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天宮廟小學開展課後服務，助力“雙減”
中國鼓、口風琴、合唱、中國舞、拉丁舞、籃球、足球、網球、跳繩、剪紙、書法、兒童繪畫、線描畫、漫畫、專注力培訓、作業輔導……自秋季開學以來，天宮廟小學校積極落實“雙減”政策，緊貼學生、家長需求，結合自身實際，探索開展形式靈活、內容豐富多樣、各具特色的課後服務課程，促進學生全麵發展，真正做到減“量”不減“質”。
每天下午4時，當天小的音樂教室裏響起優美音樂的同時，操場上、美術室、舞蹈室裏豐富多彩的課後服務活動同樣也在如火如荼地進行著，學生們根據自己的興趣愛好選擇課後服務課程走班上課。
“我的爸爸媽媽都上班，不能及時在放學後接我回家，自學校有了課後服務，我在學校就能把作業寫完，而且我還選擇了學校籃球隊，等我上完課後服務課，正好可以等到媽媽來接我。”三年級一班學生餘長安興致勃勃地說，並帥氣地給隊友們來了一個精準的投籃命中，喝彩聲四起。
“學校根據學生不同的學業情況和特長發展，利用校內外資源開設涉及音樂、體育、美術、剪紙、書法、舞蹈、棋類、繪本閱讀等多個門類共30多個課程內容，語文、數學、英語、經典閱讀等課業輔導同時跟進，做到‘堂堂清、日日清、周周清、月月清’，務必讓學生們在校內就完成我們的學業任務。課後服務課程開設不但突出了學校特色重點活動的推進，也真正意義地照顧了每一個學生的個性發展，實實在在地讓‘雙減’落地。”學校文雪梅校長侃侃說道。
為確保課後服務質量，學校發揮教師特長，結合學生興趣愛好，從學生們的興趣愛好出發，全部實行走班製，著力提升學生的綜合素質。目前，天宮廟小學按照“學生自願、家長委托、學校統籌”的原則，開設以體育鍛煉、課業輔導、特長培養等內容為主的課後服務，其中，一些傳統文化課程也走進了校園，不僅豐富了校園文化，也促進了廣大師生對傳統文化更形象化的感受和更深層次的理解。在剪紙教室，胡老師正耐心講解手工剪紙的步驟方法和要求，一把小剪刀、一張彩色紙，經過重合折疊、勾勒線條、細致裁剪等步驟，一幅幅剪紙作品紅綠交錯、光澤映耀，非常精美。在中國鼓教室，音樂教師閆老師帶領學生們舞動著鼓棒，一遍遍揮汗如雨的練習，找準節奏，敲打出鏗鏘有力的鼓聲……
課後服務並不是僅僅看看學生做做作業或是查漏補缺，而是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全麵實施、推進素質教育的一個重要體現。學生通過豐富多彩的活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利於激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展，全麵提高學生綜合素質，讓每一個生命充滿活力！
（呂娟）
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