beplay2網頁登錄浙江站訊臨近開學，杭州市文暉實驗學校一名資深班主任為2023屆畢業班家長送上了一封信。

　　新光班家長朋友：

　　你們好！

　　世界那麼大，偏偏遇見你！很高興能成為你們孩子的班主任。就在幾天前，當我正在思考如何更好地管理和建設一個七年級新班的時候，突然接到學校通知，讓我中途接手畢業班，並擔任班主任。幾經猶豫之後，我最終還是接手了咱們這個班級，這也算是一份機緣吧。

　　當我拿到班級學生名單時，那一個個名字仿佛一個個快樂的精靈在我的腦海裏跳動，我的心中湧動著一股熱流——我一下子又多了幾十個朋友！在臨近畢業的關鍵一年，我們和孩子將一起努力，一起迎接人生的大考驗。能成為幾十個孩子成長的見證人和引路人，我感到無比激動無比榮幸。此時我的心中有無限美好的聯想，我如同一個園丁看到滿園含苞待放的花朵，隻要我們盡心盡職，精心培育，科學合理的地施肥澆水護理，一年之後，一定會是百花爭豔、芬芳滿園。此時我的心中也產生一份沉重的情緒，尤其是作為中途接手畢業班的班主任老師深感肩上的責任重大。在短短一年時間裏，特別是中考步步緊逼的情況下，我要管理好一個新組建的班級，真的很有難度，需要做的事情有很多很多；在這普遍比較“卷”的教育大環境下，教育培養這些處在心理變化最大情緒最敏感的青春期的生命個體，需要有足夠的勇氣和智慧，需要老師家長通力合作，需要大家堅持不懈的努力。

　　關於“新光班”這個班名，我在這裏向大家簡單地介紹一下它的寓意。新光，顧名思義，就是新的光芒新的光彩。我有我的光芒!我希望我們班的每一個孩子每天都能綻放新的光芒，我希望我們這個重新組建的班級每天都能光芒四射，活力滿滿，能量滿滿。按我的習慣做法，班級的名字應該向全班公開征集，全民參與。考慮到九年級時間比較緊，這一次我就幫大家擬定這個自我感覺還不錯的班名，這個班名我之前所帶的班級曾經用過。

　　借此機會，我粗略介紹一下自己班級管理的理念構想。作為班主任，我將努力踐行“五個一起”的工作作風，即師生一起學習，一起運動，一起玩樂，一起生活，一起成長。我會和孩子們一起努力，將班級打造成為一個自由民主、文明和諧、積極向上的集體，營造良好的班級輿論和風氣，讓每一個孩子在接受老師教育的同時，通過互相教育和自我教育中，提高自己的思想素質，成為一個守紀律講文明熱愛生命熱愛社會敢於擔當樂於助人的好公民，一個有自由思想獨立人格的生命個體。作為班主任，我會和孩子們一起努力，創設良好的條件，營造良好的氛圍，讓每一個孩子在這個大集體裏，挖掘自己的潛能，發揮自己的個性特長，為將來的專業成長打好基礎。我的班級管理核心理念是“和學生同呼吸共生長”。班級是一個生命場，一個能量場，作為這個生命場裏的生命個體，我們每一個老師和學生汲取彼此能量，相互扶持，共同成長。我的班級管理核心目標是“促進每個學生科學地發展”，在努力提升學生學習成績的基礎上，促進學生多元智力潛能的最優化發展。我會考慮到班級和學生的實際情況，發揮每個孩子的聰明才智，不斷調整優化班級管理的方法策略。我也將和孩子們一起進步成長，不斷更新班級管理理念，提升管理水平。今後有機會我們可以就教育的相關問題一起深入研究探討。

　　借此機會，我也想給各位家長提幾點希望和建議。

一、樹立角色意識，做一名稱職的“教育者”和陪伴者。家長也是一個教育者，家長是孩子的第一任老師，也是孩子永遠的老師。即便你的文化水平不高，教育素養不專業，但你的人生閱曆、社會經驗，都是寶貴的教育資源，至少你可以做孩子稱職的陪伴者。高質量的真實的陪伴，是促進孩子成長的重要因素，是給畢業班孩子最好的精神補藥。在某些方麵某些時候，家長的教育功效其實是遠勝過老師的。我設想在未來的日子裏，創設各種機會，展示分享家長的智慧：邀請家長到班級上課講座，發揮自己的專業特長；舉行“親子私房菜”展示活動，分享育兒經驗……我們可以為孩子的成長做很多很多。我們總是羨慕別人家的孩子，那麼，我們自己可以努力做一名讓別人羨慕的別人家的家長！

