研究生培養，“上接天線，下接地氣”

　　眾所周知，杭電雖然是一所雙非高校，但在全國高校競賽領域，是網友眼中“現象級的存在”。該校在ACM大學生程序設計、智能汽車、數學建模等領域，在高校界享有盛譽。在中國高等教育學會最近幾年發布的全國普通高校大學生競賽排行榜中，杭電一直位居全國前二十位，從未出前二十名。

　　“中國高等教育學會的這個榜單，是主要針對本科生的。而中國學位與研究生教育學會構建的研究生創新實踐係列大賽，是主要針對研究生的。近十年的競賽成績積分總榜單，杭電進入全國前十，我們的第一感覺，是興奮而自豪。”杭電研工部部長、研究生院院長範影樂表示。

　　且看目前列入中國研究生創新實踐大賽係列的賽事。“中國研究生電子設計競賽”“中國研究生數學建模競賽”“中國研究生人工智能創新大賽”“中國研究生創‘芯’大賽”“中國研究生網絡安全創新大賽”“中國研究生未來飛行器創新大賽”“中國研究生智慧城市技術與創意設計大賽”……十年來參賽學生達到80萬人次，參賽高校數百所。

　　“中國研究生創新實踐係列大賽，涉及領域都是人工智能、芯片設計、網絡安全、智慧城市、機器人、雙碳戰略、金融科技這些當下前沿、熱門的領域。杭電研究生競賽，傳統上在數學建模、電子設計競賽等方麵很強，但我們很快意識到人工智能、芯片設計、網絡安全等領域是研究生競賽領域的新亮點、新方向，我們學校以電子信息特色立校，學校導向和學生敏銳度上很快主動對接，所以這些年在這些潮而硬核的競賽領域斬獲頗豐。”研工部副部長傅君英告訴記者。

　　據了解，中國研究生創新實踐係列大賽，是貫徹2013年教育部出台的《關於深化研究生教育改革的意見》推出的創新實踐平台。該意見提出，“進一步加強高等學校與科研院所和行業企業的戰略合作，支持校所、校企聯合建設拔尖創新人才培養平台，完善校所、校企協同創新和聯合培養機製。緊密結合國家重大科研任務，通過跨學科、跨院校、產學研聯合培養等多種途徑，培養和造就科技創新和工程技術領域領軍人才。”

　　事實上，無論是競賽項目設置，還是競賽題目題型等方麵，都體現出該意見提出的“政產學研用結合”“麵向時代前端前沿”“交叉創新”“大力發展專碩”等要求。“杭電投入大量資源發動組織學生參加中國研究生創新實踐係列大賽，是因為看到了牽頭主辦方中國學位與研究生教育學會在研究生人才培養上的戰略導向布局，而事實上這個係列大賽在新時代自主培養拔尖創新人才、科技重大創新、研究生教育教學先導上，都有著無可比擬的重大意義。”李文鈞表示。

研究生自發發展，“隨時代而舞”

　　翻開杭電最近十年在研究生創新實踐係列大賽上的成績單，可見師生確實是“蠻拚的”。

　　十年來，學校在中國研究生創新實踐係列大賽中共獲得全國一等獎42項、二等獎301項、三等獎269項，合計獲得國家獎612項，學校還獲得了優秀組織獎41項。用原研工部部長、研究生院院長都紅雯的話來說就是“研究生創新實踐係列大賽，從無到有，從力量微小到影響力越來越大，乃至出圈，我們都是親身經曆者、最大受益者”“所以我們非常看好這個人才培養主流創新平台”。

　　杭電在部分項目的優勢很明顯。據理學院數學建模競賽指導團隊裘哲勇教授介紹，研究生參加數學建模競賽，“一般獲獎率為30%”“而杭州電子科技大學研究生獲獎率則為90%”，基本上能拿到的大獎都能拿到。而最近兩年推出的中國研究生網絡安全創新大賽，杭電依托自身在網絡安全學科專業上的特色優勢，研究生參賽總成績居全國高校前三。

