任倩，女，中共黨員，1990年1月出生，湖南長沙人，吉首大學哲學研究所碩士研究生畢業，2014年9月留校，進入吉首大學文學與新聞傳播學院擔任輔導員，先後任文學院團總支書記、法管學院團委書記，2021年7月至今任音樂舞蹈學院學工辦主任。

　　擔任輔導員期間，緊緊圍繞立德樹人根本任務，從先進典型選樹、法治校園建設、人文素質培養、創新團隊建設、黨建團建等多角度開展工作，充分結合各學科專業特色和學生特點，積極探索，形成一套更多元的方法、更豐富的思維。

　　一、用溫情浪漫的文人情懷，引領青年成長成才

　　陪伴是最長情的告白。她把“和學生在一起”作為最浪漫、最幸福的事。工作中注重“以人為本”，注重尊重學生的人格，以開創性的思維，科學的方法，專心做好學生日常管理，耐心做好學生就業指導，細心做好學生精準幫扶。她以學生為中心，對學生因材施教，分層引導，她重視關愛特殊學生群體，對學習上困難學生盡心指導，對經濟上困難學生及時資助，對心理上困惑學生循循善誘，打開心結，用心服務學生個性化成長。

　　作為輔導員，最有成就感的事莫過於培養了一批優秀學生，她在殷切的關注中樹立了一批突出典型，如13級學生殷沙漫、石靜詠詩、16級哈尼克孜被評為“全國大學生自強之星”；在真誠的關愛中激勵了一批後進學生，如以打群架被記過的13級向同學是年級第一個考取公務員的學生，以“自閉”“人際關係障礙”進入視野的16級周同學，以高分考取了上海大學研究生等……

　　二、用嚴謹規範的法學思維，打造黨團共建平台

　　任倩同誌在實踐中摸索了不少獨具特色、將學生專業與黨團建設緊密結合、創新大學生網絡思想政治教育的教育思路，將“黨員教育”與“專業教育”相結合，將“學生專業能力提升”與“校園文化活動建設”相結合，探索“紅色+專業”“紅色+服務”“專業+服務”的黨員教育培養模式。在擔任法學研究生黨支部書記期間，組建研究生“民法典”宣講團，圍繞群眾日常生活密切相關的內容，開發宣講課程，走進校園，走進社區和相關職業領域，讓《民法典》真正走到群眾身邊，走進群眾心中；聯合兄弟院係學生黨員定期前往周邊幼兒園，為12個班370名幼兒普及紅色知識，在幼兒心中種下一顆紅色種子，吸引129名入黨積極分子參與，為黨史學習教育提供了實踐平台。在黨員教育和研究生思想政治教育工作中因工作突出被評為吉首大學“青年教工黨員示範崗”“優秀黨務工作者”“優秀共產黨員”和湖南省研究生思想政治教育工作“先進個人”稱號。

　　她以團總支為陣營，加強青年團員的思想政治工作教育和教育引導工作，在組織結對幫扶、誌願服務、公益活動、社會實踐等活動中成績特別突出。在團學工作的6 年裏，帶領所屬團總支和支部爭先創優，獲得湖南省“五四紅旗團總支”榮譽稱號1次，所指導的團支部被評為全國高校“活力團支部”1個、全國高校踐行社會主義核心價值觀“示範團支部”1個，校級“五四紅旗團總支”4次，個人連續4年獲評“優秀教師團幹”。

　　在“兩籍”少數民族大學生人才培養建設中，積極構建“新西望”育人工程；在資助育人方麵形成了“以薪代補”有償資助機製，創新創業教育探索貧困生幫扶的新思路、新途徑、新方法。學生管理工作成效顯著，有效實現“三全育人”目標。在所分管的工作板塊中，獲得學生工作先進單位、就業先進單位，吉首大學先進基層黨支部，吉首大學“五好關工委”，吉首大學軍訓先進單位，吉首大學民族團結進步先進集體等。

　　三、用務實篤行的工科作風，帶領學生紮根基層

　　她認真落實習近平總書記“適應社會需要，把論文寫作大地上”的重要要求，多方鼓勵同學們把自己的奮鬥精神和社會責任感落實到具體的實踐當中去，在艱苦奮鬥中砥礪意誌品質、在實踐中增長能力本領，在學思踐悟中踐行初心使命，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放。自成為輔導員以來，每年組織開展文化下鄉、義務支教、社會調查等實踐活動，帶領學生團隊深入農村基層開展暑期“三下鄉”社會實踐，與學生睡大通鋪、吃大鍋飯，在實踐指導中潛移默化的教育引導學生，培養了一批優秀的團隊和個人、孵化了一批影響力顯著的項目。連續3年帶領文學院“愛心1+1誌願服務團”走進湘西州各縣市慈愛園開展誌願服務，2017年在團中央鏡頭中的三下鄉評選中榮獲“優秀報道獎”，指導該團隊成員繼續深入調研將成果轉化，參加挑戰杯全國大學生課外學術科技作品競賽獲得湖南省二等獎，團隊還被評為湖南省“芙蓉學子 榜樣力量”稱號、被吉首大學授予“民族團結進步先進集體”稱號；連續3年與法管學院“禁毒防艾 你我同行”團隊走村串寨開展禁毒防艾知識宣傳，指導“禁毒防艾”項目參加湖南省第四屆青年誌願服務項目大賽榮獲金獎，還在湖南省首屆“雷鋒杯”青年誌願服務項目中被評定為5A項目，指導團隊先後被評為團中央青年社會實踐服務國家級重點團隊、團中央關愛留守兒童“七彩四點半”誌願服務團隊、芙蓉學子優秀社會實踐服務團隊等稱號；在音樂舞蹈學院共同指導“音舞之聲”誌願服務團在全國青年誌願服務項目大賽中獲得銅獎以及湖南省金獎。2014年至今，所帶學生投身西部計劃的誌願者達30餘人，個人被評為團中央和湖南省授予的暑期“三下鄉”社會實踐優秀指導老師2次，被評為吉首大學暑期“三下鄉”社會實踐優秀指導老師5次。

　　四、用兼容並蓄的藝術精神，堅守一線奮鬥成長

　　任倩同誌一直以飽滿的精神與積極的態度工作，堅持一線思維，朝著輔導員專業化、職業化方向大步前進，從“實踐出真知”。她堅持以政治理論學習指導實踐，認真學習貫徹黨的十九大、二十大精神，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，做到理論上清醒、政治上堅定、行動上有力、作風上務實。她堅持在一線錘煉、一線破難、一線成長，提升業務水平，以科研促實踐，以實踐促工作質量提升。她積極參加省級職業規劃、創新創業專題、新媒體工作等培訓十餘次，先後考取國家二級心理谘詢師、國家創業導師，主持省教育廳課題1項，校級重點思政課題1項，委托課題1項，立項“走進武陵山”調研項目3項，撰寫調研報告3篇，發表論文1篇，指導學生參加挑戰杯全國大學生課外學術科技作品競賽獲得湖南省二等獎1項，獲得第九屆吉首大學輔導員素質能力大賽一等獎。

　　八年的輔導員生涯中，她始終陪伴在1000餘名學子的成長路上，有苦有累，有笑有甜，堅持用心搭建與學生溝通的橋梁，用愛輔助學生成長、以行動引導學生成才。她將始終牢記“為黨育人，為國育才”使命，在奮鬥中不斷完善自我，在崗位上堅守盡職盡責，不斷追求卓越，描繪出一名黨員、一名輔導員堅實的人生底色。

（beplay2网页登录 來源：吉首大學 通訊員：張雋瑤）