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浙江師範大學經濟與管理研招專題 | 2023年全日製碩士研究生招生簡章

2022-06-30 15:16:00

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　　浙江師範大學經濟與管理學院、中非國際商學院現有教職工130餘人，其中國務院特殊津貼獲得者1人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者2人，浙江省“151”第二層次人才入選者1人，浙江省高校領軍人才培養計劃4人，浙江省中青年學科帶頭人1人，教授20人，副教授40餘人，博士70餘人，博士生導師5人，學術碩士導師64人，專業學位導師（含研究生實踐指導教師）118人。學院以學科建設為龍頭，以培養經濟與管理類高級人才為宗旨，以“立足浙江、麵向世界、聚英育才、爭創一流”為辦學特色，努力建設特色鮮明的應用研究型學院。近五年來，學院獲省部級及以上獎項7項，其中，教育部人文社會科學優秀成果二等獎1項，主持在研的國家級課題40餘項、省部級課題60餘項。

　　學院現有運籌與管理博士培養方向、工商管理和應用經濟學2個一級學科學術碩士學位點、工商管理碩士（MBA）、旅遊管理碩士（MTA）、教育碩士職業技術教育領域（財經商貿和旅遊服務方向），現有博士生9人，碩士研究生700餘人（含留學生100餘人）。應用經濟學為浙江省一流學科，工商管理學為校示範性學位點、博士點培育學位點。學院現擁有企業管理研究所、區域經濟研究所、城市發展研究所、企業跨國運營研究所、電子商務研究與發展中心、旅遊企業管理研究中心、財務管理谘詢研究中心、中非經貿研究中心、數字經濟超邊際研究所等9個校級研究機構，以及鄉村振興研究院、正陽旅遊研究院、金華質量研究院、浙中發展研究院、金華垃圾分類研究院、農村研究中心等多個校地（企）合作研究與社會服務平台。學院與加拿大多倫多大學、香港中文大學、美國密歇根大學、英國倫敦大學、南非斯坦陵布什大學、美國天普大學、荷蘭鹿特丹管理學院等境外知名高校建立了密切的學術交流合作關係，每年均有10餘名研究生到境外高校交換學習。

　　熱烈歡迎報考我院2023年全日製碩士研究生！

一、招生專業目錄

二、學位點介紹

　　【工商管理】

　　工商管理碩士點（一級學科，代碼120200）是學校優勢重點學科，2003年開始培養企業管理碩士生，2011年獲批工商管理一級學科碩士點。遵循“國際化和本土化相結合、基礎研究和應用服務相結合，重點突破和整體提升相結合”的思路，工商管理碩士點已經具有4個特色顯著的研究方向：會計學（涉非投融資管理）、企業管理（中小企業國際化運營管理）、旅遊管理（區域旅遊與大數據分析）、技術經濟及管理（中小企業創新創業管理）。工商管理一級學科在第三輪全國學科評估中，在115所參評高校中位居前50名，代表性學術論文質量位居第28名；在全國第四輪學科評估中，本學科獲評B-等級，“科研成果”指標位居全國第24名。

　　近年來，學位點共承擔國家自然科學基金、國家社科基金、教育部人文社科基金、浙江省自然科學基金、浙江省哲社規劃基金、浙江省科技廳軟科學課題等重要課題100多項；累計發表SCI、SSCI、一級以上論文200餘篇，出版學術專著30餘部，獲得教育部高校科研成果獎（人文社科）二等獎、浙江省自然科學獎三等獎、浙江省哲學社會科學優秀成果獎等省部級及以上獎項與領導批示30餘項。尤其是，近10篇高水平論文被ESI檢索，表明科學研究成果在國內外頗有影響。學位點通過與時俱進的優化課程設置，係統訓練發現問題與研究問題的科學研究思維與動手能力，以培養具有前瞻性管理視野、融彙工商管理理論方法的高層次工商管理人才。獲批“電子商務”“工商管理”2個國家級一流本科專業建設點和“跨境電商直郵監管”國家級虛擬仿真金課，國際生創新創業成果得到教育部高度肯定。

　　（一）師資隊伍

　　工商管理學位點現擁有一支結構合理、富有潛力的學術隊伍，共有學術骨幹65人，其中教授12人，具有博士學位教師39人，海外訪學、留學背景的教師23人，呈現出年輕化、國際化、多元化的特點。學位點學術隊伍人才梯隊結構良好，擁有浙江省“151人才工程”4人、交通運輸部“交通運輸青年科技英才”1人、金華市321人才2人。此外，學位點學緣結構合理，擁有院級特聘講席教授教育部長江學者1名、教育部專家2名。

　　鄭文哲，經管學院、中非國際商學院黨委書記、教授。省企業管理研究會、省經濟學會副會長，工商管理、應用經濟學、MBA、MPA碩士生導師。主持完成國家社科基金、省社科規劃課題多項。出版《中心鎮視域的城鄉一體化：聯動機製與模式選擇》《浙江縣域經濟發展研究》《管理學》等著作，公開發表學術論文70餘篇。獲“學生心目中的好老師”、“最喜愛的研究生導師”、“最美教師”、省師德先進個人、教學名師等榮譽。

　　李文博，管理學博士，教授，博士生導師，經濟與管理學院、中非國際商學院副院長，新加坡南洋理工大學訪問學者，浙江省151人才，國家自然科學基金、國家社科基金通訊評議專家，曾獲校“我心目中的好老師”“三育人先進個人”等榮譽稱號。主持國家自然科學基金、國家社科基金、教育部人文社科規劃課題5項，主持浙江省自然科學基金、浙江省哲學社會科學規劃課題、浙江省科技廳軟科學等重要課題10多項。在《科學學研究》《研究與發展管理》《科學學與科學技術管理》《外國經濟與管理》等重要期刊發表論文30多篇。出版學術專著3部。

　　李傑義，博士後，教授，博士生導師。浙江師範大學企業跨國運營研究所所長。主持國家自然科學基金、國家軟科學項目共2項、省級重點項目3項、省部級一般項目6項；主持各類企事業單位橫向項目十餘項。在SSCI、CSSCI和EI源刊發表論文30餘篇，其中權威論文1篇、一級論文6篇。出版專著3部。指導國家級大學生創新創業課題3項、省新苗課題3項，分別指導學生獲挑戰杯（大挑）國賽一等獎1項、省“大挑”特等獎2項、省“大挑”二等獎2項、省大學生創新創業銅獎1項。

