近日，江西省發布了《關於新時代推進普通高中育人方式改革的實施意見》（以下簡稱《實施意見》）。《實施意見》圍繞促進學生全麵發展、深化教育教學改革、推動多樣特色辦學、深化考試招生改革、強化辦學條件保障等五個方麵提出18條改革內容，全麵提高普通高中教育質量。

　　目標任務

　　到2022年，德智體美勞全麵培養體係進一步完善，立德樹人落實機製進一步健全。普通高中新課程新教材全麵實施，適應學生全麵而有個性發展的教育教學改革深入推進，選課走班教學管理機製基本完善，科學的教育評價和考試招生製度基本建立，師資和辦學條件得到有效保障，普通高中多樣化有特色發展的格局基本形成。

　　促進學生全麵發展

　　1、突出德育時代性

　　製定德育工作實施方案；突出思想政治課關鍵地位，配齊配優思想政治教師；開好《紅色文化》課程；建設100個省級班主任工作室。

　　2、強化綜合素質培養

　　組織開展高中陽光體育競賽，使學生掌握1-3項體育技能；開展贛劇、采茶戲等地方戲通識教育；重視勞動教育；開展研學實踐。

　　3、拓寬綜合實踐渠道

　　免費或優惠向學生開放圖書館、博物館、科技館、文化館、紀念館、展覽館、運動場等公共設施。

　　定期組織學生深入社區、醫院、福利院、社會救助機構等開展誌願服務，走進軍營、深入農村開展體驗活動。

　　深化教育教學改革

　　4、實施新課程新教材

　　製定全省普通高中新課程新教材實施方案，積極推進新課程新教材實施。

　　5、規範學校課程管理

　　科學安排三年各學科課程，明確學年學分分配。積極開展校園體育、藝術、閱讀、寫作、演講、科技創新等社團活動。

　　鼓勵普通高中與中等職業學校課程互選、學分互認、資源互通，促進普職融通。

　　6、有序推進選課走班

　　因地製宜、有序實施選課走班，滿足學生不同發展需要。

　　7、深化課堂教學改革

　　加快建設在線課堂、創客教室、虛擬現實（VR）教室等智能學習空間，穩步推進泛在學習模式，鼓勵引導學生利用“在線課程”進行選課自主學習。

　　8、落實教學管理責任

　　嚴格執行教學計劃，嚴禁超課標教學、搶趕教學進度和提前結束課程，加強違規補課專項治理和明查暗訪，切實減輕學生過重課業負擔。

　　減少高中統考統測和日常考試，加強考試數據分析，認真做好反饋，引導改進教學。

　　推動多樣特色辦學

　　9、加強學生發展指導

　　製定全省高中學生發展指導意見，指導學校建立學生發展指導製度。

　　開展省級普通高中學生發展指導教師專項培訓，分期分批為全省普通高中培訓骨幹指導教師。

　　10、開展多樣特色辦學

　　到2020年底，全省形成30所左右省級特色普通高中。

　　深化考試招生改革

　　11、規範學業水平考試

　　普通高中學業水平考試除綜合實踐活動課程納入綜合素質評價外，國家課程方案規定的其他科目均實行合格性考試，考試內容為必修內容。

　　高一學生參加考試的科目原則上不超過4科。

　　12、完善綜合素質評價

　　建立全省統一的學生綜合素質評價信息管理係統，統一評價檔案樣式，強化對學生愛國情懷、遵紀守法、創新思維、體質達標、審美能力、勞動實踐等方麵的評價。

　　建立健全監督保障與誠信責任追究製度。

　　13、深化考試命題改革

　　加強情境設計，注重聯係社會生活實際，增加綜合性、開放性、應用性、探究性試題。

　　加強命題能力建設，加快省、市級題庫和命題教師庫建設，建立命題評估製度和命題教師培訓製度，提高命題質量。

　　14、推進高校招生改革

　　逐步改變單純以考試成績評價錄取學生的傾向，引導高中學校轉變育人方式、發展素質教育。

　　高等學校要將綜合素質評價作為招生錄取的重要參考，研究製訂高中學生綜合素質評價使用辦法，提前向社會公布。

　　強化辦學條件保障

　　15、加強教師隊伍建設

　　將師德師風作為評價教師隊伍素質的第一標準，建立關愛和監督、激勵和約束並重的製度機製。

　　加大編製統籌調配力度，適應選課走班教學需要，2020年底前各市縣完成普通高中教職工編製核定。

　　要完善普通高中績效工資管理辦法，在核定績效工資總量時予以傾斜，並指導學校探索適應新高考改革需求的教師薪酬管理辦法。

　　16、改善學校辦學條件

　　各地要製訂消除普通高中大班額專項規劃，並按照2020年普通高中學校消除66人以上超大班額、56人以上大班額比例控製在5%以內的目標推進。

　　17、完善經費投入機製

　　確保省定普通高中生均公用經費不低於1000元/年的標準定額落實到位。建立普通高中生均公用經費標準和學費標準動態調整機製。

　　18、加強教學研究指導

　　鼓勵高等學校、科研機構等參與教育教學研究與改革工作。