“一年多來，政府為我們學校投入110多萬元。現在，學校各種功能室、各類教學設施配置齊全，辦學條件和其他學校一個樣。”5月29日，響水縣灌東小學校長高耀山難掩心中的興奮。像灌東小學一樣，在全麵實施義務教育均衡發展過程中，我市眾多農村學校和薄弱學校辦學條件明顯改善。

　　近年來，市委、市政府把推進義務教育均衡發展作為實現更高水平全麵小康的重要舉措來抓，納入到縣級政府年度工作目標任務績效考核和教育工作督導考核，建立了由政府牽頭，教育、財政等部門齊抓共管的工作機製。全麵清理規範改製學校、優化調整施教區、推行集團化辦學、實行校長教師交流、改造薄弱學校、加快新校建設……一係列促進義務教育優質均衡發展的有力措施在全市全麵推開，優質教育資源普惠廣大學生。

　　按照省統一部署，我市以創建“全國義務教育發展基本均衡縣(市、區)”為契機，加大經費投入，大力推進標準化建設。35.01億元、46.02億元、54.57億元、62.11億元，近四年來全市義務教育階段預算內撥款逐年增加，占教育經費總投入比例已超過50%。近年來，全市先後新建beplay体育手机校142所，絕大部分是義務教育學校；投入beplay体育手机校舍安全工程資金近80億元，實施麵積達420萬平方米；投入教育裝備資金10億多元，用於學校軟硬件升級。以實施“新校建設、校舍安全、裝備提升”三大工程為抓手，全麵開展學校標準化建設，大力改善農村學校和薄弱學校辦學條件。

　　集團化辦學是較短時間內放大優質教育資源的重要途徑。全市以名校為領銜學校組建21個義務教育集團，其中市區11個，吸納辦學水平相對一般的學校。東台市、濱海縣、阜寧縣初beplay体育手机實行一個集團多個校區，大豐市組建學校發展共同體，亭湖區實施城鄉一體戰略，建湖縣組建學校發展聯盟，阜寧組建城鄉兩級教育集團，響水縣城鄉結對幫扶，鹽都區向農村薄弱學校派出優質學校管理團隊。

　　市有關部門還采取多種方式統籌調配教師資源，通過創新教師流動機製、對口支教、頂崗學習、結對幫扶、送教下鄉、新招聘教師充實農村學校等措施，積極把一批理念務實、管理紮實、工作踏實的管理骨幹調整交流到基礎相對薄弱的農村學校。去年，全市小學、初中交流校長達268人，交流教師達4845人，校長和教師交流總數占小學、初中專任教師總數的12.1%。

　　同時，以加強義務教育學校內涵建設為核心，引導廣大小學、初中強化beplay体育手机德育工作，大力開展體藝活動，加強學校特色建設，打造精品校園文化，促進義務教育學校教育教學質量全麵提升。(邵建華池萍徐建成)

　　原標題：鹽城推進教育均衡發展眾學校辦學條件改善