　　李長江，管理學博士，教授。曾在四川省巴中市人民政府掛職鍛煉，任市長助理，分管民營經濟與工業園區。從教20年來，執教《人力資源管理》《管理學》《管理思想史》《西方經濟學》等多門課程。主持浙江省課堂教學項目“多向式提問教學方法研究――以人力資源管理課程為例”，主持浙江師範大學教改項目“工商管理應用型人才培訓模式創新研究”，主持浙江師範大學精品課程《人力資源管理》。浙江師範大學工商管理校級教學團隊負責人，企業管理知識與實務培訓教學團隊負責人，工商管理浙江省重點建設新專業負責人。主編的《人力資源管理：理論、實務與藝術》教材獲浙江省“十二五”優秀教材。公開發表學術論文70餘篇，其中國家一級期刊、CSSCI期刊論文30餘篇，出版學術專著5部。先後主持國家哲學社會科學項目2項、教育部哲學社會科學項目1項、浙江省哲學社會科學規劃項目4項。

　（二）學位點研究特色和優勢

　　工商管理學位點的研究工作一直圍繞工商管理學科的學科內涵，形成了具有特色鮮明的研究方向並取得了較為突出的科研成果：

　　1、企業管理（中小企業國際化運營管理）：追蹤學科前沿與理論創新，彰顯中小型企業運營與數字化管理的理論研究特色；順應企業國際化與國家對非戰略需求，彰顯中非商務管理的國際化研究特色。

　　2、會計學（涉非投融資管理）：重點關注中方企業對非投資決策與跨國企業管理研究，旨在服務國家對非戰略為國家智庫建設作出重要貢獻。

　　3、技術經濟及管理（中小企業創新創業管理）：聚焦企業案例挖掘與實證研究，彰顯本土中小企業應用研究特色。

　　4、旅遊管理（區域旅遊與大數據分析）：聚焦於旅遊目的地創新發展管理，基於大數據與人工智能技術，為旅遊目的地的智慧化變革、營銷模式創新與可持續發展提供決策支持。

　　近5年來，學位點的主要研究成果包含18本A類/B類專著，以及在國內外重點期刊上發表的100+篇學生論文，其中代表性成果發表在《管理科學學報》《管理世界》《南開管理評論》《中國管理科學》《管理工程學報》《科學學研究》《係統工程理論與實踐》《科研管理》《Technovation》《Tourism Management》《Omega》《Group Decision Negotiation》《Knowledge-Based Systems》《Enterprise Information Systems》《Computers&Industrial Engineering》《complexity》《Soft Computing》《Neural Computing&Applications》《International Journal of Production Economics》《International Journal of Hospitality Management》《Journal of Hospitality Marketing&Management》等國內外著名權威期刊上，尤其是有5篇SCI/SSCI論文入選ESI-1%高被引論文。

　　學位點的研究工作積累與研究方向受到了國內同行評議的充分認可，近5年來成功獲批國家級科研項目33項資助。學位點突出的研究成果在科研成果評獎評優中也獲得了驕人的成績，其中包括教育部人文社科獎二等獎1項、省自然科學獎三等獎1項、省哲學社會科學優秀成果獎二等獎與三等獎各1項等。

（三）研究生培養特色和成果

　　本學位點構建產學研多主體協同的研究生培養成才體係，目前已經與心理學科和運籌管理學科建立了學科優勢互補的碩士與博士階段的完整科研能力培養與深造成才途徑。在研究生日常教育教學中嚴把質量關，建立研究生精品課程培育製度，同步整合線上線下資源為研究生提供了多渠道的教育部“金課”與省級精品課程。首批已經認證了《高級財務會計》（教育部金課與省級精品在線開放課程）、《財務管理學》（省級精品在線開放課程）、《Corporate Finance（公司理財）》（省級精品在線開放課程）等優質課程。學位點通過企業專家課堂等專題講座形式，讓研究生與企業對接、與企業家麵對麵，夯實實踐教育環節。此外，學位點踐行的研究生創新培養體係還榮獲浙江省研究生教育成果獎二等獎。

　　從研究生培育目標出發，學位點為高質量研究生培養搭建了產學研協同育人體係。以企業管理研究中心、中聯國創國際商貿研究院、金華市質量研究院、正陽旅遊研究院等研究機構為依托搭建協同育人平台；通過協同融合MBA/IMBA的應用型研究培養環節，優勢互補整合國內/國際情境資源，為高水平研究創新提供必要條件。近五年來，學位點承擔橫向研究項目經費50萬元以上的超過15項，尤其是依托工商管理學科承擔的浙江師範大學詩路文化智慧旅遊產教融合基地建設項目經費達7232.14萬元，其中中央產教融合財政專項投資資金達2169.64萬元。總體而言，工商管理學位點齊心合力為研究生搭建了產學研多主體協同的成長成才培養體係。

　　學位點通過研究生會學術沙龍、研究生“人人學術報告”、專家教授輪值論壇等日常科研交流活動營造了濃鬱的科研氛圍。近五年來，學位點培養的碩士研究生在科學研究中取得了較為突出的成果，超過15篇論文發表在《南開管理評論》、《科技進步與對策》、《華東經濟管理》、《軟科學》《中國管理科學》、《科學學研究》、《Knowledge-Based Systems》、《Symmetry》等SCI/CSSCI檢索期刊上。學生作品獲浙江省挑戰杯學術科技作品競賽二等獎等多項賽事獎；學生畢業論文獲評浙江省優秀碩士學位論文。

　　近五年來，學位點畢業生就業率連續100%，其中研究生就業單位主要分布在高等學校、銀行係統、電信係統、郵政集團與黨政機關單位，而數量經年增長的學生考入南開大學、上海財經大學、暨南大學、合肥工業大學、浙江工業大學等國內外相關學科領域著名高校攻讀博士學位。學位點曆年來為中央黨校、上海海事大學、寧波財經學院、浙江師範大學等高校輸送了優秀青年教師，也為浙江義烏恒豐銀行、浙江稠州商業銀行銀行、中天華南集團、徽商銀行、中國農業銀行、浙江省煙草公司、嘉興市國有資產監督管理局、浙商證券等優質企業輸送了中高層優秀管理人才，亦湧現了響應國家“一帶一路”戰略號召投身中非交流的國際化教師與學者。

【應用經濟學】

　　應用經濟學一級學科碩士學位點（學科/專業代碼：020200）批準設立於2017年，前身為1998年10月獲批的區域經濟學二級學科碩士學位授予點。經過20多年的建設和發展，本學位點支撐學科已建成為省一流學科，近年來在人才培養、師資隊伍建設、科研成果培育和社會影響力提升等方麵采取了一係列建設和發展措施，取得了顯著成效，學科整體競爭力和社會影響力不斷提升。

