beplay2網頁登錄浙江站訊 （記者 魯少辛 通訊員 吳夢）近日，在杭州市錢塘區的杭州市實驗外國語學校，有164位一年級小朋友的爸爸們來到了學校操場，和孩子們一起玩遊戲，看孩子的成長，過了一次學校特色的帳篷節活動。

　　據記者了解，一年級操場露營是杭實外生存體驗課程“挑戰武林”的傳統活動。學校的帳篷節已經舉行了六屆，今年的帳篷節又恰逢父親節來臨，於是，學校就邀請小朋友的爸爸來一起參加，讓這些平日裏忙碌的爸爸們能夠陪伴孩子們的成長。

　　當天傍晚5點左右，爸爸們陸續到校，為了晚上的露營，爸爸們背著帳篷、拖著大大的行李箱，真是做足了準備。還有一位爸爸笑著說道：“朋友打電話問我在哪兒，我說，在參加《爸爸去哪兒》。”

　　搭帳篷前，爸爸們先去觀看了一年級的小豆丁們的自製簡易淨水器考核。老師提前用砂石、塵土、腐敗的樹葉等準備了一桶桶黑黑的髒水。孩子們用礦泉水瓶、紗布、棉花、活性炭、砂子、小石子等開始製作起了淨水器。在倒置的礦泉水瓶中，孩子們操作得可熟練了，應該先放什麼再放什麼，如何分層……，僅用時兩分多鍾，就有孩子完成了這項重要的戶外生存技能——淨水器的製作。

　　考察淨水器效果的時候到了。爸爸們緊張地圍在一邊，看著老師把髒水緩緩地倒入淨水器，水開始慢慢地往下滲。哇，流出來的水真幹淨，有爸爸忍不住驚歎：“真有效果，跟純淨水一樣！”

　　爸爸們說，這樣的淨水方式，自己都未曾掌握，還需要向孩子學習了。孩子們聽到這話後都有些許的小得意，頭揚得高高的，像一隻驕傲的小公雞。

　　接下來的搭帳篷環節，不少爸爸持續收獲驚喜。爸爸和孩子們分組搭帳篷。兩位爸爸兩個小朋友一組。哨聲一響，大家都緊張起來。爸爸們本想大顯身手一番，誰知被孩子攔住：“老爸，我自己來，這個我會的。”

　　穿杆、綁線，這些環節完全難不住小豆丁們。但是因為力氣不夠，最後要把帳篷提起來固定時，還需要爸爸們的幫忙。不過，現在有一種新式的折疊帳篷，操作較為簡單，幾個孩子湊在一起，稍一用力，竟然就把帳篷支撐了起來了。旁邊的爸爸笑著說：“我都沒來得及幫忙，你們就搭好啦。”

　　王子彥小朋友的爸爸因為在外工作，好幾個月沒看到他 。這次看到兒子忙裏忙外像個小大人，特別驚喜以前有點靦腆的，幾個月沒看到，沒想到挺像個小男子漢了。什麼事情，都說：“爸爸，我來幫你做。在家裏，我也看到他經常主動幫爺爺奶奶幹家務。而且，居然已經學會了燒簡單的菜和蒸米飯，遇到問題也能自己先想辦法解決。我覺得學校的這些生活技能課程真的挺好的，不僅讓孩子掌握了技能，性格也變得大方許多了。”

　　劉昭伶小朋友的爸爸說，女兒上一年級後真的變化很大，他常常看到女兒寫好作業把書包整理好，還能把自己房間整理得幹幹淨淨。而且，女兒還學會了包餃子，真是能幹。他看到身邊一些和女兒同齡的孩子，很多事情都還在讓爸爸媽媽做呢。

　　隨後，帳篷節活動正式開始，到了表演節目環節，101班的十幾個爸爸穿著草裙上場，為孩子們獻上了《宇宙最強》的舞蹈表演，孩子們跳啊笑啊，拚命為爸爸鼓掌。看著孩子興奮的小臉，爸爸們舞得更歡了。

　　不過，讓他們更幸福的事情還在後麵。到了孩子向爸爸們贈送禮物環節。孩子會拿出什麼禮物呢？老爸們也像小朋友等著拆盲盒一樣充滿期待。

　　有爸爸收到孩子送的“中國好爸爸”獎狀，有爸爸收到了孩子折的一隻紙飛機，並且孩子還在他耳邊悄悄說：“等我長大了，送你一架真的飛機。”爸爸們捧著各種各樣充滿孩子心意的禮物，笑得像花兒一樣。

　　夜色漸濃，活動的喧囂漸漸消散。爸爸和孩子在帳篷裏準備睡覺了，現在是他們的專屬時間，這是爸爸和孩子交換書信的環節。不少爸爸提前準備了飽含深情的信，講述自己看到的孩子身上發生的變化特別欣慰的心情，有位爸爸說：“你的每一步成長和進步，爸爸都看在眼裏，也是爸爸生命裏最好的回憶。”如果你從帳篷旁邊經過，還會聽到孩子們在興奮地跟爸爸說心裏話：“以後還會住帳篷嗎？”“今天是我最開心的一天”“住在帳篷裏真有趣！”……充滿了對露營的喜愛與眷戀。

　　學校小學部柯高益校長在操場上轉了好幾圈看孩子們的表現，聽爸爸們的聊天，很是開心。

　　聊到杭實外“五生課程”中的生存課程：《挑戰武林》，柯校長更是滔滔不絕。他向記者介紹說道，孩子在杭實外的6年要經曆6個項目的生存體驗挑戰活動，一年級的天地人親近自然、二年級的錢塘江五公裏毅行，三年級的支點撬地球（利用統一的經費購買手工材料製作手工，進行義賣出售，將所得利潤開展公益活動），四年級的穿越城市（學生利用各種公共交通從城市的一端到另一端）、五年級的穿越叢林（杭州九溪的5公裏定向越野挑戰）、六年級的“抱走”西湖與畢業夢想會……開設這個課程的目的，就是要讓每一個孩子挑戰困難、戰勝困難，掌握戶外一般生存的知識與技能，培養孩子們堅強的意誌品質，同伴合作能力。

　　同時，他也希望孩子們能夠走向社會、走向自然，多開展合作和交流，不斷提升有利於孩子們終身成長的學習能力、實踐能力和創新能力，真正成為逐夢未來的自主創造者與負責任地小公民。現在看到孩子們的表現，他覺得特別開心。

（責任編輯 吳文建 陳顯婷）