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吉利學院：以學科競賽為牽引 搭建實踐育人平台 提升學生創新能力
“蒙特卡羅算法、多元統計分析、回溯搜索……”吉利學院智慧教室裏，參加數學建模訓練的100餘名同學在《數學建模基礎》課程上有了新收獲。這也是學校踐行“千人千麵”人才培養理念下，同學們係統接觸全國大學生數學建模競賽體係的“第一課”。
全國大學生數學建模競賽是首批列入“高校學科競賽排行榜”的19項競賽之一。作為全國規模最大的綜合性大學生學科競賽，也是世界上規模最大的數學建模競賽，競賽成績的高低是衡量一個學校教育教學質量、人才培養質量的重要標準，競賽訓練更是提高、鍛煉大學生創新思維和實踐能力的有效途徑。
近年來，吉利學院圍繞高素質應用型人才培養目標，不斷深化教育教學改革和推進人才培養模式創新。邀請雙一流高校專家組建數學建模名師團隊，不斷完善競賽培訓工作，形成了一套係統、高效的訓練體係，實現競賽課程化，達到以賽促教、以賽促學、以賽促建、以賽促改。
數學建模競賽項目於近期正式啟動，周期為1年，共計160個學時。項目以學科競賽為引領，麵向全校所有專業學生開放，鼓勵學生以數學建模能力、程序設計能力和寫作能力強為原則跨專業自由組隊參賽。授課團隊根據學生不同學情量身定製課程，將學科競賽內容融入專業課程、科技創新、科學研究，理論授課+模擬實戰相結合，對學生進行以“數學建模基礎加強—數學知識麵拓展—數學理論知識提升—科技論文寫作能力培養”為模式的進階式培訓，全方位提升學生創新思維、團隊協作、自主學習和解決問題的實戰能力。
據悉，教學團隊師資強大，由兩位教授、三位副教授（博士、碩士生導師）領銜，師資均是國家級教學團隊核心成員，擁有二十餘年的數學建模類課程建設、教學、指導經驗，並連續多年指導學生參加全國大學生數學建模競賽並斬獲該賽事最高榮譽。
“一次競賽，終身受益。”團隊負責人提到。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。要解決中國許多高科技技術“卡脖子”問題，必須依靠科技創新、技術創新，而科技創新的關鍵是人才創新。數學建模競賽因其天然的特點，是培養創新性人才的一條有效路徑，這就是他們組建數學建模團隊的意義和初衷。
智能科技學院電子信息專業學生李唯參加了數學建模選拔。他分享道：“數學建模競賽比拚的不僅是數學知識，也是對數學編程、研究方法、創新思維提出了更高的要求。從選擇算法、建模、編程、論文寫作，每一次嚐試，我的知識應用能力、搜索數據能力、科研能力、團隊協作能力都能得到顯著提升。對我來說，參與競賽準備的過程就是一次科研能力的全麵打磨，一次知識融合的盛宴”。
據了解，2021年11月4日-7日，吉利學院第一屆美國大學生數學建模競賽模擬賽順利舉行。結合近一個月的高強度的學習，數學建模團隊已選拔出14支隊伍。每支隊伍精準匹配指導名師和助教，開展一對一指導，寒假期間將進行集中訓練，為參加2022年的美國大學生數學建模競賽提供有力保障。
學生參與數學建模競賽項目培訓
學生參與數學建模競賽講座
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