（一）資隊伍師

　　本學位點強化高層次人才引進，加強研究方向團隊建設和培育，在青年創新人才、服務國家“一帶一路”戰略和浙非經貿產能合作等領域的師資隊伍建設和團隊建設方麵產生了諸多成效。截至目前，學位點擁有專任教師41人，擁有教育部新世紀人才2名，教育部教學指導委員會副主任委員1名，浙江省“151”第一層次人才1名，省“151”第二層次人才1名，浙江省高校領軍人才培養計劃高層次拔尖人才1名，浙江省“151”第三層次人才2名，浙江省高校中青年學科帶頭人1名，浙江省青年優秀人才1名，金華市“321”第一層次人才1名。現擁有學術導師30名，其中博士研究生學曆26名（占比86.7%），碩士研究生學曆1名（3.3%），其他學曆3名（10%），其他學位導師3名（占比10%）；教授13名（占比43.3%），產業經濟學、區域經濟學、金融學和國際貿易學四大研究方向各擁有教授3名、4名、3名和3名，副教授11名（占比36.7%），講師6名（占比20%）。多名教師先後獲得“勵行班主任”、“我心目中的好老師”“優秀共產黨員”等榮譽稱號，學科的師德師風建設成效顯著。經過多年的發展，本學位點發展形成了非常鮮明的師資隊伍特色。

　　鄭小碧，應用經濟學學位點負責人和國際貿易學研究方向負責人，浙江師範大學經濟與管理學院黨委委員、經濟學係係主任，經濟學係教師黨支部書記，校青年教授，經濟學博士，碩士生導師，浙江省高校領軍人才培養計劃高層次拔尖人才，浙江省高校中青年學科帶頭人，浙江師範大學首批人文社會科學學術名師，金華市321第一層次人才，浙江師範大學2016-2018年度優秀共產黨員，浙江省經濟學會副秘書長、義烏市委市政府決谘委特聘研究員，主要從事新興古典經濟學和企業國際化模式研究。近年來，主持完成國家自然科學基金項目1項、國家社科基金項目1項、教育部人文社科項目1項、浙江省科技計劃重點軟科學項目1項、浙江省科技計劃一般軟科學項目1項、浙江省哲學社會科學規劃項目1項、浙江省高校重大人文社科攻關項目1項和浙江省義烏市政府橫向合作項目2項；正在主持國家自然科學基金項目、浙江省科技計劃軟科學重點項目、浙江省哲學社會科學規劃項目和浙江省高校重大人文社科攻關項目各1項；在《中國工業經濟》等學術刊物上發表論文40多篇；出版《“互聯網+”的社會化協同效應與經濟高質量發展》《國際貿易方式演進與經濟發展》等學術專著2部；獲省哲社優秀成果獎二等獎、省科技進步獎二等獎各1項；獲金華市哲學社會科學優秀成果一等獎1項。

　　朱華友，產業經濟學研究方向負責人，教授，博士生導師。學術研究聚焦於產業集聚/集群的理論和實踐，主持國家自然科學基金項目2項，出版學術專著8部，發表中英文論文百餘篇。

　　高連和，金融學研究方向負責人，西北師範大學經濟學本科，複旦大學經濟學碩研，中國人民大學金融學訪問學者。現為浙江師範大學經濟與管理學院教授、碩士生導師。研究方向：企業金融、集群金融與區域金融以及對外集群式投融資，其中在特色研究方向集群投融資領域積累了較多的科研成果，處於全國領先位置，有一定的學術影響。曾在《經濟社會體製比較》《社會科學》《改革》《世界經濟文彙》《國際貿易》《經濟體製改革》《南京師大學報（社科版）》《中南財經政法大學學報》等報刊發表論文80餘篇，其中CSSCI論文25篇、多篇被《新華文摘》《中國社會科學文摘》《人大複印資料》轉載。出版專著4部。主持和參與國家級、省部級等各類科研課題10餘項。獲省部及市廳級科研獎勵10項。

　　謝守紅，區域經濟學研究方向負責人，華東師範大學博士畢業，西南財經大學應用經濟學博士後出站。2004年晉升教授職稱。2005-2006由國家留學基金資助，到加拿大多倫多約克大學從事一年訪問研究，並先後到美國邁阿密大學、紐約州立大學、英國中央蘭開夏大學等多所高校進行短期學術交流，曾在中共中央黨校學習。現任經濟與管理學院教授，城市發展研究所所長，區域經濟學學科帶頭人，區域經濟、國際貿易、企業管理專業碩士生導師。主要研究領域：專業市場、城鎮化和區域創新研究，主持國家級、省部級科研項目12項，在CSSCI期刊發表論文100餘篇，在經濟科學出版社、科學出版社等出版學術專著12部。2010年入選教育部新世紀優秀人才支持計劃。兼任中國區域經濟學會理事、中國城郊經濟學會常務理事、國家社科基金通訊評審專家、《世界地理研究》《浙江師範大學學報》等期刊編委、浙江師範大學學術委員會委員、華東師範大學兼職教授等。

（二）學位點研究特色和優勢

　　目前，學位點現有產業經濟學、區域經濟學、國際貿易學和金融學四大研究方向，近5年，專任教師共獲批國家級項目18項，其中國家社科基金重點項目1項；獲批省部級項目28項，其中重點項目5項，人均主持省部級以上縱向課題0.98項，人均參與省部級以上課題2.3項；主持各類橫向項目64項。近5年，專任教師發表論文180多篇，其中頂級論文3篇、權威論文5篇，在SCI、SSCI等收錄期刊及在一級期刊發表論文40多篇，其他二級以上期刊發表論文140多篇，年人均發表科研論文0.76篇，其中35%以上為國內外著名論文索引期刊；出版專著共26部，獲浙江省科技進步獎和省哲學社會科學優秀成果獎等省部級科研獎累計2項。經過多年建設和發展，學位點形成了以下研究特色與優勢：

　　1．形成了“義烏發展經驗”和地方化產業集群轉型升級研究為核心的本地化研究特色。經過20多年的建設和發展，本學位點相繼形成了包括“市場義烏”、“義烏商圈”、“義烏模式”、“義烏試點”的義烏研究四部曲以及企業再地方化、集群融資等原創性理論成果，為浙江省委省政府等各級地方政府提供多項政策谘詢成果和建議，多份谘詢報告先後獲得中共浙江省委書記、省長等多位領導的批示，為區域經濟社會轉型發展做出了重要貢獻。

　　2．形成了以“中非經貿合作發展”研究為核心的國際化研究特色。本學位點緊緊圍繞中非在貿易、投資、金融等方麵的合作議題，對中非經貿關係、浙非產能合作、中非金融合作、中非跨境電子商務等方麵開展深入研究，形成了特色鮮明、重點突出的中非經貿合作研究特色；獲省“浙非經貿合作特別貢獻獎”，主持編製《浙江省加快推進對非經貿合作行動計劃（2019-2022年）》，出版國內首套《中非經貿譯叢》，自2016年開始連續每年舉辦中非經貿論壇，發布《浙非產能合作報告》，學位點服務地方經濟發展的能力和社會影響力不斷提升。

