beplay2網頁登錄浙江站訊（記者 陳鎧奕 通訊員 駱碧瓊）暖暖春日，正值踏青遠足，在這個特殊的春天裏，疫情雖阻擋了同學們集體外出的腳步，卻阻擋不了同學們探尋世界的熱情。此次東城第二小學“杭州名人”春遊研學活動中，一年級的小朋友們，跟隨者中國橋梁之父茅以升爺爺的步伐來了一次“橋”之旅。圍繞著“橋”展開了三大項目的探究學習，分別為我心中的文學橋，我心中的藝術橋，我心中的理想橋。
我心中的文學橋
茅以升爺爺晚年曾說過：“人生一征途耳，其長百年，我已走過十之八九。回首前塵，曆曆在目。崎嶇多於平坦，忽深穀，忽洪濤，幸賴橋梁以渡。橋何名歟？曰奮鬥。”最美奮鬥者，茅以升爺爺就在巨大的壓力下，在我們的錢塘江上架起了中國第一座鋼鐵大橋。你看，東城二小的同學們化身為小老師，在介紹錢塘江大橋呢！
說一說杭州的橋
杭州為曆史文化名城，特色的橋可不止這一座。在探究中，同學們還知道杭州有三大怪，那就是“斷橋不斷，孤山不孤，長橋不長”。
九堡大橋，是同學們最熟悉的橋！跟著同學們的腳步一起看看吧！
說一說中國的橋
那中國有哪些有意思的橋呢？東城二小104班小朋友閱讀了《中國橋》繪本之後，在洪老師的幫助下，還專門製作了《中國橋》的繪本配音視頻，在各班播放展示，一聲聲稚嫩的童聲訴說著中國建橋史的發展。在聽到茅以升爺爺建造錢江大橋的故事時，學生們激情澎湃，為中國建橋人豎起了大拇指！
說一說世界的橋
世界何其大，世界何其多，全球各地的橋，同學們也都搜集來啦。讓我們一起來欣賞一下吧！
同學們還可以從繪本裏學到很多的知識，從生活中了解到更多平時書本上沒有的知識！
小組合作也是一種很棒的方式，大家全組隊員采用“雲小隊”形式，合力介紹，每個人都收獲滿滿！
聽一聽夢幻島的橋
你相信有夢幻島嗎？很多大人眼中，自從他們長大以後，夢幻島就不複存在了，他們也不再有夢想。東城二小的同學們是否也這樣呢，大家一起走進繪本《通往夢幻島的橋》來一探究竟吧。
哇，原來夢幻島還真的存在，文中的歐仁妮小女孩讓同學們打開了想象的新世界，大家要保持童心，還要像她一樣有堅固的知識基石，有堅韌的精神，不放棄，更有放飛的想象。
我心中的藝術橋
藝術是一種觀察方式。在這次“橋”之旅中，東城二小的同學們從藝術的角度，發散自己的思維，玩了有關橋的遊戲，歌唱了橋的相關歌曲，認識了茅以升爺爺的一生，還畫了自己心目中的“橋”。
玩一玩橋的遊戲
橋的遊戲，聽上去就很好玩，快來看看我們一年級的孩子到底玩了哪些有趣的遊戲吧。
人體成橋
唱一唱橋的歌曲
有關橋的歌曲可不少呢！瞧，一年級的孩子們在音樂課堂上一展歌喉，正興致勃勃地歌唱著《倫敦大橋》呢！
繪一繪人生軌跡圖
既是跟著茅以升爺爺的步伐一起進行這次“橋”之旅，那麼肯定要了解這位橋梁專家。東城二小一年級的孩子別出心裁，畫了各種各樣的茅以升人生軌跡圖，一目了然地展示了“最美奮鬥者”茅以升爺爺的一生。
畫一畫心目中的橋
在認識、熟悉了杭州著名的橋以及世界各地著名的橋之後，同學們用手上的彩筆畫出了自己心目中的橋，多麼獨具一格呀！
我心中的理想橋
感受了這麼多有關“橋”的信息，同學們都迫不及待地躍躍欲試要動手搭一搭自己設計的橋啦。
學一學橋的設計
老師們為了讓同學們設計的橋又有顏又有值，就給同學們上了一堂科普課，讓同學們在設計之前掌握了專業知識。
在學習中，同學們知道了，橋是由橋麵和橋墩組成的。
造橋材料可多啦，有木料、石料、水泥、鋼鐵、鋼筋混凝土等。拱橋、索橋、平橋，是三種常見的橋的外形。
搭一搭我心中的橋
醞釀了這麼久，大顯身手的時刻到啦，天馬行空就是同學們大膽想象的成果詞，同學們利用了各種材料，搭建了心中設計的理想橋。
李白曰：“安得五彩虹，駕天作長橋。”毛爺爺說：“一橋飛架南北,天塹變通途。”是啊，橋，是一種用來跨越障礙的大型構造物。在為期一個月的項目式學習中，東城二小一年級的小朋友們不僅知道了橋的基本作用，更是圍繞著“橋”，將我心中的文學橋，我心中的藝術橋，我心中的理想橋完美地演繹。其實橋也是一個重要意向，“橋”原本就充滿著隱喻，它意味著鏈接，溝通，邂逅，也意味著通往夢想的一段路，希望東城二小的小水滴們，在成長的道路上遇水架橋，一路奮勇前行！
![京網文[2017]10376-1180號](http://www.569900.com/img/images/indexnew/www1024.jpg){kind=link}