大連東軟信息學院是經國家教育部批準設立，由東軟出資建設的一所以工學為主，工學、管理學、藝術學、文學、醫學等學科相互支撐、協調發展的民辦普通高等院校。學校基於中國IT產業的持續快速發展，緊密把握市場機遇、瞄準產業發展前沿，聚焦“IT+數媒+健康醫療科技”領域，於2018年成立健康醫療科技學院，同年成立智能醫學專業，並於2019開始招生。

下麵就請大家跟隨我的腳步，一起了解大東軟的智能醫學工程專業。

本校智能醫學工程專業培養方向是什麼？

本校智能醫學工程專業有何特色？

（1）以智能穿戴設備開發、臨床輔助決策、醫學圖像分析為主線，強化醫工融合，設置一體化專業課程，以項目為載體，通過“做中學，學中做”，使學生不斷提升工程實踐能力。

（2）深化產教融合，麵向智能醫學行業，與智能醫學行業頭部企業合作，強調實踐應用，利用人工智能技術解決醫療領域的實際問題。

（3）“以賽促教”、“以賽促學”，構建一體化的課內外實踐體係，全員、全過程、全方位參與創新創業實踐與學科競賽，強化創新創業能力和工程實踐能力培養。 

（4）科創融合，跟蹤人工智能新技術新方法，挖掘人工智能技術在醫學領域的應用。

本校智能醫學工程專業學生畢業方向有哪些？

（1）在各級醫療機構、醫療相關企事業單位從事臨床輔助決策、智能診療等算法開發與應用等工作；

（2）麵向人工智能、智慧醫療等相關企事業單位，從事智能醫學係統的軟硬件開發、測試、維護和技術支持等工作；

（3）繼續攻讀智能科學與技術、生物醫學工程、人工智能等相關專業的碩士學位。

本校智能醫學工程專業課程是如何設置的？

智能醫學工程打破了“先理後醫”的固有思路，在學生學習精力最旺盛的本科階段同時開展醫學教育與工程訓練。與傳統的生物醫學工程不同，智能醫學工程加大了工學課程的比重，在其課程體係中，人文數理等通識課程、工程訓練和醫學課程的比重各占1/3。在低年級階段，除工程訓練外，學生需要學習全部的基礎醫學課程以及部分臨床醫學課程。但智能醫學工程的定位並不是培養臨床醫生，因此在高年級乃至研究生階段，學生不需要進行規培等大量臨床實踐，而是轉向醫學科學的工程實踐與相關研究。

本校智能醫學工程專業實踐體係是如何設置的？

本校智能醫學工程專業學習環境和氛圍如何？

(1) 在教室裏緊跟老師進度，奮筆疾書。

(2) 在智慧醫療實驗室中基於大腦的意念進行應用

(3) 在醫學實驗室中探究人體奧秘

(4) 在寢室裏互幫互助，共同學習

課外有哪些與專業相關的活動？

堅持“以學生發展為中心”，構建了以學科競賽為導向的全方位、立體化的課內外實踐項目體係，不斷提升學生的實踐能力，豐富學生的課餘生活。

(1) 社團活動豐富多彩，助力專業技能提升

本專業創辦了“智醫研學社”，是一個以學科競賽為導向的技能培育社團，為同學們創造一個進行科技創新、科研探索、學以致用的平台，參與實施學科競賽、創新創業、實踐項目的場所。

(2) 學科競賽和創新創業，展示本領，碩果累累

除了社團以外，專業教師還會在課外指導學生參與專業相關的學科競賽和創新創業。

學科競賽方麵：在互聯網+、挑戰杯等榜單競賽上斬獲獎項，A類學科競賽獲獎數量穩步提升，已獲得國家級二等獎1個，國家級三等獎2個；省級一等獎9個，二等獎11個，三等級8個。

創新創業方麵：立項50項，其中國家級5項、省級6項，已結項20多項。

大連東軟信息學院是遼寧省首批開設智能醫學工程本科新專業的高等院校，依托東軟集團在大型數字醫療生產及大健康產業等領域的優勢，以市場對智能醫學工程人才需求為導向，通過校企合作共建真實職業環境的“智能醫學工程實訓中心”，具有國際、國內先進水平的軟硬件教學與實驗環境，強化學生實踐技能；同時充分利用東軟醫療、東軟熙康等集團資源，豐富實踐就業通道。實施以科研項目促教學、以賽事促教學、產教融合、成果導向的人才培養模式，突出學生創新實踐能力和職業素養的培養。

大連東軟信息學院智能醫學工程專業將伴隨你“醫”路奔跑，向陽而生，共同渡過光彩熠熠的四年,等待你的加入!