　　3．形成了以新興經濟組織變遷研究為核心的新興古典經濟學超邊際分析特色。近年來，學位點相關專業研究人員借鑒和運用由楊小凱創立的新興古典經濟學分析框架，將新興古典經濟學的研究方法創造性運用到對數字經濟時代乃至人工智能的時代的“互聯網+”“分享經濟”“網絡外包”“新零售”“工匠精神”等一係列新興經濟組織的分工網絡演進分析上。這一研究議題不僅拓展了新興古典經濟學的超邊際分析領域和範圍，而且對認識新興經濟現象提供了新穎的分析框架，相關研究成果發表在《中國工業經濟》《經濟學動態》等高水平期刊上，受到了國內學界的廣泛關注。

（三）研究生培養特色和成果

　　本學位點堅持立德樹人這一中心環節，通過強化培養過程質量提升、在校生培養體係建設和畢業生質量改進等建設措施，促進多層次育人成效的全麵提高。

　　1．構建形成了學術訓練與經世濟用實踐育人相結合的人才培養新路徑。一方麵，學位點高度重視通過課堂理論教育夯實研究生的學術基本功，並通過強化參與導師課題學術訓練提升論文撰寫等科研能力，研究生學位論文抽檢優良率100%，已有晁嵩蕾、甘晨、魯彥秋、陳丹波、劉俊哲等多達20%的研究生考取浙江大學、中南財經政法大學、上海財經大學、南京大學等知名高校的博士研究生。另一方麵，學位點從經濟學經世濟民的學科特點出發，積極搭建教師服務社會的工作平台，提升就業能力和師生的社會責任感。例如，2018級研究生彭想積極參加社會實踐，目前已經加入共青團中央委員會開展掛職實習。截至目前，曆屆研究生就業率都為100%，主要在高等學校、黨政機關和國有企業實現就業。

　　2．構建形成了導師學術引領與日常學術教育相結合的人才培養新框架。充分發揮研究生導師的第一責任人作用，嚴格按照上級文件對研究生導師師德師風要求，將研究生導師的學術教育有效融入日常的科研輔導全過程；與此同時，從課程結構、課程設置、學分設置等角度，學位點在研究生課程教學計劃中充分融入科研訓練元素，同時也積極鼓勵研究生每學期參加2次以上“人人學術報告”；此外，與經濟學係教工黨支部共建“師生共學共研共猜”主題活動，每年組織研究生競賽當年諾貝爾經濟學獎得主，提升學術研究氛圍。

　　3．構建校內外相互協同與國內外相互結合的多層次人才協同培養體係。一方麵，學位點積極與學校、學院內部的其他研究生學位培養授權點開展人才合作培養與學術交流活動，整合校內研究生教學資源和優化合作培養條件，聯合申報省級研究生教學成果獎，近5年，已獲省級教學成果獎3項、省級教學平台1個；同時，積極引進學術名家來校開展學術講座，提高學術氛圍。此外，學位點已與加拿大多倫多大學、南非斯坦陵布什大學等國際知名高校建立了學術交流合作關係，初步構建形成了多層次多領域的開放型協同培養體係，每年派遣一定比例的優秀研究生出國交換學習。

【旅遊管理碩士（MTA）】

　　旅遊管理碩士（MTA）專業學位點（專業代碼：125400）適應“數字經濟”、“鄉村振興”等國家戰略；深化文旅融合學理研究，探索文旅產業數字化、信息化、智能化發展的方法、機製與路徑；培養富有創業和創新精神、深諳文旅產業發展規律、掌握旅遊大數據方法和技術的文旅企業高級運營管理人才。依托“商學+”、文旅融合、旅遊大數據等優質教學資源，借助浙江詩路文化研究院、浙江師範大學正陽旅遊研究院、詩路文化智慧旅遊產教融合基地、文旅知名企業等實踐教學平台，圍繞行業發展和業態創新需求，進行培養方案的創新設計和一體化的課程開發，旨在培養具備國際化視野和戰略思維能力的高層次、應用型、複合型旅遊科技管理人才。

（一）師資隊伍

　　張俊嶺，管理學博士，教授。主持國家自然科學基金、國家社科基金（旅遊管理方向）2項、教育部人文社科項目1項、浙江省自然科學基金2項，參與橫向項目多項。以第一作者或者聯係作者發表SCI/SSCI檢索論文8篇，其中SCI2區TOP權威論文3篇，ESI高被引論文1篇。擔任十多家國際著名期刊審稿人。指導全國電子商務大學生學科競賽獲得二等獎、三等獎多項，浙江省電子商務大學生學科競賽一等獎多項。研究方向為旅遊目的地管理、決策理論與方法、商務智能。

　　金康偉，副教授，浙江詩路文化研究院副院長、浙江師範大學正陽旅遊研究院執行院長、浙江師範大學旅遊企業管理研究中心主任，省新興特色專業“旅遊管理”專業負責人，國家發改委“詩路文化智慧旅遊產教融合基地”項目主要發起人。曾獲浙江省優秀教學成果獎一等獎，教育部教學成果國家級優秀獎。近年來先後主持了“新農村建設背景下浙江鄉村旅遊資源的評價體係與開發模式研究”等省廳級科研課題及企業委托橫向項目多項，項目總經費近500萬元。發表《新農村建設中發展綠色經濟的動力源探究》等論文多篇。主要研究方向為旅遊大數據、文旅融合。

　　胡峰，浙江師範大學學術名師、副教授，德國漢堡大學經濟學博士、漢堡大學研究助理，研究方向為旅遊大數據、智慧旅遊、商務智能等。在國際期刊及高級別學術會議上發表論文50餘篇，20餘篇被SSCI/SCI/EI收錄，其中SSCI一區TOP頂級論文6篇；擔任多家知名SSCI/SCI收錄國際期刊的評審專家，如《Tourism Management》、《International Journal of Hospitality Management》、《Government Information Quarterly》等；指導全國大學生電子商務競賽獲得特等獎、二等獎、三等獎多項，浙江省大學生電子商務競賽一等獎多項。

(二）學位點特色

　　浙江師範大學旅遊管理碩士（MTA）專業學位點具有以下特色：

　　1、多元化、開放式一流師資配備。本學位點采用“雙導師製”培養模式，為每位MTA學生配備學術導師和產業導師，即，在導師配備上，除擁有一支具備紮實理論基礎、較強實際工作能力和豐富指導經驗的校內導師隊伍外，還聘請一批熱愛文旅行業、具有豐富實踐經驗、業務水平高、責任心強且具備一定指導能力的校外行業導師。在指導方式上，采取集體培養與個人負責相結合的原則。導師組由具有碩士生導師資格的教師負責，並吸收文旅企事業單位的資深高管或企業領軍人物參加。

　　2、“政、產、學、研”一體化培養聯盟。本學位點依托國家發改委詩路文化智慧旅遊產教融合基地、浙江詩路文化研究院、浙江師範大學正陽旅遊研究院、文旅知名企業等近50家實踐教學平台，通過與各地政府行業主管部門、旅遊科研機構及其相關企事業單位緊密合作，結合旅遊業實際用人需求及生源情況，建立“政、產、學、研”一體化培養聯盟，逐步實現MTA人才培養的定製化，高效滿足地方經濟和社會發展的緊缺人才需求。

