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關於舉辦第八屆山東省師範類高校學生從業技能大賽的通知
2020-08-26 15:15:00
山東省教育廳

魯教學字〔2020〕5號

各市教育(教體)局,省屬各教師教育基地高校:

  為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,全麵落實全國全省教育大會精神,根據《中共中央 國務院關於全麵深化新時代教師隊伍建設改革的意見》(中發〔2018〕4號)、《中共山東省委 山東省人民政府關於全麵深化新時代全省教師隊伍建設改革的實施意見》(魯發〔2018〕44號)、《教育部關於應對新冠肺炎疫情做好2020屆全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》(教學〔2020〕2號)等文件精神,進一步推動師範類高校學生教育教學改革創新,強化師範類高校學生教學基本素質和基本能力培養,培育師德師風高尚、教學理念先進、教學技能紮實的優秀教師後備力量,我廳決定舉辦第八屆山東省師範類高校學生從業技能大賽。現將有關事項通知如下:

  一、大賽目的

  適應新時代教師隊伍建設改革要求,服務我省基礎教育改革發展需要,堅持立德樹人,堅持以學生為本,更新教師教育教學理念,強化師範生從教基本技能教學與訓練,提升師範生的教學技能、實踐能力和綜合素質,推進全省教師教育持續健康發展。

  二、參賽對象

  全日製普通師範類專業畢業年級學生(含專科、本科、研究生)。

  三、大賽安排

  大賽分為組織發動、校級初賽、省級預賽、省級決賽四個階段,省級決賽階段同時舉辦現場供需見麵活動。

  (一)組織發動階段(7月底前)。各高校要認真組織,加大宣傳力度,講究方式方法,注重宣傳效果,讓師範類專業師生真正關注賽事,積極參與賽事。

  (二)校級初賽階段(9月中旬前)。各高校要健全機製,科學謀劃,統籌部署,注重長效,製定完善校賽方案,組織好校級初賽。校級初賽競賽規則可以參照省賽製定,也可以根據人才培養要求自行製定。原則上所有應屆師範類畢業生均需參加校級初賽。

  (三)省級預賽階段(10月中旬前)。由省教育廳組織實施,進行網絡評審,具體安排另行通知。

  (四)省級決賽階段(10月底左右)。由省教育廳組織實施,委托有關高校承辦。若受疫情防控形勢加重等不可抗力因素影響,省級決賽具體安排再另行通知。

  四、大賽試題庫

  在大賽實踐和深入調研的基礎上,結合我省師範類專業教育教學實際,省教育廳組織專家進一步豐富完善了各學段各學科試題(下載網址http://gxjy.sdei.edu.cn/jnds2020.html),增強了賽題的科學性、規範性、導向性和實效性。

  五、省級預決賽安排

  (一)選手組成。

  1.學校推薦選手。各高校根據學科專業設置和校級初賽情況,推選本校優秀選手參加省級決賽。每位推薦選手隻能參加一個學段、一個學科的比賽。

  2.隨機抽取選手。各高校根據校級初賽情況,通過“山東省師範類高校學生從業技能大賽智慧平台”在規定時間內提交選手的參賽學段、學科信息,省教育廳根據相關信息從每學段、每學科參賽學生中分別隨機抽取10名選手反饋高校,由高校最終選定3名選手參加省級預賽。不足15人的參賽學段、學科不參加隨機選手抽取,相關學校視為放棄該學段、學科的隨機抽取選手比賽。每位隨機抽取選手隻能參加一個學段、一個學科的比賽。

  3.一專多能選手。按照不超過本校推薦選手限額10%(1人以上的按四舍五入計,不足1人的可按1人計)的數額,各高校可擇優推薦本校一專多能選手參加決賽。其中,專科及以上學曆的選手可以參加小學學段一專多能報名;本科及以上學曆的選手可以參加初中學段或高中學段一專多能報名。每位一專多能選手參加同一個學段、任意兩個學科的比賽。

  推薦選手、抽取選手和一專多能選手不得兼報。

  (二)比賽分組。

  省級預決賽均分為學前、小學、初中、高中四個學段。其中,小學學段包括語文、數學、英語等3個學科,初中學段包括語文、數學、英語、物理、化學、生物、道德與法治、曆史、地理等9個學科,高中學段包括語文、數學、英語、物理、化學、生物、思想政治、曆史、地理等9個學科。每個學段、每個學科為一個參賽組。

  一專多能選手根據報名情況,分別參加相應學段、相應學科的比賽,比賽成績單獨計算。同一選手兩個學科的比賽時間,原則上安排在不同的半天。

  (三)比賽流程。

  1.省級預賽。省級預賽僅麵向學校確定的隨機抽取選手。省教育廳在規定時間公布各學段各學科的省級預賽題目,所有隨機抽取參賽選手須於題目公布後5天內,自行錄製不超過10分鍾的模擬上課參賽視頻,並通過“山東省師範類高校學生從業技能大賽智慧平台”上的“網評係統”提交。專家對模擬上課參賽視頻進行網上評審,擇優確定各學段各學科省級決賽入圍選手,入圍人數為參賽選手總數的三分之一。省級決賽入圍選手的遴選標準為參賽選手的能力和水平,不考慮不同學校之間人數的平衡。

