beplay2網頁登錄浙江站訊 （記者 占塵雪）為了進一步推進“雙減”工作，滿足錢塘區家長的需求，幫助雙職工家長解決學生假期“看護難”的問題，引導學生度過一個安全、快樂、有意義的暑假，杭州市下沙第二小學精心了安排托管班課程：作業輔導、書法藝術、五棋對弈、魔方......並根據書院辦學特色和獨有資源，開設了“厚樸課程”學習活動，引導學生探索自然、體驗生活，培養學生勞動的興趣和能力。

　　厚樸課程收獲多

　　立秋過後，農耕園裏的花生成熟了，厚樸課程的“花生”課堂開課。為了讓孩子們更多地了解花生，托管班的老師帶領小朋友們進行了一次“與花生的親密接觸”的項目化學習。“花生最早在哪個國家種植？”“我們如何種植花生？”“花生有哪些價值？”“食用花生有哪些注意點？”

　　帶著這些問題，孩子們回家查找資料，谘詢家長，並於第二天回到學校開展“關於花生我知道”的學習分享交流活動。此外，小朋友們還通過繪畫、繪製思維導圖的方式，把自己對花生的了解畫了出來。來自學林小學402班的邵蘇宸同學說：“這次的活動，讓我對花生了解得更多了。”

　　農耕園裏采摘樂

　　來到農耕園，明晃晃的太陽照耀著園內萬物，甘蔗、玉米、茄子、辣椒、葡萄、獼猴桃，還有各種各樣的中藥材讓第一次進入農耕園的小朋友們目不暇接。

　　文翰小學104班的傅小瑩同學對記者說，自己非常想看看長在地裏的花生是什麼樣的，因此，雖然要參加上午10點的中國舞考級，但媽媽還是早早把她送到了二小托管班，因為今天托管班的“厚樸課堂”就是去農耕園挖花生。

　　來到花生地後，大家擼起袖子，一擁而上，抓起花生的藤蔓就往上拔，一顆顆白白胖胖的花生破土而出。小朋友們在老師的帶領下，挖花生、摘花生，幹得不亦樂乎。太陽越升越高，農耕園裏的溫度也越來越高，小朋友們滿臉通紅，汗如雨下，可秋收的喜悅讓他們全然忘記了酷暑的炎熱，一個個開開心心把花生采摘完畢才回教室。

　　勞動滲透助成長

　　放學後，根據老師布置的任務，同學們紛紛開始下廚房，製作鹽水花生給家人品嚐。雲帆小學206班的王嘉誠同學一回到家，便開始行動起來，拿出瀝水盆把采摘來的花生洗幹淨，然後把水燒開，倒入花生，加鹽，蓋上鍋蓋大火煮25分鍾，一盆鹽水花生就做成了。王嘉誠同學說，這是第一次摘花生煮花生，和媽媽一起品嚐，感覺花生特別甜。

　　同樣來自雲帆小學408班的武梓晨在做鹽水花生時有些手忙腳亂，煮了十幾分鍾才記起放鹽，撈起來嚐了一顆才發現花生還沒有煮熟。武梓晨說：“今後要多下廚房，多鍛煉！”

　　通過本次“我與花生的一次親密接觸”學習活動，同學們不僅了解了花生的生長過程、主要價值、相關的文化，同時也體驗到了勞動的快樂，共同分享了收獲的喜悅。

　　“生活即教育，孩子們的親身實踐與體驗就是最好的課程。”下沙二小黨支部陶惠芬書記在學校托管工作布置會上強調說，“我們的農耕園是攤在大地上的課本，放在陽光下的課堂。我們要利用學校的特色資源，開設好厚樸課程，讓托管班的孩子們開開心心學習，快快樂樂成長。”