（詩路文化智慧旅遊產教融合基地總體鳥瞰圖）

（浙江師範大學正陽旅遊研究院）

　　3、獨具特色的研究方向和課程體係。在研究方向和課程體係設置上，本學位點立足國內外文旅行業發展的實際需求，聚焦浙江省文旅產業“十四五”期間高質量發展新定位，積極踐行數字賦能，創新驅動。結合浙江師範大學旅遊管理專業的學科優勢與平台特色，以及旅遊管理專業發展的前瞻性、國際化與智慧化趨勢，現已在MTA培養中設置智慧旅遊與大數據管理、文旅融合與創新管理、旅遊業態與運營管理、旅遊目的地營銷與管理等四個研究方向。與之相對應，MTA的課程體係采取線上、線下相結合的模式，具體包括學位公共課、學位基礎課、專業基礎課與專業方向課等，以及分段實施與集中安排相結合的形式靈活多樣的實踐教學環節，有效保證學生對專業理論水平和實戰能力的雙提升。

　　4、前瞻性的培養目標。本學位點的培養目標定位於培養學生的開放性國際化視野和前瞻性戰略思維能力，使其能有效運用各類先進技術與手段精準把握文旅產業發展進程中的新現象、新問題與新趨勢，解決文旅產業運行過程中的關鍵技術的應用性問題，培養學生成為文旅產業及關聯行業的專家、行家。例如，智慧旅遊和大數據管理方向立足浙江省“數字旅遊示範省”建設需求，依托詩路文化智慧旅遊產教融合基地，通過旅遊信息係統與大數據管理、統計數據分析方法及應用、文旅數據挖掘及軟件等課程的實施，旨在填補省內乃至全國數字文旅人才缺口，探索“數字文旅科技人才”的培養模式，培育一批高層次、複合型“數字文旅工匠”。

【職業技術教育領域財經商貿方向】

　　職業技術教育領域財經商貿方向依托“兩個基地、兩類資源、兩個中心”。兩個基地為我校國家級重點職教師資培養培訓基地、跨境電商大數據平台共建基地，兩類資源為全國重點職教師資《會計學》專業點建設資源、國家一流電子商務專業資源，兩個中心為浙師大財務管理谘詢研究中心、跨境電子商務虛擬仿真中心。本學位點旨在培養掌握現代教育理論、具有較強職業技術教育教學實踐和研究能力的高素質中等職業學校會計和電子商務專業教師。2016年獲批招生資格，2017年開始招生，目前已培養了3屆畢業生。近年來在人才培養、師資隊伍建設、實踐基地建設和社會影響力提升等方麵采取了一係列建設和發展措施，形成了基於OBE成果導向理念的“校-企-校”人才培養模式，學科整體競爭力和社會影響力不斷提升。

　　學位點依托平台

　　（一）師資隊伍

　　本學位點建立了由校內理論導師和中職實踐導師、企業實踐導師相結合的“三師型”導師隊伍。每個學生均配有1位理論導師、1位企業實踐導師和1位中職學校實踐導師，從理論、行業和教學三方麵聯合培養學生。目前聘有理論導師19人、中職導師26人、企業導師23人。理論導師由副高以上理論水平高、研究能力強的專業教師組成，近5年主持國家級項目12項、省部級項目40餘項。實踐導師均來自實踐基地，為大型行業企業財會、電商領域的領軍人物，以及國家級（省級）重點中職學校、示範學校的高級教師，具有豐富的財會、電商工作經驗或中職學校教育教學實戰經驗。

　　金水英，教授，管理學博士，博士後，碩士生導師，國家社科基金同行評議專家、教育部學位論文評審專家、浙江省科技獎評審專家、浙江省科技專家庫專家、金華市審計局審計谘詢專家。現為浙江師範大學財務管理谘詢研究中心主任、教育碩士職業技術教育（財經商貿方向）碩士點負責人。近年來出版專著3部、教材1部，第一作者在《科學學研究》、《Managerial and Decision Economics》、《西亞非洲》、《中國科技論壇》等SSCI、EI、CSSCI或核心期刊上發表論文53篇。主持國家社科基金麵上項目1項、教育部人文社科項目1項、教育部產學合作育人項目1項、浙江省軟科學項目2項、浙江省哲學社會科學項目1項、江蘇省博士後科研項目1項、廳局級項目4項。主持浙江省線上一流課程《Corporate Finance公司理財》，主編案例獲浙江省優秀研究生教學案例，校優秀碩士論文指導老師。

　　王長峰，管理學博士，中國注冊會計師（非執業會員），校“雙龍學者”特聘教授，美國普渡大學訪問教授。獲複旦大學優秀博士後、交通運輸部“交通運輸青年科技英才”等稱號。獲省社會科學優秀成果獎二等獎1項，省教學優秀成果一等獎2項等獎項。主持國家自然基金麵上項目、中國博士後科學基金、教育部人文社會科學項目、國家統計局重點課題、省社科重點項目等多項國家級和省部級課題。在《Technovation》《Journal of Knowledge Management》《科學學與科學技術管理》等期刊發表論文40餘篇，出版學術專著2部。主要講授《管理學（雙語）》《高級財務管理》《運營管理（全英文）》等課程，主持《管理學》省級精品課程。

　　鄒益民，中國科學院大學博士，浙江師範大學經濟與管理學院院長助理，思睿智訓創始人、董事長，電子商務首批國家一流專業建設點負責人，首批國家級一流課程《跨境電商直郵監管虛擬仿真實驗》負責人，曾作為中組部、共青團中央第16批博士服務團成員，擔任甘肅省隴南市商務局副局長。鄒益民博士一直致力於電子商務和智能化信息處理方麵的研究和實踐工作，作為負責人和主要人員承擔國家和省部級課題10餘項，發表論文20餘篇，擁有相關軟件著作權多項，相關產品服務院校超1700家。

（二）學位點特色

　　經過多年建設和發展，學位點形成了以下辦學特色：

　　1. 緊跟社會需求，發揮自身優勢。教育部設定的職教碩士財經商貿方向是一個很廣的概念範疇，本學位點基於中職學校師資需求，以及碩士點的“兩個基地、兩類資源、兩個中心”資源條件和自身優勢，明確人才培養定位為：掌握現代教育理論，具有較強職業技術教育教學實踐和研究能力的高素質中等職業學校會計專業和電子商務專業教師。

　　2. 突出學生中心，持續改進完善。學位點基於OBE成果導向的教育理念，重點圍繞人才培養預期產出反向設計人才培養模式，通過培養方案設置、基地建設和導師聘請等工作付諸實施，突出學生中心、成果導向和持續改進。培養過程中，定期邀請中職、企業基地導師，舉辦人才聯合培養研討會，根據中職和行業發展需要，持續改進完善人才培養方案，為財經商貿高素質人才培養提供有力支撐。

