四川工程職業技術大學

　　學校創建於1959年，原名“第一機械工業部德陽重型機器製造學校”，是國家與中國二重、東方汽輪機、東方電機等重裝企業一起布點建設的學校。

　　1960-1962年，為配合第二重型機器製造廠等國有大型企業建設需要，經國務院批準，學校改辦為“西南重型機電學院”，培養大學本科學生。

　　隨後，經曆恢複中專建製，數次合並、移交、更名，2001年，四川省人民政府批準四川省機械工業職工大學、四川省工程技術學校合並建立四川工程職業技術學院，隸屬於原四川省經濟和信息化委員會。四川省機械工業職工大學、四川省工程技術學校、四川省機械工業學校同時撤銷。

　　2006年，德陽教育學院整體並入四川工程職業技術學院，由此，原四川省經濟和信息化委員會和德陽市人民政府對四川工程職業技術學院實行“省市共建”。同年，學校被國家教育部、財政部確立為首批（28所）國家示範性高職學院。

　　2019年，學校被教育部、財政部確立為全國56所中國特色高水平高職學校建設單位之一，是四川省唯一一所雙高院校。

　　2024年1月18日，教育部正式發文，以四川工程職業技術學院為基礎整合資源設立四川工程職業技術大學，同時撤銷四川工程職業技術學院建製。同時，同意首批設置智能製造工程技術、數控技術、材料成型及控製工程、電氣工程及自動化、新能源汽車工程技術等5個職業本科專業。快和小編一起來看看~

本科專業介紹

　　智能製造工程技術

　　修業年限：四年

　　學科門類：智能製造大類

　　培養目標定位：本專業培養德智體美勞全麵發展，掌握紮實的科學文化基礎和智能製造技術、智能產線規劃、生產工藝設計、網絡協同製造及精益管理及相關法律法規等知識，具備智能製造工程技術規劃設計、智能產線建模與虛擬仿真、工藝設計與程序編製、連接調試與係統集成、製造數據分析與工藝優化、狀態診斷與遠程維護等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事智能製造車間規劃與產線設計、工藝設計與技術規範實施、產線集成與運行調試、網絡協同製造、智能製造係統監控與診斷優化等工作的高層次技術技能人才。

　　專業核心課程：數控加工技術、智能製造裝備應用技術、智能產線集成調試與運行、製造執行係統應用、數據采集與分析技術、智能製造精益管理、智能製造係統監控與診斷優化、智能產線數字化設計、智能製造車間工藝規劃與仿真。

　　實習實訓：對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行數控編程與加工、智能產線數字化設計與仿真、工業機器人創新應用、製造執行係統應用與實施、智能產線係統集成與聯調、智能製造係統監控與診斷優化等實訓。在智能製造裝備集成企業、智能製造裝備應用企業、智能製造研究院（所）等單位進行崗位實習。

　　職業麵向：麵向智能製造工程技術人員、機械製造工程技術人員等職業，智能製造產線開發應用、智能生產管控、智能製造係統監控與運維等崗位(群)。

　　數控技術

　　修業年限：四年

　　學科門類：智能製造大類

　　培養目標定位：本專業培養德智體美勞全麵發展，掌握紮實的科學文化基礎和複雜零件工藝設計、工藝裝備設計、多軸數控加工編程、多軸數控機床操作、生產及質量管理及相關法律法規等知識，具備數控加工工藝及工裝設計、數控加工程序編製、組織生產、質量管理等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事複雜零件數控加工工藝編製與實施、工裝設計、多軸數控機床編程與操作、複雜零件數控加工工藝優化、智能製造加工單元集成與運維、產品質量檢驗、生產管理等工作的高層次技術技能人才。

　　專業核心課程：數控技術及裝備、金屬切削原理與刀具、數控加工工藝、機床夾具與設計、數控編程技術、數字化設計與製造、多軸加工技術、數控機床故障診斷與維修、工業機器人編程與操作。

　　實習實訓：對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行數控加工工藝設計、數控編程與仿真、工藝裝備設計、多軸數控設備操作、智能製造單元運行與維護等實訓。在加工製造企業技術部門、智能製造單元運行現場、智能裝備集成開發企業等單位或場所進行崗位實習。

　　職業麵向：麵向機械設計工程技術人員、機械製造工程技術人員、智能製造工程技術人員等職業，複雜零件數控加工工藝編製、工裝設計、多軸數控加工編程、多軸數控機床操作、智能製造加工單元裝調與維護等崗位（群）。

