為順應社會發展的趨勢，積極響應中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於深化現代職業教育體係建設改革的意見》文件精神，培養高素質數字技能人才，黃岡職業技術學院攜手紫光股份旗下新華三集團共同開展校企合作，共建“黃岡職業技術學院—新華三技術有限公司數字產業學院”，聯合培養高素質高技能數字人才，推動產教深度融合。

　　一、數字產業學院產生背景

　　為貫徹落實黨的二十大精神和黨中央、國務院有關決策部署，加快形成產教良性互動、校企優勢互補的產教深度融合發展格局，國家發展改革委於2023年6月印發《職業教育產教融合賦能提升行動實施方案(2023—2025年)》，倡議職業學院積極與企業開展合作。為推進職業院校畢業生的數字技能與市場需求匹配，解決企業人才需求與職業院校人才培養之間的矛盾，引入企業標準、聯合修訂人才培養方案，共同培養適應崗位需求的高素質技術技能人才，必須推進職業院校與企業合作，推進產教深度融合。

　　基於時代發展的需求和國家政策的方向指引，黃岡職業技術學院積極響應教育部關於產教合作協同育人的相關文件精神，以產業和技術發展的最新需求推動學校人才培養改革的創新機製，不斷積累校企合作與產教融合技術與資源優勢，充分利用數字生態圈的豐富資源、企業成熟的人才培養方案等優勢，搭建起完善的校企合作平台。

　　二、數字產業學院建設意義

　　隨著社會經濟的數字化轉型發展，不同行業場景下對擁有行業技術和數字技術技能的數字人才需求不斷增長。黃岡職業技術學院數字產業學院所培養的專業人才和技術人才，具有全麵的創新精神和堅實的職業技能，能夠進一步滿足社會發展對數字人才的需求，並為社會經濟的發展提供強有力的數字人才保障。

　　數字產業學院的建設順應了社會發展的趨勢與國家大力推動產教融合的舉措，對於產業經濟的發展、科學技術發展、學校發展建設、學生學習就業等各方麵都具有重要意義。未來，黃岡職業技術學院也將在政策指引和社會發展的大趨勢下，在完善數字人才培養體係和推動數字產業發展的路上大步前行，為數字中國的建設貢獻職校力量。

　　三、數字產業學院建設策略與成果

　　黃岡職業技術學院與新華三技術有限公司在2021年簽署了戰略合作框架協議，開展“智慧校園、物聯校園”技術研究，聯合建設“紫光芯雲學院”，開展產教融合的探索與實踐，2023年聯合成立黃岡職業技術學院—新華三技術有限公司數字產業學院，成立了數字產業學院工作領導小組和“職業院校專業升級和數字化改造”研究中心，製訂了“黃岡職院—新華三數字產業學院三年行動計劃”，共同推進產業學院各項工作。一方麵共同設立“新華三星火計劃人才基地”，成立 H3C授權考試中心，並從人工智能專業群優選人工智能技術應用、網絡技術應用兩個專業中的部分學生，開設“新華三校企合作實驗班”，以“H3C 網絡工程師認證”證書和新華三提供崗位技能要求改進課程體係，聯合培養高素質技能人才；另一方麵企業深度參與人工智能專業群人才培養方案修訂，將企業崗位需求、企業認證標準和“1+X”職業教育培訓評價標準與人才培養方案對接，優化人才培養方案，為雙方協商選拔優秀人才開設校企合作菁英班、提升就業質量奠定基礎。

　　2023-2024年第十三屆“新華三杯”全國大學生數字技術大賽湖北省預賽在黃岡職業技術學院設立分考場，學校700餘名學生參加預賽，遴選的102名學生擬在11月底參加省複賽。11月5日，在全國大數據創新應用行業產教融合共同體成立大會上，黃岡職業技術學院被授予“全國大數據創新應用產教融合共同體副理事長單位”。未來，黃岡職業技術學院將在聯合人才培養，穩步推進產教融合、開展課題研究，培育教學成果等方麵持續發力，不斷做強數字產業學院。（通訊員：操驚雷 張勇）