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杭州市西園實驗幼兒園開展心理健康教師團體輔導活動
beplay2網頁登錄浙江站訊（記者 白菁潔 通訊員 魯佩宇 戴珍）近日，杭州市西園實驗幼兒園開展了“差異·共融·發展——心理健康教師團體輔導活動”，活動邀請了拱墅區教育研究院心理教研員羅芳老師。
活動由“兩兩配對，並說明理由”的遊戲拉開序幕。每位老師都有時間來思考自己的配對。羅老師分享說：“這個遊戲是想告訴大家，每個人的想法都是獨一無二的，每個人都有自己的理由。當我覺得別人的想法是正確的時候，其實和自己也並不衝突。”她強調，每個人的觀點和經驗都應該得到尊重，盡管尊重不等於同意，應當允許差異，允許表達。
接著，老師們又玩起了“手指與表達”的遊戲：一個手指代表不願靠近，兩個手指表示願意與對方做點頭之交的朋友，三個手指則表示願意進一步了解對方並成為普通朋友，四個手指則表示願意與對方建立深厚的友情。五個手指則由自己決定。小組討論環節，老師們分享了兩人間表達可能會出現的情況以及自己的感受。有老師認為，自己的決定無關緊要；而有的老師則認為，如果這種關係變成了同事關係，那將更能體現尊重。如果遇到這種關係變化時，需要更積極地調整自己，因為每個人的頻率都是不一樣的。
最後，“用行動的方式表演春夏秋冬”沉浸式體驗遊戲把活動推向了高潮。在遊戲中，每位老師都被賦予了不同的角色和任務，需要與其他人一起協作完成。在此過程中，老師們體驗到了團隊合作的重要性以及不同聲音的存在。對此，羅老師表示：“當我們出現了不一樣的聲音時，團體合作中出現了不一樣的聲音，我們會有很多不同的感受。”她鼓勵大家要接納不同的聲音，因為這些都是團隊進步的源泉。
此次活動，每位老師都收獲滿滿，不僅增強了西園實驗幼兒園教師的團隊凝聚力，還讓老師們更加了解彼此。相信在未來的工作中，西園實驗幼兒園的老師將帶著“和而不同、美美與共”的包容心去看待任何事物，並且用寬容、接納、理解的心態去開展工作，讓西園實驗幼兒園教師團隊變得更加充滿活力和創造力！
（責任編輯 吳文建 陳顯婷）
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