　　材料成型及控製工程

　　修業年限：四年

　　學科門類：智能製造大類

　　培養目標定位：本專業培養德智體美勞全麵發展，掌握紮實的科學文化基礎和材料成型原理、成型工藝及工裝、設計與製造、生產、質量管理及相關法律法規等知識，具備從事中高端產品成型製造、材料成型工藝及工裝設計、設備維護保養、產品營銷等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事材料成型與改性工藝技術、成型工藝裝備設計、焊接工藝研發與結構設計、模具研發與設計、生產線設計、技術管理、質量控製等工作的高層次技術技能人才。

　　專業核心課程：鑄件成形原理、鑄造工藝及設備、鑄造合金及熔煉、焊接冶金與金屬材料焊接性、焊接結構生產、金屬塑性成形原理與工藝、塑料成型工藝及設備、增材製造與快速成型、三維造型與數值模擬、電氣控製與PLC技術、智能生產線控製技術。

　　實習實訓：對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行機加工、機械設計基礎、電工電子、液壓與氣動、鑄造、焊接、鍛壓與注塑成型、熱處理、三維建模與虛擬仿真、無損檢測、理化測試、增材製造等綜合實訓。在裝備製造行業的鑄造、鍛壓、焊接、熱處理等企業進行崗位實習。

　　職業麵向：麵向材料成型與改性工程技術人員、模具設計工程技術人員、焊接工程技術人員等職業，材料成型與改性工藝技術、成型工藝裝備設計、焊接工藝研發與結構設計、模具研發與設計、生產線設計以及技術管理、質量控製、生產指導等崗位（群）。

　　電氣工程及自動化

　　修業年限：四年

　　學科門類：智能製造大類

　　培養目標定位：本專業培養德智體美勞全麵發展，掌握紮實的科學文化基礎和先進的電氣工程係統設計、電氣工藝製訂、集成改造、質量管理及相關法律法規等知識，具備產品設計、程序編製、係統調試、質量管理等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事電氣係統設計、控製係統集成與改造、項目管理、電力係統運行與維護、電氣設備維修維護等工作的高層次技術技能人才。

　　專業核心課程：智能傳感器與智能儀表、可編程序控製器應用技術、單片機應用技術、運動控製與伺服驅動技術、工業控製網絡與人機界麵組態技術、電氣控製係統集成、現代供配電技術、能效管理與節能技術。

　　實習實訓：對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行電氣產品創新設計、單片機控製係統設計與製作、電氣傳動控製項目、大中型可編程序控製器實踐應用、電氣控製係統集成項目等實訓。在裝備係統集成類企業和裝備應用類企業等單位進行崗位實習。

　　職業麵向：麵向電氣工程技術人員、自動控製工程技術人員等職業，電氣係統設計、控製係統集成與改造、項目管理、電力係統運行與維護、電氣設備維修維護等崗位（群）。

　　新能源汽車工程技術

　　修業年限：四年

　　學科門類：智能製造大類

　　培養目標定位：本專業培養德智體美勞全麵發展，掌握紮實的科學文化基礎和新能源汽車構造與汽車理論、機械設計與製造技術、電子電氣與自動控製等知識，具備新能源汽車整車及零部件設計、測試與製造工藝開發、工程軟件應用等能力，具有工匠精神和信息素養，能夠從事新能源汽車整車、零部件及其配套設施的電子電氣係統設計與調試、機械係統設計與改進、產品性能測試與評估、製造工藝設計與優化、生產現場管理與技術服務等工作的高層次技術技能人才。

　　專業核心課程：汽車構造、汽車理論、新能源汽車設計、新能源汽車控製技術、新能源汽車動力係統原理與設計、新能源汽車充電係統原理與設計、新能源汽車試驗技術、新能源汽車製造技術、智能網聯汽車技術、新能源汽車檢測與故障診斷技術。

　　實習實訓：對接真實職業場景或工作情境，在校內外進行微處理器應用與電氣設計實訓、新能源汽車三電係統性能測試試驗、新能源汽車零部件設計實訓、新能源汽車製造工藝與工裝設計實訓、新能源汽車工程實訓等實訓。在新能源汽車整車與零部件設計製造、銷售服務企業等單位進行崗位實習。

　　職業麵向：麵向新能源汽車製造行業的機械設計、電氣設計、工藝工裝、產品測試、質量管理、技術支持等崗位（群）。