賣報歌》開啟了第三篇章。
在書院中，有一批學有所長、好學不倦的小榜樣，書院特此設立卓尚海達勤學獎，既是表彰鼓勵表現優異的弟子，更是對全院弟子的殷切期盼和美好祝願。
在書院每一個弟子背後，都有書院先生的辛勤付出、默默耕耘，他們把書院當作家，以拳拳之心陪伴每一個孩子的成長，他們更是書院源源不斷的活力源泉，特此頒發卓尚海達耕耘獎，以感謝先生們在不同領域為書院的發展添磚加瓦、錦上添花。
最後壓軸展示的是書院先生們，借此520海達書院第四屆傳統服飾節之際，他們帶來的一場書院風服裝大秀，讓在座觀眾領略到書院先生們的秀氣靈動、出手不凡。伴著《文思曲》響起，大會在海達印記視頻介紹中緩緩落下帷幕。
本次520發展大會是海達書院每一位先生、弟子一年來辛勤耕耘、破繭成蝶的縮影，讓各界人士見證了文思的成長、書院的發展。相信文思小學全體師生會用飽滿的熱情，懷著對未來的期待，一路長歌，一路前行，共同開創海達書院最美好的未來。
（責任編輯 吳文建 陳顯婷）
免責聲明：
① 凡本站注明“稿件來源：beplay2网页登录”的所有文字、圖片和音視頻稿件，版權均屬本網所有，任何媒體、網站或個人未經本網協議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式複製發表。已經本站協議授權的媒體、網站，在下載使用時必須注明“稿件來源：beplay2网页登录”，違者本站將依法追究責任。
② 本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉載稿，本站轉載出於非商業性的教育和科研之目的，並不意味著讚同其觀點或證實其內容的真實性。如轉載稿涉及版權等問題，請作者在兩周內速來電或來函聯係。