與眾多“熱門”專業相比，曆史學似乎總給人一種清冷、陳舊的印象。然而，近年來“曆史熱”卻在升溫，從《萬曆十五年》到《明朝那些事兒》《新宋》，從嚴格的史料考證到“細說”“穿越”，有關曆史的書籍屢屢登上暢銷書排行榜。《百家講壇》裏，三國、明清等曆史話題也持續受到觀眾的青睞。人們忽然發現，除了枯燥、乏味，曆史也有生動、活潑的一麵。

　　曆史學作為一門學科，它是清冷陳舊還是生動活潑，曆史學專業的畢業生的就業是“冷”還是“熱”呢?

　　一、專業解析

　　什麼是曆史學

　　曆史之於人類，猶如個人之有記憶，在人類一切學科體係中具有奠基意義。曆史學則是人類文明的自我反思，人類由此為自身的處境找到曆史根源，並因而形成文化傳統，迎接未來的挑戰。

　　曆史學是一門相當古老的學問。作為一門學科，它主要以人類曆史及其規律為研究對象，主要學習和掌握中國曆史和世界曆史發生、發展的過程，理解和弄清曆史上重要人物、重大事件以及相關史實的原委、作用和影響，並力圖發現和總結其中的經驗和教訓，為今天的社會生活提供借鑒。

　　至於曆史學專業的學生需要具備的素質，浙江大學人文學院梁敬明教授認為，進入曆史學專業的學生，應該逐漸改變中學應試教育背景下被動式學習、等待式學習和死記硬背曆史知識的狀況;學生要善於獨立思考，增強問題意識，積極利用各類圖書資源和數據庫資源，接受係統的曆史學專業訓練，重新梳理曆史知識體係。

　　中山大學曆史學係主任吳義雄教授表示，學好曆史學必須要有博學之思、敬畏之心。博學之思是指學生必須了解天文、地理、文學、經濟、管理、自然科學等知識，隻有以上學科作為基礎，才能在學曆史學的過程中有深刻的體會;敬畏之心是指對曆史上人物與故事必須“理解之同情”，切不可以今日之標準來隨意臧否古人的得失，因為彼時與今日形勢不同，必須要用發展的眼光看問題，如此才能真正看清曆史。

　　本科階段主要課程

　　本科階段的曆史學側重於基礎知識的普及和基本能力的培養。以南京師範大學為例，基礎課有中國通史和世界通史，專業課有史學概論、曆史文選、中國史學史、西方史學史、中國曆史地理、考古學通論、史學論文寫作、畢業論文等，以及斷代史、專門史和地區國別史等選修課。

　　二、專業與就業