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“2019年，你們是大一新生剛滿18歲；2021年，你們20歲；2035年，你們34歲；2049年，你們48歲。從18歲到48歲，這30年，是你們人生最美好的年華，也是十九屆四中全會規劃的國家發展的黃金時代。”

11月21日，湖北工業大學黨委書記李克勤走上思政課講台，圍繞“十九屆四中全會與青年未來”這個主題，為大學生未來30年的成長，算了一筆帳，畫了一幅圖，開了“一劑方”，用四中全會精神激勵廣大青年學子，做新時代黨和國家事業發展進步的骨幹和棟梁。

最好年華，要與國家發展進步融合

“同學們了解四中全會嗎？知道四中全會和你們有什麼關係嗎？”教室裏一片沉默。

“四中全會的召開，與你們的關係太大了！”李克勤語重心長地說，“希望這堂課後，大家不僅能了解四中全會，更能深刻認識我們國家製度和治理體係的顯著優勢，進而把個人的成長與國家發展進步融合起來。”

十九屆四中全會為什麼在10月底召開？為什麼選擇國家製度和國家治理這個主題？中央戰略考慮是什麼？李克勤請來學校四中全會宣講團成員、湖北工業大學黨委宣傳部部長敖廷華登上講台助講。

改革開放40年，中國創造了經濟快速發展和社會長期穩定“兩大奇跡”，新時代改革開放如何保持方向不變、道路不偏、力度不減，讓改革開放走得更穩、走得更遠，有很多關係需要進行梳理；今年，是“兩個一百年”奮鬥目標的曆史交彙點，是決勝全麵建成小康社會的收官之年，四中全會是在這個關鍵時間節點，聚焦重大主題和根本問題召開的一次重要會議，敖廷華向同學們介紹了十九屆四中全會召開的背景和重大意義。

李克勤說，四中全會聚焦製度、治理體係和治理能力，將影響中國未來的改革開放和發展。它確定的目標和有關的戰略布局，跨度到本世紀中葉，正是大學生的成長工作期。因此，新時代的青年是幸運的，是幸福的，也是肩負時代責任的，國家民族的發展規劃，也是青年的人生發展規劃，新時代青年要把最好的年華與國家民族發展融合起來，走好人生路。

中國發展，靠什麼保駕護航？

新中國成立70年來，從一窮二白到全麵建成小康社會，中國發展靠的是什麼？

40多項國際、國內第一，103項技術專利，國產化率達到98%，13項關鍵建設指標全部達到世界一流……被外媒稱為“世界新七大奇跡”之首的北京大興國際機場，從高質量建設到高水平運營，隻用了4年多的時間，主體結構工程隻用了短短10個月。

“這種中國速度背後是中央堅持全國一盤棋，調動各方麵積極性，集中力量辦大事的製度優勢。”馬克思主義學院黨委書記李學鋒作為助講人，用一個個鮮活的故事、一組組數據對比，以及傑出校友的親身經曆，介紹了四中全會總結凝練的13個“堅持”正是中國製度的優勢所在。

實現“兩個一百年”的奮鬥目標，要把製度優勢轉化為治理效能，如何從中國之製到中國之治？助講人、馬克思主義學院院長肖誌玲為同學們解讀了製度的生命在於執行。她以社會主義先進文化製度為例，通過一張張生動的圖片和一部部熱播影片，顯示了文化自信是發展的動力，闡述了發揮製度優勢應該體現的價值導向。

中國的發展舉世矚目，製度的優勢有目共睹，為什麼相當部分國人仍然堅信西方世界才是美好的世界？經濟與管理學院學生洪梓彬問出了心中的疑惑。李克勤把學生的提問交給了馬克思主義學院的專業老師們。

張強老師現身說法，以自己10年間幾次境外出遊的經曆，告訴同學們多在國內走走，再到國外看看，一定會和她一樣感歎，中國的發展足以讓我們樹立自信。萬華煒老師從學術角度回答了製度比較應有的科學研究方法：為什麼比？比什麼？怎麼比？他說，製度比較最根本的方法是實踐檢驗法和人民群眾的共識與認同，中國特色社會主義製度彰顯了黨和人民高度的製度自覺、製度自信、製度自強，當代大學生應該有鮮明的製度意識。

實現中國夢，需要骨幹和棟梁

“十九屆四中全會，畫出的不僅是國家治理體係、治理能力現代化的時間表、路線圖，也是當代青年成長的路線圖。”李克勤意味深長地說，“兩個一百年”的奮鬥目標將在你們手中完成，四中全會與青年未來密切相關，你們是實現‘兩個一百年’奮鬥目標的骨幹和棟梁。”

新時代青年該怎麼做？李克勤引古論今、聯係實際，從三個層麵為大學生的成長開了“一劑方”。

——做一名真正的中國人：愛黨、愛國、愛社會主義。李克勤說，中國精神的特質就是愛國、奮鬥，作為一個真正的中國人，首先必須要愛國、愛黨、愛社會主義。

——做一名真正的湖工大人。李克勤指出，湖工大學生必須具備四個特質：國際視野、創新精神、人文情懷、實踐能力。國際視野，就是要關注世界大事，了解科技前沿動態，還要掌握一門外語，提高國際化工作水平。創新精神是核心素質，提升競爭力；人文情懷是最大的軟實力，助推人生走得更遠；實踐能力是看家的本領，要知行合一，不能坐而論道，要具備實幹的能力和本領。唯有如此，青年學子才能在未來的30年中，真正成為國家建設和發展的骨幹和棟梁。

——做一名真正的建設者和接班人。真正的建設者和接班人，意味著責任和奮鬥，必須涵養品性，練好本領，強健身體，健全人格，堅持奮鬥，德智體美勞全麵發展。

整堂課分為課程導語、專家講述、師生互動和課堂小結四個部分，環環相扣，主講人李克勤不時與學生互動，課堂氣氛熱烈，不時爆發出熱烈掌聲；不同專家不同角度的講述，也帶給了同學們別樣的體驗。

課後，不少同學表示，之前總覺得四中全會跟自己毫無關係，沒怎麼關注過講了什麼。聽了這堂課後才明白，四中全會精神滲透在青年人生發展的每個階段。大一新生汪盛威說，通過李書記和各位老師的講解，第一次全麵了解了“四個意識”“四個自信”“兩個維護”“十三個堅持和完善”是什麼，有什麼樣的意義和時代價值，原來這些並不是紙上的論述，而是切切實實融入在我們每個大學生的生活中的。（beplay2网页登录 通訊員：陳淩）