2013年中考語文模擬測試題4答案
中考語文模擬試卷(四)
參考答案
一、積累與運用(27分)
1、D 2、D 3、(1)憨態可掬(2)驚喜不已
4、(1)水中藻荇交橫(2)羌管悠悠霜滿地(3)千樹萬樹梨花開(4)似曾相識燕歸來(5)海內存知己,天涯若比鄰(6)山重水複疑無路,柳暗花明又一村。(7)不以物喜,不以己悲(8)安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。
5. (1)(2分)①無奈②傾訴
(2)(2分)從問題出於自身的角度來回答)示例:(因為)不是環境的問題,而是你自身存在問題。
(3)(2分)像這樣的人,必須正確地看待自己,深刻地反省自己,不能一味地埋怨別人。
6、(1)例一:遭遇風暴,船被刮至一片陌生的陸地。例二: 在大人國的農夫麵前,格列佛像鼴鼠般大小,被農夫當作玩物帶回家。為了賺錢,農夫竟把他帶到市鎮,讓他耍把戲,供人觀賞。(2) 老舍 被大兵搶了去 錢就被孫偵探敲詐去了 因為虎妞難產,祥子賣車葬虎妞。
二、綜合性學習(6分)
7.(2分)無統一答案。答案示例:“觀翠竹仰慕謙遜品節” , “種幽蘭追求淡雅情趣”或“賞蘭花陶冶君子情操”
8.(4分)不設統一答案,要點提示:
①外形。(簡潔、寫意、剛柔相濟的外形,給欣賞者以想像的空間)
②環境。(生長在山穀荒地之類的惡劣環境而永葆美麗)
③栽培史、蘭文化。(蘭花已經成為一種精神、一種藝術、一種情懷與境界,是植根中華民族源遠流長的曆史的一種文化)
④民族性格。(中華民族是一個內斂的民族,中國人對蘭花有著根深蒂固的民族感情與性格認同)
⑤先賢影響。(孔子、屈原、鄭板橋、張學良等先賢愛蘭頌蘭,梅蘭竹菊四君子的群體形象給人以深遠而積極的影響)
⑥栽培樂趣。(賞蘭、侍蘭過程中能獲得持久的審美愉悅)
⑦象征意義。(飄逸俊芳、綽約多姿的葉片;高潔淡雅、形神兼備的花朵;純正幽遠、沁人肺腑的香味。其品格風範已成為國人推崇的理想人格的象征)
參考答案
一、積累與運用(27分)
1、D 2、D 3、(1)憨態可掬(2)驚喜不已
4、(1)水中藻荇交橫(2)羌管悠悠霜滿地(3)千樹萬樹梨花開(4)似曾相識燕歸來(5)海內存知己,天涯若比鄰(6)山重水複疑無路,柳暗花明又一村。(7)不以物喜,不以己悲(8)安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏。
5. (1)(2分)①無奈②傾訴
(2)(2分)從問題出於自身的角度來回答)示例:(因為)不是環境的問題,而是你自身存在問題。
(3)(2分)像這樣的人,必須正確地看待自己,深刻地反省自己,不能一味地埋怨別人。
6、(1)例一:遭遇風暴,船被刮至一片陌生的陸地。例二: 在大人國的農夫麵前,格列佛像鼴鼠般大小,被農夫當作玩物帶回家。為了賺錢,農夫竟把他帶到市鎮,讓他耍把戲,供人觀賞。(2) 老舍 被大兵搶了去 錢就被孫偵探敲詐去了 因為虎妞難產,祥子賣車葬虎妞。
二、綜合性學習(6分)
7.(2分)無統一答案。答案示例:“觀翠竹仰慕謙遜品節” , “種幽蘭追求淡雅情趣”或“賞蘭花陶冶君子情操”
8.(4分)不設統一答案,要點提示:
①外形。(簡潔、寫意、剛柔相濟的外形,給欣賞者以想像的空間)
②環境。(生長在山穀荒地之類的惡劣環境而永葆美麗)
③栽培史、蘭文化。(蘭花已經成為一種精神、一種藝術、一種情懷與境界,是植根中華民族源遠流長的曆史的一種文化)
④民族性格。(中華民族是一個內斂的民族,中國人對蘭花有著根深蒂固的民族感情與性格認同)
⑤先賢影響。(孔子、屈原、鄭板橋、張學良等先賢愛蘭頌蘭,梅蘭竹菊四君子的群體形象給人以深遠而積極的影響)
⑥栽培樂趣。(賞蘭、侍蘭過程中能獲得持久的審美愉悅)
⑦象征意義。(飄逸俊芳、綽約多姿的葉片;高潔淡雅、形神兼備的花朵;純正幽遠、沁人肺腑的香味。其品格風範已成為國人推崇的理想人格的象征)
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