beplay2網頁登錄浙江站訊 （記者 占塵雪 通訊員 金佳妮）“等你來，一起來……”悠揚的音樂，應景的歌詞，老師們匆匆忙忙的身影，教室裏精心布置的裝飾，杭州市澎博小學的校園裏好不熱鬧。

　　8月30日至31日，杭州市澎博小學以讀書活動、亞運體驗、心理疏導活動為載體，開展了“朝氣澎博迎亞運 書香築夢向未來營造”開學活動。雖天上飄著雨，但校園內充滿歡聲笑語，澎博小學的孩子們在滿滿的閱讀氛圍與亞運氛圍中開啟了新學期。

　　8月30日，澎博小學一年級的新生與家長一同走進陌生的校園，前往小廣場處簽到。孩子們伸出大拇指，選自己喜歡的顏色在表情上印下自己的專屬手印，繪就了班級的第一張“大合照”。

　　繼續往前走，孩子們就見到了長腿叔叔。據了解，在暑期家訪期間，孩子們收到過長腿叔叔的一封信，告訴孩子們開心或煩惱的事兒都可以通過寫信的方式向長腿叔叔傾訴。

　　在風尚印跡、行遠書鋪的打卡點，孩子們手拿亞運集章卡，在上麵蓋上自己喜歡的章，收獲一份自己製作的開學禮。記者發現，印章多種多樣，有“心想事宸”“書為心畫”“雅趣”“寧靜致遠”等。負責挑選印章的美術老師鄭老師介紹，她挑選了亞運主題、閱讀主題、心理主題及校訓的印章。

　　“這是好運蓮蓮，這是喜氣琮琮，我都認識”106班的全嘉樂對記者說，“來上小學我很開心，而且沒有想到還有印章可以玩，很驚喜。”

　　行遠書鋪裏擺滿了學校圖書老師陶老師精選的圖書，她將這些書本推薦給孩子們的同時，還拿出了珍藏的書簽，蓋上章作為送給一年級小朋友的禮物。這些書簽上的詩詞是陶老師兩年前任教六年級時，班裏的孩子們親手寫的。

　　細心的孩子還發現，在這兩個展位旁，有各個年級的孩子們在暑期製作的閱讀文摘卡。《醜小鴨的故事》的讀書卡是蛋殼形狀，《西遊記》讀書卡上貼著師徒四人的小貼畫……校長項一喜認為，比起在本子上枯燥地寫，通過製作文摘卡更能讓孩子們感受到寫讀後感的樂趣，也能讓孩子在發揮創意的同時對這本圖書產生更深刻的印象。

　　打卡完的孩子們來到報告廳，觀看6年級同學們帶來的舞台劇《木蘭從軍》《負荊請罪》。602班木蘭的扮演者之一何夢玲興奮地說，自己小的時候就聽過木蘭的故事，很喜歡驍勇善戰的木蘭，在參演舞台劇後，更是為木蘭的孝忠動容。“穿上演出服，自己把喜歡的角色和故事演繹出來，孩子們特別開心。”602班班主任魯老師說。

　　“感覺像到了古代一樣！”104班的曹洛一看完演出後感歎著。她對記者說，自己家裏有很多古代文學故事相關的圖書，像木蘭從軍這樣的故事她以前就聽過，但今天看完演出後想回去再看一遍這個故事。

　　此外，新生報到當天，孩子們還在體育老師的組織下體驗了足球、籃球、棒球、柔道這四項趣味亞運項目。

　　8月31日，二到六年級是孩子們到校報到，以豐富的活動為新學期注入動力與活力。

　　二年級的孩子們結合暑期閱讀活動，用自己智慧的大腦提取最喜愛角色的典型特征，用靈巧的雙手製作出一件件服裝、一個個道具。

　　三年級的師生圍繞著“法治亞運 愛‘答’未來”，開展了一場饒有趣味的法治亞運小講堂，讓初秋的這場開學典禮增添了一份法治清風。

　　四年級以班級為單位，開展“我能”係列心理團輔活動。同學們通過小品展示了解怎樣“有個好人緣”；借助遊戲的方式學會做到“不亂起外號”和“交往不起哄”；從情境模擬中懂得如何“做個好同桌”以及通過什麼方式“消除小誤會”。

　　千米跑我能行，跑向亞運動起來。五年級的同學們躍躍欲試，為了進一步增強學生的身體素質，促進學生的身心健康。大家相互加油鼓勵，互相包容，團結向上，從孩子們的笑臉上看到了自信樂觀、不畏挑戰、共迎美好的期許。

　　假期裏，六年級的同學們徜徉在書海，新學期，他們帶著課本劇走向閃亮的大舞台，帶來一處處精彩的舞台劇。

　　“交作業不再是壓力，而是一種期待。”項校長表示，學校希望用簡樸而有效的方式，開展適合各年級的活動，讓孩子們都能參與進來，珍惜書本，體會閱讀的樂趣與意義，感受到美好的校園氛圍。

　　（責任編輯 餘新花 陳顯婷）