　　職教碩士財經商貿方向人才培養研討會

　　3. 注重基地建設，夯實實踐培養。學位點注重學生的教學實踐能力和專業實踐能力培養，先後與16家中職學校、21家行業企業簽約，建立了實踐基地。根據人才培養需要，設置了教育見習、企業認知實習、教育實習、企業實踐等4個實踐教學環節，沒有特殊情況，財經商貿碩士生都需前往基地，完成實習實踐工作。

基地授牌簽約

碩士生基地實習

　　4. 誠聘精英人才，構建三師隊伍。職教碩士財經商貿方向旨在為中等職業學校培養造就一批能夠勝任理論和實踐一體化教學的高層次會計和電子商務師資，需要構建全方位導師隊伍，對碩士生進行理論和實踐指導。學位點誠聘精英人才，構建“三導師”製導師隊伍，確保每個學生均配有1位理論導師、1位企業實踐導師和1位中職學校實踐導師，從理論、行業和教學三方麵聯合培養學生。

頒發導師聘書

實踐導師指導

　　5. 探索育人模式，協同培養學生。在人才培養過程中，學位點探索構建了“校-企-校”協同培養模式，浙師大、企業基地、中職學校基地、以及“三導師”全程參與協同培養學生，不斷深化產教融合，賦能研究生教育改革發展。主要包括：1）派送學生到實踐導師所在的中職和企業基地，開展4個環節的實習實踐。2）邀請基地知名專家授課、講學。3）三導師全程參與畢業論文選題、開題、指導、最終答辯工作。4）三導師、碩士生聯合申報課題，共同開展研究。

赴基地實習

基地專家講座

畢業論文協同答辯

與基地研討合作課題

（三）研究生培養成效

　　1.實操技能切實提升。基於OBE理念的“校-企-校”人才培養模式下，財經商貿碩士生得以機會赴中職學校基地和企業基地，開展深入一線的實習實踐工作，提前接觸了解社會。在實踐導師的指導下，學生專業實操技能和教學技得到切實提升。

　　2.科研競賽成績喜人。在“三導師”帶領指導下，財經商貿碩士生積極參與科研、競賽等工作，申報獲得了浙江省教育廳課題、浙江省商務廳課題、浙江省新苗課題等課題立項，參與編寫出版了多部新形態教材、專著，撰寫發表多篇論文，積極參加全國教育碩士專業學位研究生教學技能大賽、浙江省創新創業大賽、研究生教學案例、研究生學術報告微課比賽等競賽，獲得了一等獎、二等獎等多項獎項。此外，在實踐導師的帶領下，每位同學均參與了基地的項目工作，撰寫了調研報告。碩士生代表魯熠軒參加了全國教育碩士（職業技術教育領域）論壇，提交論文被評為優秀畢業論文，並在會上彙報發言。

　　碩士生代表魯熠軒在全國教育碩士（職業技術教育領域）論壇發言

　　3.學生就業深得青睞。本學位點培養的研究生，除了可以在中職學校擔任財會、電子商務教師以外，也可在各類型企事業單位、金融機構、政府部門等單位從事會計、財務管理、證券金融、電子商務運營、網絡營銷、互聯網平台管理等方麵工作，2019屆和2020屆畢業生的就業率都達到了100%。中職學校和企業急需碩士學位以上高層次會計和電商人才，未來職教碩士財經商貿研究生就業前景廣闊。

【職業技術教育領域旅遊服務方向】

　　教育碩士職業技術教育領域旅遊服務方向學製三年。本學位點依托於已有25年辦學曆史的旅遊管理與服務教育專業（職教師資、師範本科），該本科專業近五年在國內各類權威專業排名中均居全國第一或A+等級。近年來，本學位點共承擔了50多項縱向科研項目，其中國家級省部級項目20多項，同時還承擔了30多項總經費達1000多萬元的橫向課題，還先後在國外SSCI專業權威期刊《Tourism Management》、《International Journal of Hospitality Management》、《Journal of Hospitality and Tourism Research》、《Journal of Destination Marketing and Management》、《Asia Pacific Journal of Tourism Research》以及國內CSSCI旅遊學科頂級期刊《旅遊學刊》、《人文地理》等發表權威論文30餘篇，部分論文還被人大複印資料全文轉載。

（一）師資隊伍

　　本學位點目前已建成一支實力強、結構優的專業導師團隊，現有專任教師19人，行業教師23人。專任教師中副高及其以上職稱或擁有博士學位的占73.7%，且一半以上的專任教師具有行業掛職經曆。

　　張俊嶺，管理學博士，教授，研究方向為旅遊目的地管理、決策理論與方法、商務智能。曾先後主持國家自然科學基金與國家社科基金2項、教育部人文社科項目1項、浙江省自然科學基金2項，參與橫向項目多項；以第一作者或者聯係作者發表SCI/SSCI檢索論文8篇，其中SCI2區TOP權威論文3篇，ESI高被引論文1篇；還擔任十多家國際著名期刊審稿人；指導全國大學生電子商務競賽獲得二等獎、三等獎多項，浙江省大學生電子商務競賽一等獎多項。

　　金康偉，副教授，浙江詩路文化研究院副院長、浙江師範大學正陽旅遊研究院執行院長、浙江師範大學旅遊企業管理研究中心主任，省新興特色專業“旅遊管理”專業負責人，國家發改委詩路文化智慧旅遊產教融合基地項目主要發起人，教育部職教師資素質提升計劃專家庫成員，省高等學校師範生教學技能競賽（職教組）評委委員，主要研究方向為旅遊大數據、文旅融合。曾獲浙江省優秀教學成果獎一等獎，教育部教學成果國家級優秀獎。近年來先後主持了“新農村建設背景下浙江鄉村旅遊資源的評價體係與開發模式研究”等省部級廳級課題及企業委托的橫向項目多項，項目總經費600多萬元，發表核心論文多篇。

（二）培養特色

　　經過數年的建設與發展，本學位點在人才培養上逐漸形成以下特色：

　　1、大力推進“政、產、學、研”一體化的培養路徑。本學位點旨在培養掌握現代教育基礎理論與旅遊學科先進理念，並具有較強職業教育教學實踐和研究能力的高素質旅遊職業教育專業骨幹教師。學位點依托國家發改委詩路文化智慧旅遊產教融合基地（總投資7232.14萬元）、教育部重點建設職教師資培養培訓基地、浙江詩路文化研究院、浙江師範大學正陽旅遊研究院以及20多所浙江省重點中職學校和50多家知名文旅企業等校內外平台，通過與省內各地文旅行業管理部門、文旅企業、重點中職學校以及旅遊研究機構的緊密合作，結合生源情況以及中職學校、文旅企業等用人單位的實際需求，建立“政、產、學、研”一體化培養路徑，逐步實現人才培養的定製化。