  2.省級決賽。省級決賽麵向學校推薦選手和隨機抽取選手,分為固定題目模擬上課、隨機題目模擬上課、答辯和鋼筆字考察四個環節。

  (1)固定題目模擬上課(片段,15分鍾,成績占比45%)。省教育廳於正式決賽前,對每個學段、每個學科各公布1個固定比賽題目,所有選手都需參加相應固定題目的比賽。參賽者根據固定題目要求自行進行教學設計,自主選擇一個“教學片段”或“環節”進行模擬上課,要突出新課程教學理念,展示駕馭課堂教學藝術,體現創新精神和課堂教學研究能力。固定題目模擬上課可使用PPT進行輔助,其中,學前學段的比賽還需要選手重點展示聲樂、器樂、繪畫、舞蹈等基本技能。

  (2)隨機題目模擬上課(片段,10分鍾,成績占比45%)。參賽選手於賽前1.5小時,從大賽試題庫中隨機抽取一個題目進行比賽。隨機題目模擬上課要求與固定題目相同。隨機題目模擬上課主要以黑板板書進行輔助,不得使用PPT。

  (3)答辯(5分鍾,成績占比10%)。答辯內容包括育人理念、師德師風、學生管理、新課標以及選手上課相關內容等答辯,選手根據評委提出的問題,現場作答。

  (4)鋼筆字考察(技能考核)。比賽期間,選手在指定時間內抄寫一段固定文字,展示選手的書寫基本功。

  參賽選手的最終成績,依據不同專家給出的固定題目模擬上課、隨機題目模擬上課、答辯三個環節的成績,並參考鋼筆字技能考核成績統籌確定。

  省級決賽結束後,將組織觀摩賽事的beplay体育手机校長、幼兒園園長等相關人員,與決賽選手共同參加現場供需見麵活動。

  六、激勵政策

  (一)選手獎。學校推薦選手和隨機抽取選手均為每學段、每學科一等獎20%、二等獎30%、三等獎30%。

  (二)教師獎。一等獎獲獎選手的輔導教師,均榮獲“優秀輔導教師”獎勵。

  (三)團體獎。根據每所參賽高校所有學段、所有學科的學校推薦選手、隨機抽取選手和一專多能選手的平均參賽成績,確定團體金獎1個、團體銀獎2個、團體銅獎3個。其中,因校級初賽人數過少而放棄隨機抽取選手比賽的學科,或雖參加省級預賽但沒有隨機抽取選手入圍的學科,或已獲得省級決賽資格但無正當理由不參加比賽的學科,其團體成績按零分計。參賽學科少於3個(含)的高校,原則上不參加團體獎評選。

  (四)優秀組織獎。根據各高校校級初賽組織情況、參加省級預決賽學生成績情況以及日常工作質量等,確定高校優秀組織單位,並頒發優秀組織獎。根據各市對省級決賽的組織參與情況以及日常工作質量等,確定市級優秀組織單位。

  (五)鋼筆字技能考核。根據參賽選手的鋼筆字書寫情況,評選出A等級20%、B等級30%。

  對一等獎獲獎者、優秀輔導教師、優秀組織獎獲獎學校,分別給予一定數額的獎勵,優秀輔導教師不重複獲取獎勵;對省級決賽獲獎學生和教師,分別頒發證書;對團體獎、優秀組織獎獲獎單位和市級優秀組織單位,分別頒發獎牌;對鋼筆字技能考核獲得A等級和B等級的選手,分別頒發優秀證書。

  本次大賽中表現優秀的學生,同等條件下可優先推薦為省級優秀畢業生。對獲得大賽一等獎、二等獎、三等獎的專科學生,可以不受專升本報名資格的限製。

  七、材料報送

  各高校需於10月15日前通過“山東省師範類高校學生從業技能大賽智慧平台”提報學校推薦選手、一專多能選手和決賽觀摩人員相關信息,各市教育(教體)局報送決賽觀摩人員相關信息。聯係人:劉若楊,聯係電話:0531—81676803(傳真)。

  八、工作要求

  (一)各高校要提高政治站位,全麵貫徹落實習近平總書記“要多措並舉做好高校畢業生等群體就業工作,確保就業大局穩定”重要指示精神,把大賽活動與師範類高校學生教育教學改革創新進行深度融合,作為提高師範類畢業生教學技能的重要平台,實現以賽促教、以賽促學、以賽促改,全麵提升師範類畢業生的職業素養和就業競爭力。要強化組織領導,成立學校競賽工作領導小組,健全工作機製,完善激勵措施,科學謀劃、統籌部署大賽組織實施,在做好疫情防控的基礎上,確保廣大師生參賽的覆蓋麵、收益度和積極性。要狠抓責任落實,明確職責分工,堅持公平公正公開原則,嚴格規範比賽程序,保證賽事順利有序開展。鼓勵各高校組織有關教師前往省級決賽進行觀摩。

  (二)各市教育(教體)局要提高認識,主動作為,積極協助駐地高校宣傳好開展好賽事活動,組織好有關beplay体育手机校長、幼兒園園長以及其他相關人員觀摩比賽並參加供需見麵活動,宣傳好本市教師招考政策。

  附件:山東省師範類高校學生從業技能大賽評分標準.doc

山東省教育廳

2020年7月14日

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