新春伊始，教育部等四部門聯手整治校外培訓機構專項行動的通知刷爆了朋友圈，引發媒體和公眾的極大關注。

　　如何規範“校外培訓”?兩會期間，全國政協十三屆一次會議新聞發言人王國慶，全國人大代表、江蘇省教育廳廳長葛道凱，全國政協委員、上海中華職業教育社副主任胡衛給出了他們的觀點，一起來看看。

　　讓課外培訓成為學生素質教育的補充 而非"增壓器"

　　全國政協十三屆一次會議新聞發言人

　　王國慶

　　針對beplay体育手机生減負問題，要以製度創新形成學生減負的長效機製，合理設計學生作業的內容和時間，把學生和家長從繁重的作業負擔當中解放出來。科學引導學生參加課外培訓。

　　政府要優化管理，進一步深化教育綜合改革，切實改變應試教育，全麵實施素質教育，建立科學的評價體係，破除分數和升學率作為衡量學校的唯一標準，以此來營造學校、教師、家長、學生都減壓的良好教學大環境。

　　政府要加強對各類校外培訓的管理，讓課外培訓成為學生素質教育的補充，而不是變成強化應試的“助推器”、家長和學生負擔的“增壓器”，更不能被有些人用來幹擾教育秩序，煽動社會焦慮情緒，成為他們牟取暴利的工具。

　　學校要堅持科學施教，要建立以學生健康發展為本的教學關係，嚴格遵循教學規律和課程標準開展教學。要以製度創新形成學生減負的長效機製，合理設計學生作業的內容和時間，把學生和家長從繁重的作業負擔當中解放出來。對於學生參加課外培訓也要予以科學的引導。

　　家長們也要打消不能輸在起跑線上的焦慮，要克服從眾心態，不要攀比報班，不額外給學生加壓，避免形成“校內負擔減了，校外又增加”。同時學生要注意養成良好的作息習慣和高效的學習習慣。