　　2、積極構建“校-企-校三位一體”的融合培養模式。本學位點充分發揮專業師資以及各種校內外平台（如產教融合基地、旅遊研究院、文旅企業、重點中職學校等）的優勢，利用業界現有的資源，創建全新的“嵌入式”課程教學模式。主要表現在為每位研究生分別配備了一名學術導師、一名教育導師和一名企業導師，努力構建起高校、企業、中職校三位一體的融合培養模式。本學位點除了擁有一支理論基礎紮實與指導經驗豐富的校內學術導師隊伍外，還在省內重點中職學校聘請了三十多位包括特級教師和經驗豐富的專業骨幹教師在內的中職學校教育實踐導師，以及一批具有豐富實踐經驗、業務水平高、責任心強且具備一定指導能力的文旅企業行業實踐導師。通過“校-企-校三位一體”的培養模式，努力為每一位研究生的成才創造良好的條件。

　　3、科學設置培養環節。本學位點立足國內外旅遊行業發展以及我國旅遊職業教育的實際需求，充分利用浙江師範大學教師教育方麵的優勢以及現有的學科平台，對為期三年的培養環節進行科學規劃和精心設計。不僅通過分別確立年度主題以幫助研究生明確每年的學習重心，還借助形式靈活多樣的教學活動和實踐環節，有效保證研究生的專業理論水平學術水平、教學能力及行業實踐能力的全麵提升。例如，學位點積極組織研究生參加各類教學技能大賽，並對參賽學生進行專業的指導和培訓；學位點還緊扣時代脈搏，圍繞旅遊大數據這一前沿領域，積極開展相關理論及方法的教學，培養學生應用大數據技術解決旅遊領域實際問題的能力。

三、科研機構和平台

【正陽旅遊研究院】

　　研究院依托浙江師範大學旅遊、人文、數學和計算機等學科優勢，聯合浙數文化、上海金棕櫚、浙江萬博大數據等應用研究平台，建立了一支旅遊大數據研究實驗團隊。團隊現有專兼職研究人員20餘人，其中高級職稱10人，博士12人。團隊以旅遊大數據學理研究和旅遊基礎數據庫建設為主要抓手，著力研究各層級旅遊目的地文旅大數據雲服務平台建設方案，同時積極開展旅遊大數據人才培養，為目的地文旅產業數字化創新發展做出貢獻。

【金華市質量研究院】

　　金華市質量研究院與省、市兩級市場監督管理局（質量技術監督局）合作，主要在政府質量獎評審、“浙江製造”品牌培育、卓越績效管理模式等領域開展理論研究、政策谘詢、人才培訓、管理診斷等服務。近年來，先後參加多級政府質量獎評審；接受浙江省質量技術監督局、金華市質量技術監督局委托開展“浙江製造”品牌培育訓練營、企業品牌建設與質量管理人才培訓；為多家企業提供全麵的管理診斷和企業文化谘詢服務，幫助企業導入卓越績效管理模式，提升管理水平。

【數字經濟超邊際研究所】

　　浙江師範大學數字經濟超邊際研究所是國內為數不多的運用新興古典經濟學超邊際分析方法研究數字經濟時代的新業態新經濟模式和分工形態的研究機構，目前研究機構有11名研究人員，教授3名，博士10名，研究隊伍結構合理。近年來，以鄭小碧教授為所長的數字經濟超邊際研究所聚焦數字經濟時代的新經濟模式變遷，運用超邊際分析方法對數字產業化和產業數字化等新經濟現象開展了大量理論和實證研究，為政府、產業界和學界提供理論依據和決策參考，相關研究成果發表在《經濟研究》《中國工業經濟》《經濟學動態》等國內權威刊物上，形成了非常紮實的研究基礎和較強的國內學術影響力。

【區域經濟研究所】

　　浙江師範大學區域經濟研究所立足浙中城市群建設、“義烏試點”、浙江中西部地區發展，主要關注區域產業轉型升級、浙江產業集群、區域金融與中小金融和浙江欠發達地區跨越式發展等領域，同時密切跟蹤研究浙江其他地區、長三角乃至全國在城市群建設、區域協調發展等方麵的重大現實問題，開展多層次的實證研究和比較分析。在社會服務上，重點就地區經濟發展戰略、義烏發展經驗、中非經貿合作和網絡經濟等方麵的實際問題開展研究，形成了一係列重要成果。研究所具有較強的研究力量和結構合理的研究隊伍，目前有教授5人、副教授1人、講師4人，其中有博士學位者9人。

【城市發展研究所】

　　浙江師範大學城市發展研究所以新型城鎮化推進和建設研究為重點，聚焦城市人口、產業、生態、治理等焦點問題，依據城市現代化、工業化、信息化和國際化發展需要，發揚務實、創新的科學精神，堅持走理論與實踐相結合的道路，為繁榮我國的城市科學做貢獻，為各地的城市建設實踐獻計獻策。研究所所長為謝守紅教授、副所長為葛深渭教授，現有研究人員7名，其中教授2名、副教授3名、講師2名，研究人員中具有博士學位者5人，碩士學位者2人。研究所已承擔了20多項國家級和省部級科研課題和40多項地方政府、企業委托的研究課題，研究成果得到學術界的關注和領導的重視，在省內外具有一定影響。

【企業管理研究所】

　　浙江師範大學企業管理研究所成立於2008年，目前已經形成了穩定的研究團隊和鮮明的研究特色。十四五期間，研究所重點關注鄉村振興、共同富裕、平台經濟等研究方向。研究所成員已先後在《管理世界》等權威期刊發表多篇研究論文，相關成果獲得2021年度浙江省教學成果獎一等獎。

【企業跨國運營研究所】

　　浙江師範大學企業跨國運營研究所成立於2016年。研究所前期基礎根源於國家一流專業工商管理及其碩士點，現由2位教授和9位博士組成。本研究所借助學校省重點高校特色建設和中非產能合作的政策需求，始終以服務地方企業經濟為宗旨，致力於在國際企業管理和創新創業管理等領域形成特色。2013以來，本研究所聚焦企業跨國運營前沿理論和實踐問題開展研究，主持並完成國家級課題8項、省部級課題18項、橫向課題6項，理論成果發表於《南開管理評論》《科學學研究》、Review of Business Management等國內外一級期刊，科研成果獲浙江省哲學社會科學優秀成果獎2項。

