beplay2網頁登錄浙江站訊 （記者 陳顯婷 通訊員 姚俊鍇 攝影 陳潔）6月4日上午，由國際腦圖譜組織（Organization for Human Brain Mapping）發起的全球多語兒童腦科普活動（普通話專場）在賣魚橋小學成功舉辦。此次活動旨在鼓勵科學家們走進學校、親臨課堂，為孩子們帶去最新、最前沿的腦科學研究。

　　現場，北京師範大學的左西年教授為賣小4-6年級的孩子們帶來了一場題為“構築彩巢-探秘青春-關愛腦智”的講座。本次活動得到了賣魚橋小學“腦認知與學習科學”實驗室的大力支持，通過與腦科學家的零距離互動，更好地幫助孩子們認識腦、理解腦與保護腦。參加本次活動的還有導師組首席科學家臧玉峰教授，以及導師組成員陸秋宇老師。活動由周李萍老師主持。

　　講座伊始，左老師以孩子們耳熟能詳的中國傳統人物“哪吒”的成長故事引入，帶領大家從腦科學的視角一窺“蓮花童子”的成長故事。首先，左老師用形象生動的比喻向孩子們介紹了“腦圖”，科學家們將人腦分成了七大模塊，分別用七種顏色代表七大主要的腦認知功能（分別代表視覺、體感運動、內注意力、外注意力、喜怒哀樂、控製力和自我）。

　　接下來， 左老師介紹了課題組“彩巢計劃-成長在中國”腦智發育隊列項目，通過追蹤中國學齡兒童青少年“身-心-腦”生長發育過程，繪製出了中國學齡兒童青少年腦發育圖譜。該研究成果已在PNAS、Science Bulletin和Trends in Cognitive Sciences等頂級科學期刊上發表。從腦圖上的研究發現，在小學六年級及青春期前後，大腦的結構位置發生了“翻天覆地”的變化，孩子們投入地傾聽著講解，紛紛驚歎於大腦的神奇與複雜性。

　　精彩的講座激發了孩子們對腦科學的強烈好奇，一問一答間，打開了孩子們求知的腦洞。在現場提問互動環節，孩子們提出了許多值得探討的問題，獲得了腦科學家們的一致稱讚。互動環節。孩子們更加親近腦科學，這讓他們了解到，從腦科學的視角啟發自己通過持續學習、參與體驗不同的活動，能夠助力大腦的可塑性，培養成長型思維。

　　張屹帆同學說，“短短的一個小時，左教授帶著我們一起探索大腦的奧秘，使我們了解了腦智發育的規律，讓我們受益匪淺。”

　　“左西年教授以哪吒為例，展開了關於大腦的講解。大腦主管人的視覺體感、控製力、注意力等，還會隨著成長進化，使大腦發育一直完善。”馮晨浩同學說，講座完畢後他拿到了左西年教授的簽名十分開心。

　　徐晨程同學說：“左教授告訴我們，大腦的智商隻有一點點來自父母的遺傳，我們要不斷思考，更要努力學習，才能變得更聰明。”

　　整個活動在積極、愉快的氛圍中進行，同學們在與腦科學家們的交流中受益匪淺。他們不僅學到了關於腦科學的知識，還激發了對科學的好奇心和探索精神。

　　此次國際腦圖譜組織多語兒童腦科普活動不僅向學生們展示了腦科學的神秘和複雜性，更激發了他們對科學的興趣和熱愛。通過學習和互動，學生們對自己的大腦有了更深入的認識，意識到腦科學對於個體發展和學習的重要性。賣魚橋小學將繼續推動“腦認知與學習科學”的研究和實踐，為孩子們提供更多的機會來了解和探索大腦的奧秘，培養他們的科學素養和創造力。

（責任編輯 餘新花 趙洪河）