二、積極溝通聯係，一起創建班級發展共同體。我們都是班級這個發展共同體中的一員，我們目標一致、利益相通，都是自己人。我們完全可以在明確責任邊界的基礎上，實現積極地融合。我們需要及時溝通，形成對孩子的教育合力，提高教育的實效性。在很多時候很多方麵，班主任以及其他任課老師的工作都離不開家長的理解、支持和配合。家長在班級管理和建設上，可以做的事很多很多。比如，班級舉行一些大型活動，需要家長參與助力；家長如果更換聯係方式，要及時告知班主任；孩子在家需請假的，家長要親自打電話發信息請假；學校安排的一些重要任務需要家長簽字確認的，家長要在認真閱讀的前提下，負責地簽下名字。另外很重要的一點，我這個人生性愚鈍，記性不好，很多時候很多方麵我要向你們學習，需要你們的幫助和提醒。借助你們的智慧和力量，是我班主任工作的一項重要內容。

三、拋棄“唯分數至上”的錯誤觀念，全麵地評價孩子。也許你們覺得作為畢業班班主任的我，說這樣的話，有點不切實際，不負責任。我想說，我不否認學習的重要性，相反的，我們老師會全力以赴，力求以最科學的方法最高的效率幫助孩子提高學習成績。隻是作為家長，我們不能眼中隻有分數。每個人都有自己的長處也有自己的短處，讓孩子發揮自己的興趣特長，促進自己優勢潛能的最優化發展，容長促短，並且學會做人，就是很成功的教育。所以，你在關心自己孩子學習成績的同時，也要關心他有沒有什麼興趣特長，關心他的思想修養是否有提高。但丁曾經說過：“道德能夠填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。”總之，讓孩子們學會做人，提高道德素養，比什麼都要緊。特別提醒大家，如果你的孩子在體育藝術或者科技方麵有興趣特長，開學之後，可以提前準備，將來升學時可以嚐試走藝術特長生這條路，給孩子的未來發展多爭取一種可能性，這樣也可以借助特長優勢大大減輕學習成績的壓力。

四、陪孩子一起總結過去，整理心情，重新出發。一切過往，皆為序章。也許我們班的有些孩子在過去的兩年時間裏，總體表現一般，或者因為不夠努力不夠自律而失去一些機會留下一些遺憾。那麼，初中三年中最重要的決戰之年到來了。這是初中階段彌補遺憾、後來居上的最好也是最後的機會。我們家長重點要做的就是引導和幫助孩子明確自我定位和成長目標，樹立信心，迎難而上。我相信，隻要大家一起努力，名次可以重排，目標可以實現。前麵講到我們不唯分數論英雄，但這並不意味著我們可以在學習的跑道上隨意“躺平”，我們可以努力讓孩子變得“樂學”“善學”。我們新光班有著優秀的任課教師團隊，我本人也有著20多年班主任工作資曆，而且曾經多次擔任“救火隊員”，中途接手畢業班，積累了不少經驗。所以請相信我們，相信孩子，也請相信自己，相信相信的力量。

　　各位家長朋友，古訓說“子不教，父之過；教不嚴，師之惰。”麵對各種考試的壓力，我們家校雙方當明確認知，密切協作。在孩子俯瞰題海的同時，偶爾使他們能夠抬頭仰望星空。切實提高教育的效率，在兼顧學習成績的同時，努力為孩子們留出最溫柔的一厘米。我想我們大家都應該盡自己的最大努力完成這份神聖的使命。當我接手這個班級的第一天起，我就決定在未來的一年時間裏，為每一個孩子的健康成長傾注全力，直到他們畢業的那一天。今後必要時，我還會給你們全體或者個別家長寫信，我還會通過多種方式與你們溝通。我的手機號碼是XXX，微信號是XXX，其他任課老師的聯係方式今後將一一告知你們的孩子，歡迎你們通過各種方式和我以及其他任課老師聯係。

　　家長朋友們，天地無私心，造物無尊卑。每一個孩子都是鮮活的獨特的生命個體。每一個生命都需得到應有的敬畏與禮遇。懷一顆敬畏之心，用欣賞的目光去對侍每一個生命。因此，我代表我自己和班級任課教師團隊，向你們鄭重承諾：我們會尊重和善待每一個孩子，不會放棄每一個孩子。

　　最後，我想用米蘭.昆德拉的一句話和大家共勉：每一個生命都是一株長滿無限可能的樹。讓我們相信孩子，相信彼此，一起陪孩子追光，看孩子發光，一起共創教育的美好未來！

　　不當之處，請大家批評指正！

本文作者係杭州市文暉實驗學校祁進國

　　(責任編輯 吳文建 陳顯婷)