【電子商務研究與發展中心】

　　浙江師範大學電子商務研究與發展中心以服務大數據背景下的電子商務應用、跨境電子商務、移動商務人才需求為目標，建立“智能化、平台化、規範化”的高層次、綜合性、創新性研究基地和行業應用中心，以充分應用大數據挖掘和人工智能等先進方法，研究電子商務的運營規律和人才培養的內在邏輯。研發係列行業和教學應用，推動政產學研用深度融合，為創新型電子商務人才的培養提供基礎設施平台，為行業發展提供智力支持。本中心擁有一支學術水平高、學曆和年齡結構合理、指導和教學經驗豐富的學術隊伍，主持國家自然科學基金和社會科學基金等省部級以上項目40餘項，在國內外重要學術期刊發表論文120餘篇，並獲得浙江省教學成果獎一等獎和二等獎各一項、國家級一流課程一項，以及教育部國家職教師資培養培訓專業點建設項目和國家發改委產教融合實訓基地等重點項目的支持。

【中非經貿研究中心】

　　浙江師範大學中非經貿研究中心密切跟蹤中非經貿學科發展前沿及國家和浙江省對非經貿合作的需求，以質量和創新為導向，積極服務國家和地方經濟發展。中心研究團隊致力於中非經貿理論和實踐方麵的研究，出版了《中非經貿研究叢書》係列專著（7本）、《中非經貿譯叢》（5本）等專著，獲批國家社科基金9項，省部級課題5項，發表有影響力的學術論文14篇，獲浙江省哲學社會科學優秀成果獎1項。中心致力於服務地方對非交流、助力浙非戰略合作，已成為聯係中非政府、企業、學界的重要橋梁，同時中心致力於培養非洲的“中國通”和中國的“非洲通”，在2019年3月1日獲浙江省“浙非經貿合作特別貢獻獎”。自2015年起已成功舉辦7屆中非經貿論壇並發布《中非產能合作發展報告》，學術影響力不斷擴大。

【財務管理研究中心】

　　浙江師範大學財務管理研究中心本著“專業、誠信、為企業排擾解難”的服務宗旨，貫徹“服務第一，誠信第一，保密第一”的經營理念，竭誠為各類企事業單位提供課題合作、財務谘詢、代理建賬記賬等服務，並結合財務管理前沿理論，開展學術研究。研究中心團隊成員實力雄厚。校內成員中，博士後2人，博士10人，碩士8人，注冊會計師4人。校外成員為具有豐富企業會計、財務、審計等實務工作經驗的企業高層次主管人員。校內和校外成員共同合作，保障了本機構理論知識與實踐經驗並重的運營機製順利運行。中心承接了浙江大富豪工貿有限公司、江西贛州新樂語電子器材經營部、義烏飛特進出口有限公司、浙江方正交通建設有限公司等30多家企業的橫向科研項目，主持了國家級項目6項、教育部項目10項、省級項目20項、廳級項目10餘項，積累了豐富的課題服務、財務谘詢、代理記賬、學術研究等工作經驗。

【旅遊企業管理研究中心】

　　浙江師範大學旅遊企業管理研究中心成立於2016年，現有成員17人，其中高級職稱5人、博士9人、碩士生導師6人，擁有海外留學或訪學經曆的9人。本研究中心堅持以促進旅遊學科建設為目標，以服務旅遊產業為根本，以申報縱向項目為引領，以爭取橫向項目為支撐，以項目成果質量為標準，努力做好研究中心的頂層設計，並通過建立有效機製廣聚人才，通過廣泛合作提高效率，最終在完成一係列高水平旅遊學科科研成果的同時，造就一支深度服務地方經濟及社會發展的旅遊學科團隊，提升浙江師範大學旅遊學科的社會服務能力和社會影響力。

【浙中發展研究院】

　　浙中發展研究院2015年成立，是金華市人民政府與浙江師範大學合作共建的特色新型高校智庫，是浙江師範大學重點培育的三大智庫之一，由原金華市長陳昆忠任院長。研究院的主要使命是協同各方研究力量，努力把研究領域做“特”、把學科平台做“高”、把理論研究做“深”、把社會服務做“強”，為地方經濟和社會轉型發展貢獻智庫力量。目前研究院有專兼職研究員30多名，駐院研究生20多名。成立以來，研究院圍繞都市區建設、科技創新和產業發展、鄉村振興和農業農村發展、共同富裕和社會基層治理等領域，舉辦浙中發展係列論壇20餘場，承接科技部、省委政研室、市委政研室和金華市各部門、各縣市區委托的研究項目60餘項，產出一批高質量研究成果。其中有部分研究成果要報先後獲李克強總理和省委書記袁家軍、省委副書記黃建發批示。

【金華垃圾分類研究院】

　　金華垃圾分類研究院於2019年由金華市城鄉生活垃圾分類工作領導小組和浙師大等高校共同設立。目前研究院專家委員會有常任專家16人，專家來自來高校經濟管理、環境技術、法務政策、社會治理等領域的教授、博士，各縣市垃圾分類管理工作負責人以及環保企業資深專家。金華垃圾分類研究院致力於建設為“產、學、研、用”於一體、別具特色的專業型科教中心，成為垃圾綜合治理的“智囊團”。研究院整合了政府高校、社會企業的優勢資源，開展課題研究、活動策劃、宣傳推廣、業務培訓等，對垃圾的分類投放、分類收集、分類運輸、分類處置等各個環節進行係統研究，協助政府推動垃圾分類產業化的發展，全力助推金華垃圾分類工作，為全國垃圾分類創新貢獻金華元素。

　四、研究生培養獎助體係

　　學校層麵建立了完善的多元化研究生獎助政策機製，包括國家助學金、國家獎學金、學業獎學金、各類單項獎學金、三助津貼等項目。此外，學校特設學術創新獎、高水平科研成果獎勵基金、科研資助基金等，加大對高水平科研成果的培育和獎勵力度；啟動“啟航獎學金”、卓越研究生海外研修計劃等，支持品學兼優的研究生出國（境）交流學習、合作研究（具體參照學校文件）。

　　除學校提供的各類獎助學金外，學院還設有研究生成才獎學金，且每年資助一定數量的研究生進行國內外學術交流。

五、研究生就業

　　我院近三年共培養畢業生163人，就業（包含升學）率為100%，就業去向以公務員、事業單位、科研高校單位為主，其中黨政機關占比5.52%；高校及科研設計單位占比12.27%；中初等教育單位占比12.27%；升學占比4.29%。

　六、報名方式和考試安排

　　1、采用網上報名與現場確認相結合的方式。

　　（具體參見《浙江師範大學2023年碩士研究生招生簡章》http://yzw.zjnu.edu.cn/.約9月中旬公布。）

　　2.考試安排（入學考試包括初試和試）。

　　（1）初試：參加全國研究生統一入學考試。

　　①考試時間：待定，具體時間以中國研究生招生信息網公布的為準。

　　②考試科目：見浙江師範大學研招網我院招生簡章。

　　③考試地點：考生網上確認（現場確認）的報考點指定的考試地點。

　　（2）複試：由我校自主組織，時間、地點另行安排。