beplay2網頁登錄浙江站訊 （記者 魯少辛 通訊員 莊琳）經過長達一個月的係列賽，最終有9位年輕教師和7位中青年教師入圍了杭州市明珠實驗學校六月份的校級“新苗杯”和“綠蔭杯”決賽。本次決賽比賽形式為“模擬上課”，而比賽課題將由學校統一在賽前兩天告知，決賽分文、理兩組，為期兩個半天，最後 由學校聘請的六位評委進行統一評審。

　　賽前所有參賽教師們認真研究課題，解讀文本，並精心設計教學環節，製作了精美的PPT，設計了唯美的板書。不僅如此，許多參賽選手的師傅和學科團隊也都參與其中，在選手和團隊的努力下，決賽的課堂也精彩紛呈，不僅評委老師大呼意外，許多觀摩教師也直呼收獲良多。

　　年輕教師的課堂雖略顯稚嫩，但是他們敢於創新，項目化教學和單元教學使用得有模有樣，使用了大量的信息技術手段來服務課堂教學，此外，青年教師還十分注重課堂的評價，不同評價方式貫串在不同的課堂。其中陳江嫻老師的《帶上她的眼睛》課堂教學尤其讓人印象深刻。柔和優美的語言，生動新穎教學環節設計，精彩音樂誦讀配合，生動地再現了課堂情境。

　　中青年教師的課堂教學則圍繞“準”和“實”展開，圍繞體現學科核心素養設計，精準教學目標。圍繞教學重難點組織教學，注重教學任務的落實和目標的達成。戴琳芳老師的《菱形（1）》就是很好的代表，她的上課的內容由易到難，循序漸進帶領學生掌握重點，突破難點。她講課的環節注重和學生互動交流，特別是輔導學生的環節，她模擬得非常生動，體現了戴老師以學生為中心並關注學生思維過程的教學理念，她的課間和板書設計也很好地體現了數學學科的簡潔美。

　　在這次賽課活動中，可以看到年輕教師如新苗般茁壯成長，中青年教師如綠樹成蔭，各教研組利用本次賽課活動，組織學科老師進行聽課和教研活動，互相學習新的教學理念和教學模式，學習模擬講課的技巧和重點，從而提升教師們的教學能力。

　　選手在舞台上從實踐中學，聽課者在舞台下從觀摩中學，所有教師都深知“學如逆水行舟，不進則退”，這也正是杭州市明珠實驗學校教研之風日漸濃厚的主因。

　　賽後有評委這樣點評道：“參賽教師們準備充分，設計新穎，同課異構，各自精彩。同一內容，切入點不同，展示了不同風格的課，教會了學生不同的閱讀欣賞角度。教師們注重課堂內容的豐富，關注課堂的生動性，設計具有親和性，精彩且引人入勝。”

（責任編輯 餘新花 趙洪河）