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誌願指導 | 姚華兒:快樂生涯從高考填報誌願開始
2022-06-18 09:25:00
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浙江經貿職業技術學院招生就業處處長,創業學院院長 姚華兒

  高考誌願填報是考生根據自己的高考成績,結合自身興趣、愛好、特長以及外部資源等,選擇大學及專業的一種決策行為。從本質上說,高考填報誌願是考生選擇職業生涯的過程,直接影響到考生大學的學習及工作,甚至今後的職業發展。

  同時,高考誌願填報也是一件非常個性化的事情,每個考生都有自己的選擇,過多選擇又讓很多考生及家長無處下手。如何科學填報,確保有一個相對滿意的結果,是考生及家長非常關注的話題。從多年的填報實踐來看,要想選好大學和填好專業一定要高瞻遠矚,跳出誌願填誌願,把誌願填報作為職業生涯選擇的一個起點,在助力個人成長成才上去思考和填報高考誌願。

1.錨定目標:讓生涯目標引領選擇

  要用發展的眼光來審視專業選擇,尤其要基於考生個人自身的職業生涯發展,服務於今後生涯發展的總目標來選擇專業。考生在填報誌願時,首先要問一下自己,希望今後朝哪個方向發展,這是科學填報誌願的前提。隻有把方向性問題和根本性問題解決了,考生填報的誌願才能更有針對性、科學性和合理性,才有可能選擇自己比較滿意的高校和專業。

在方法途徑上,考生可以借助一些測評工具全麵評估自己,也可以與職業指導師進行職業谘詢,比如自己的興趣愛好是什麼,性格特點怎麼樣,具備哪些資源,希望朝什麼方向發展等。在填報誌願的過程中,考生應從職業生涯發展的角度來全麵客觀地評價自己,正確評估自己的學習興趣與專長,特別是與中學的學科基礎相結合,盡量避免報考中學階段學習較為薄弱的學科;圍繞學業發展與職業理想,充分了解自己所關注的職業發展與專業目標的匹配度;切忌隨大流,盲從所謂的“熱門”專業。永遠沒有最好的專業,隻有最適合自己的專業。

2.盤點資源:讓現實基礎優化選擇

  當明確自己的未來發展方向後,學生需要通過專家谘詢、資料搜集、網絡查詢等多種方式,明晰目標誌願與現實之間的契合度,對不同的選擇進行分析,即“知己知彼”。首先,要分析自己對自己了解的程度如何,對目標院校和目標專業(類)了解的程度如何;其次,要分析這兩者之間的關聯,考慮自己的各種特質在哪個生涯方向上才能充分發揮出來。比如要考慮是否要依照自己的興趣或特長來進行專業選擇;還要對可以利用的個人資源進行整合,比如家庭或朋友所帶來的各種社會資源,或者一些專業人士的谘詢指導等。

  在具體過程中,學生個人的學習興趣以及未來的職業興趣通常是最為重要的因素,因為當學生的自我興趣類型與所在大學、所學專業相匹配時,學生在就讀期間可以最大化地發揮自己的潛能。事實上能達到完全匹配的情形是少之又少的,所以高考誌願填報過程也是一個不斷妥協的過程,在學生與大學及專業難以達到完全匹配的情況下,嚐試尋找相鄰、相近的大學和專業,按照匹配程度由高到低,形成學生在誌願填報過程中的最優選擇以及若幹次優選擇。

3.實施行動:讓科學填報快樂選擇

  在大致確定目標誌願範圍的前提下,盡可能地開展實地調研。比如利用校園開放日、高招谘詢會等,提前到目標高校考察,身臨其境地感受一下校園氛圍,也可關注高校的網絡校園開放日、雲谘詢會、雲遊校園、招考政策直播、誌願填報講座等線上宣傳活動,了解招生政策、專業介紹、校園環境、校園生活、師資力量、實驗實訓、就業情況、獎助學金、深造機會等信息。學生也可通過QQ(群)、微信(群)、釘釘(群)、網絡在線谘詢平台、微博、電話、郵件等方式與高校交流谘詢。通過這些具體的調研,學生對目標高校和目標專業的感知將會更清晰、更深入。

在具體操作上,要重點把握三要素,即招生計劃、曆年錄取數據、分數轉化確定區間。考生和家長可以從浙江省教育考試院官網、高校的招生網、購買浙江省教育考試院出版的書籍以及主流媒體的官方平台了解招生計劃和曆年錄取數據。如果能把往年錄取數據與招生計劃整合在一起,再整合上判斷高校和專業層次的其他數據,參考價值更大。誌願填報,數據隻是一個方麵,專業的選擇、城市的選擇所涉及的信息量更大更多。考生和家長不能完全依賴一個數據,而要結合自己的需求全方位考慮,隻有這樣才能做出匹配分數和需求的方案。

  希望廣大考生通過科學理性地做好誌願填報工作,充分發揮考分最大價值,錄取到自己心儀的大學和專業,為今後開啟職業生涯奠定堅實的基礎。

(責任編輯 吳文建 陳顯婷)

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