“誰要是得罪我，我就可以詛咒誰，隨便我怎麼詛咒。”近日，在市中區的許多小學校園裏正在流行一種“校園詛咒卡”，家長和老師擔心會給孩子們帶來消極影響。專家則建議，對於小學生出現的不良情緒，家長和老師應加強正確指導。

　　發泄憤怒竟塞卡片“詛咒”同伴

　　最近在小學校園內流行一種叫“校園詛咒卡”的玩具，在校外的小賣部隨處可見，0.5元一包，裏麵16張名片大小的詛咒卡。詛咒的內容包括“我詛咒XXX被人打這個樣子！”“我詛咒XXX長大後這樣子！”“我詛咒XXX考試不及格！”記者在采訪中了解到，小學生們並不知道詛咒是什麼意思，隻是覺得好玩。

　　今年上五年級的小慧告訴記者，看到班內很多同學都在玩，覺得很好奇，當天下午放學她就到校門外買了一包。“回到家我就開始琢磨該寫上誰的名字，寫好之後明天偷偷放到他的抽屜裏。”小慧說，其實她用詛咒卡是為了和同學開玩笑，偶爾弄個惡作劇。他們班裏有個同學因為比較調皮，經常收到其他同學的詛咒卡。“給他偷偷塞個詛咒卡，逗逗他玩。”

　　另一名小學生小宇也買了詛咒卡，不過他沒有像小慧那樣，將寫好的卡片塞到同學書包或者抽屜裏。班內有個同學經常欺負他，心裏總覺得氣不過，所以他就經常利用這個卡發泄自己的情緒。“我就買了一包卡自己隨便寫寫，寫完後放在家裏就當抱怨一下。”小宇說。

　　雖能發泄情緒，但不宜多接觸

　　記者在市中區部分小學門外的商店裏看到，卡片的外包裝上寫著“高壓群專用”。一位店鋪老板告訴記者，詛咒卡非常暢銷。在攤位上，記者看到20包卡片僅剩4包，另外新拿出來的24包也已經賣出四分之一。“看看這些都是剛進的貨，就還剩這幾包了。”

　　“這應該是學生們之間的一種小惡作劇，就像鬧著玩的，並不是多惡劣的行為。”實驗小學學生家長表示，雖然這個卡片能幫助學生發泄不良情緒，但是也不應該讓學生過多接觸。小學生應該多接觸一些有“正能量”的玩具。

　　棗莊市中區光明路小學渠雯老師表示，小學生都是很單純的，他們並不理解詛咒的真正意義，他們用詛咒卡上麵寫上其他同學的名字，就是一種簡單的宣泄。其實他們並不知道，就算在卡片上寫了同學的名字，同學之間的小問題和小矛盾仍然無法解決。小學生們隻是用了一個不能解決問題的方法去解決問題。對於這種帶有負能量的玩具，學校將會進行製止，學校裏需要傳遞更多正能量。

　　心理專家

　　需正確指導 學生的行為

　　為此，記者谘詢了棗莊金地心理谘詢中心的心理專家徐老師，他告訴記者，對此家長們應該對學生的興趣進行正麵引導，也應該多以換位思考的方式讓學生明白，這種小惡作劇有可能傷害別人，對別人也是一種不尊重。麵對與同學在學校中發生的小矛盾與小摩擦，小學生們應該當麵解決，使用詛咒卡並不能改變現狀，也不能解決問題。

　　同時，徐老師還指出，小學生之間的交往都很單純，孩子的辨別能力、判斷力普遍較弱，家長和學校要引導培養學生正確的人生價值觀，提高學生判斷是非的能力，讓學生明白“詛咒卡”是不能從根本上解決問題的，學生也不應該放棄采取與小夥伴們進行正麵溝通、改善關係的積極行為。另外，諸如此類的帶有負能量的玩具最好能讓學生少接觸，多接觸一些積極向上的玩具。