近日，我市高一新生統一報到。據了解，在報到現場，學生除了繳學費、領取錄取通知書以及一些常規材料外，還收到了一份特殊的“禮物”。
　　“本來還想報個銜接班，現在在家看視頻就行了。”在山師大附中，一位剛報到完的學生告訴記者，學校為每位新生發放了自編的初高中銜接教材，同時，各學科的骨幹教師還專門錄製了配套的授課視頻，“有了這些，我的假期一下子就充實起來，告別了‘無主假期”。
　　同樣，濟南外國語學校、濟南一中等高中學校也為新生準備了入學指南以及初高中銜接教材，來拯救他們的“無主假期”。“很多學生覺得看課本比較乏味，為了讓他們有興趣，我們老師精心製作了微課程。”濟南外國語學校一位老師表示，微課程針對初高中的不同，為學生查漏補缺，以便他們提前適應高中生的角色要求與知識能力要求。
　　同時，山師大附中一位老師建議，學生在這個假期，應該多思考、多分析，結合自己的情況，進行生活、心態等多方麵的自我調整，而不是僅限於對高中課程的預習上，以便讓自己更好地迎接高中生活的到來。
　　這位老師告訴記者，相比初中課程和教學模式，高中的課程內容更難，教學進度也更快，剛開始的時候很多學生都無法適應，這就對學生的自主學習能力提出了高要求。“學習跟不上，學生心裏會有落差。”他說，為了避免類似情況的發生，他建議學生利用學校發放的引橋教材，在這個假期提前預習，充分了解自己即將接觸的相關知識。“教材裏麵按照課本的模式，分單元講解，後麵還有練習題，學生可以邊學邊練，把不懂的地方記下來，以便開學後更有效地學習和及時調整心態。”
　　除了學習外，該老師還認為，學生應多加強自己的獨立意識。由於很多高中學校都有住宿生，因此這部分學生應提前調整自己的狀態。“現在很多孩子都比較嬌氣，在家飯來張口、衣來伸手。但學校和家裏不一樣，很多事情需要自己動手。”他說，學生首先要學會安排好自己的生活，在假期裏就提早開啟學校住宿的生活模式，由“父母幫”到“自己來”逐漸過渡。