主題教育開展以來，赤峰學院各部門各單位牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，堅持學思用貫通、知信行統一，將主題教育與專業實踐深度融合，與新時代文明實踐誌願服務活動有機結合，紮實開展理論宣講、健康義診、助學支教等一係列豐富多彩的文明實踐活動，教育引導黨員幹部、師生員工立足專業優勢作貢獻、發揮特長服務群眾幹實事，在社會大課堂淬煉思想、錘煉本領、勇擔使命。截至目前，全校各單位累計開展“立足崗位作貢獻”活動61次、文明實踐誌願服務活動37 次，3300餘人次參與其中。在牧區、在社區、在校園、在田間地頭……到處都活躍著赤峰學院新時代文明實踐誌願者的身影，他們用一場場“熱氣騰騰”的理論宣講、一次次“如沐春風”的暖心服務、一樁樁“潤人心田”的惠民實事，彰顯著赤峰學院深入推進新時代文明實踐誌願服務活動走深走實的顯著成效，展示著學校以文明實踐誌願服務檢驗主題教育成效的生動實踐。

　　青年宣講服務潤民心。青年宣講接地氣，聲聲入耳又入心。為更好地發揮和發掘青年大學生在理論宣講方麵的潛力，赤峰學院馬克思主義學院組織青年學生走進社區，以大學生的視角對黨的創新理論進行青年化闡述，把“書麵語”轉化為群眾喜歡的“家常話”，以身邊事解讀大政策，用小故事闡明大道理，以“接地氣”“冒熱氣”“有人氣”的理論宣講推動習近平新時代中國特色社會主義思想在青年學子和基層百姓中落地生根、開花結果，推動黨的創新理論“飛入尋常百姓家”。

赤峰學院馬克思主義學院青年學生在社區宣講

　　法學與商務學院結合法學專業優勢，聯合街道推進校地共建常態化誌願活動，組織學生圍繞“常見的養老詐騙套路手法”“防範養老詐騙打擊重點”“常見通信詐騙方式”等內容，麵向社區老人普及法律常識，以通俗易懂的語言揭露“養老服務”“以房養老”投資、“養老項目”等新型養老詐騙形式，進一步提高了社區居民對於詐騙的防範意識和辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的能力，為推進法治思想深入社區，共同營造“尊法、守法、學法、用法”的良好社會氛圍貢獻了力量。

赤峰學院法學與商務學院青年學生在社區普法

　　醫療保健服務暖人心。立足崗位做貢獻，服務地方踐使命。赤峰學院醫學板塊有關單位在積極開展專業建設的同時，依托學科專業優勢，增強主動為社會服務的意識，走進城鎮社區、深入農村牧區開展了健康谘詢及義診服務。

赤峰學院附屬醫院、口腔醫學院師生服務隊開展口腔健康義診活動

　　赤峰學院附屬醫院、口腔醫學院牽頭組建了“愛牙牙誌願者服務隊”，走進翁牛特旗橋頭鎮，為鎮中心小學、中心幼兒園等七所學校的1729名兒童檢查口腔健康狀況，宣講口腔健康知識和科學有效刷牙的方式方法，並計劃為每位檢查過的學生建立口腔健康檔案，施行“科普-檢查-幹預”為一體的綜合管理模式，為當地齲病防治提供幫助和依據。基礎醫學院將主題教育與響應“積極應對人口老齡化國家戰略”緊密結合，以養老服務為實踐方向，組織師生黨員及青年誌願者走進赤峰市社會福利院，為福利院的老人及殘障人士科普醫藥常識，提供義診服務，並在測量血壓、檢測血糖的同時針對不同人群的身體狀況提供了科學用藥指導，以實際行動踐行醫學生誓言。

赤峰學院基礎醫學院師生在赤峰市社會福利院開展文明實踐活動

　　助學支教服務強民智。結對助學聚合力，愛心幫扶暖人心。赤峰學院教育科學學院把助學支教擺在誌願服務的重要位置，充分發揮特殊教育專業優勢，組建了由5名專業教師、1名碩士研究生和16名本科生組成的文明實踐誌願服務隊，以促進聽障兒童全麵發展為出發點，麵向17個聽障兒童家庭開展了“用心守護，讓愛被聆聽”助力聽障兒童成長主題公益活動，通過為孩子們講述律動故事和繪本故事、向家長分享聽障兒童語言學習的技巧和方法等方式，為聽障兒童和家長提供公益服務。此外，學院還積極拓衍文明實踐特色陣地，組織學生黨員、團員聯合社區新時代文明實踐站開展“百人畫卷”繪畫藝術活動和“領略漢字之美，傳承優秀文化”硬筆書法活動，在傳承奉獻精神中融入時代精神，在厚植為民情懷中培育文明風尚，不僅提升了社區兒童感受美、表現美和創作美的熱情，更是用實際行動貼心書寫了為民服務新答卷。

赤峰學院教育科學學院學生黨員、團員在社區開展文明實踐誌願服務活動

　　“我今天真是太高興了，聽到了那麼有趣的童話故事，謝謝哥哥姐姐們……”在柳條溝小學，赤峰學院法學與商務學院誌願服務隊開展了助學支教活動，他們有的現場教授舞蹈動作，有的帶領孩子們閱讀童話書籍，有的指導孩子們進行繪畫創作，大家充分發揮自身特長為柳條溝小學的小學生奉獻愛心，在文明實踐中增強了社會責任感和使命感，鍛煉了自身的社會服務能力。

赤峰學院法學與商務學院誌願服務隊開展助學支教活動

　　主題教育正當時，凝心聚力譜新篇。赤峰學院將以新時代文明實踐為抓手，紮實開展“立足崗位作貢獻”活動，引導廣大黨員幹部、師生員工把主題教育煥發出來的學習、工作熱情轉化為高質量發展的實際成效、幹事創業的強大動力，確保主題教育取得實實在在的成果。

　　(文字：遲衛華 圖片由相關二級單位提供)