　　不少研究生在參加研究生創新實踐大賽中“嚐到了甜頭”，所以自發參加各類創新實踐競賽。在不久前舉行的華為軟件精英挑戰賽-“普朗克計劃”全球總決賽中，杭電研究生獲得了一個全球季軍和“最優美代碼”獎，並分別獲得5萬元和1萬元獎金。杭電研究生“代碼高手”的集團優勢很明顯。在杭廈區初賽選拔產生的32強隊伍中，有27支來自杭電，經杭廈區複賽選拔產生的4強隊伍中“杭電代碼天團”占了3支。

　　該賽事總決賽全球季軍獲得團隊成員張家政告訴記者，本屆賽題抽象自華為雲智能機器人的真實業務，由參賽者通過代碼操縱機器人完成特定任務以實現收益最大化，“換句話說，華為是把自身業務中的真實研發任務拿到了競賽中，看看現在的研究生能不能勝任他們的工作或者有這方麵潛力。我們的代碼搭建還算合理，得到了華為專家的肯定，感覺很自豪。”

　　在華為杯第四屆中國研究生人工智能創新大賽中獲得全國三等獎的杭電在校研究生章夢達，同樣很看重“研究生創新實踐競賽中的行業、企業出題背景”。他表示，在做競賽項目過程中，需要不斷分析實際應用中出現的問題，並嚐試各種學習技巧和改進算法來應對，團隊的合作能力與應變能力都有所提升；個人方麵對於目標檢測算法、模型優化技術、模型融合方法等有了更深入的了解與更嫻熟地應用，這些都和未來真實工作場景很相似。據了解，受參加創新實踐競賽啟發，章夢達還創立了科技公司，“現在邊研究摸索邊把科研成果產業化、商業化”。

　　“研究生是教育、科技和人才‘三位一體’發展的主陣地，是實現高水平科技自立自強、加快建設國家戰略人才力量、贏得國際競爭的主戰場。從這個意義上說，以賽促教育革新、以賽促科技創新、以賽促人才更新，是實現研究生教育高質量發展的關鍵路徑。建設創新型國家、服務中國式現代化，就必須關照社會與時代的命題，點燃研究生創新創造熱情、提升研究生實踐操作能力，在這個領域想出新思路、拿出新作為、取得新成績。”著名教育評論員鄧海建認為。

　　“中國研究生創新實踐係列大賽的成功開展，已曆經十年，它的效益與活力正在得到公認。杭電在利用這個平台培養出國家社會與行業企業需要的研究生人才上，發揮了先發優勢，嚐到了不少甜頭。接下來我們還要深化認識、整合更大更多資源，發揮‘以賽育人’效應。”副校長李文鈞說，“要通過大賽激發研究生樂於創新的熱情和敢於挑戰“卡脖子”關鍵核心技術的勇氣，提高研究生創新實踐能力，形成‘以賽導學、以賽促研、以賽推產’人才培養新模式，大力提高研究生培養質量，全麵提升學校研究生教育服務國家和浙江經濟社會發展能力。”

　　“近年來，杭電堅持為黨育人、為國育才，將立德樹人根本任務貫穿於人才培養全過程，把研究生思想道德素質培育與科研實踐能力訓練有效結合，引導研究生牢固樹立‘科研報國’遠大理想，立誌做‘頂天立地’的研究，通過‘創新實踐係列大賽’搭建拔尖創新人才培養的新平台，不斷強化研究生科研道德培養、創新精神涵育和科研文化浸潤，以‘導師+輔導員’模式協同育人，用高質量思想政治教育引領新時代研究生教育高質量發展。”杭電黨委副書記錢波表示，通過競賽曆練，能解決國家、社會、產業難題和問題的學生，根本就不用擔心就業、發展等出口問題，這也是為國育棟梁之才的應有之義。

（責任編輯 餘新花 趙洪河）